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• 必修一第五单元第二节 自然地理环境的差异性 2009-08-11

  第二节自然地理环境的差异性第1课时●从容说课地理环境的整体性是相对的，而差异性才是绝对的。地球表面不可能找到两个完全相同的地区，只有相似的地区。地理环境的差异性体现在不同的空间尺度上，可以是地域性的，

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• 必修一第三单元问题研究 是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题 2009-08-11

  问题研究是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题●从容说课在讲述了水循环和水资源的分布规律之后，设计一个研究主题，探讨用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题的可行性。初看上去，这是一个异想天开的事情，但

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• 必修一第三单元第一节 自然界的水循环 2009-08-11

  第一节自然界的水循环●从容说课水循环是自然界中一种重要的物质和能量循环。本节内容首先介绍水圈的构成及其特点，图3.2既可以直观地说明各陆地水体之间的相互联系，也可作为水循环内容的一个情景引入。本节的核心

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• 必修一第三单元第三节 水资源的合理利用 2009-08-11

  高中地理新课标地理1（人教版）第三章教学设计水资源的合理利用教学设计一、课标要求：以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源数量、质量对人类生存与发展的意义课标解析：1、本条标准旨在学习自然资

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• 必修一第三单元第二节 大规模的海水运动 2009-08-11

  第二节大规模的海水运动●从容说课海水是地球上最主要的水体。海水运动形式多样，本节重点讲述最主要的一种运动形式--洋流，而将另外两种常见的运动形式--波浪和潮汐作为阅读资料以拓展学生。理解洋流的概念及按性质

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• 必修一第二单元问题研究 为什么市区气温比郊区高 2009-08-11

  问题研究为什么市区气温比郊区高●三维目标知识与技能1.认识什么是热岛效应，培养探究能力。2.引导学生将热力环流原理应用到城市热岛环流的分析之中，理论联系实际，巩固所学知识。3.培养学生的资料分析能力，分析城

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• 必修一第二单元第一节 冷热不均引起大气运动 2009-08-11

  第一节冷热不均引起大气运动●从容说课本节主要包括大气的受热过程、热力环流、大气水平运动三部分内容。应重点分析讲解三个内容：①地面是大气的直接热源，此处可补充大气组成部分的内容；大气受热过程环节过多，且

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• 必修一第二单元第四节 全球气候变化 2009-08-11

  第四节全球气候变化●从容说课主要内容包括全球气候在不断变化之中、全球气候变化的可能影响、气候变化的适应对策。全球气候在不断变化之中的教学要使学生明白气候变化是长时期大气状态变化的一种反映，了解气候变化

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• 必修一第二单元第三节 常见天气系统 2009-08-11

  第三节常见天气系统●从容说课本节的主要内容包括锋与天气、低压（气旋）与高压（反气旋）。这两部分的内容都是先介绍一些基本概念，如：气团（冷气团、暖气团）、锋（锋面、锋线）、低压（气旋）、高压（反气旋）、

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• 必修一第二单元第二节 气压带和风带 2009-08-11

  第二节气压带和风带第1课时●从容说课主要内容包括气压带和风带的形成、北半球冬夏气压中心、气压带风带对气候的影响。本节课教材在第二章地球上的大气中起着关键作用，是承前启后的纽带，教学中应强调三个方面：①

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• 必修一4.2 山岳的形成 2009-08-11

  4.2山岳的形成【教学目标】一、知识目标1．了解褶皱的概念和基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念。2．了解断层的概念，掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念。3．了解火山的形成过程，

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• 必修一4.1 营造地表形态的力量 2009-08-11

  4.1营造地表形态的力量【教学目标】一、知识目标1．了解内力作用的能量来源和表现形式，理解内力作用对地表形态的影响。2．使学生了解外力作用的表现形式，理解风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用的概念和种类

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• 必修二高一地理必修二复习纲要 上学期 2009-08-11

  高一地理复习纲要班级____________姓名____________复习目标：强调基础知识的掌握，理解课本难重点，并能解决相关问题；强化地图和图表的判读和运用；能将课本上的知识运用到实际问题的解决中。第一章人口的变化知识

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• 4.3 河流地貌的发育第二课时 2009-08-11

  4.3河流地貌的发育第二课时（重难点总结与点拨）1．流水堆积地貌由于河床坡度降低，导致流速减小，或者其他原因，引起河流搬运能力降低，促使沉积发生，形成堆积地貌。常见的河流堆积地貌主要有以下几种：(1)冲积扇

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• 第四节协调人地关系的主要途径 2009-08-11

  第四节协调人地关系的主要途径从容说课学生通过前面的学习已经知道可持续发展思想是人类发展必然选择的正确道路，也已了解了其内涵和本质。但具体怎样落实到实践中去成为学生渴望了解的主要问题。为此本节将解决这一

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• 第四节协调人地关系的主要途径 2009-08-11

  第四节协调人地关系的主要途径从容说课学生通过前面的学习已经知道可持续发展思想是人类发展必然选择的正确道路，也已了解了其内涵和本质。但具体怎样落实到实践中去成为学生渴望了解的主要问题。为此本节将解决这一

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• 第三节可持续发展的基本内涵 2009-08-11

  第三节可持续发展的基本内涵从容说课本节教学内容主要包括可持续发展--人类的必由之路和可持续发展的基本内涵两部分。概念多、理论性强，知识间联系紧密。在可持续发展--人类的必由之路的教学中，要让学生明确可持续

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• 第二节人地关系思想的演变 2009-08-11

  第二节人地关系思想的演变从容说课人类社会自诞生以来，就开始了对自然环境和自然资源的开发与利用。随着人口的增长和社会生产力的发展，人类对自然资源开发利用的深度和广度越来越大，人类活动对环境的影响，由弱变

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• 第一节　产业活动的区位条件和地域联系 2009-08-11

  第三章区域产业活动?本章规划地球上的区域有大有小，人类在这些区域上从事着各种各样的产业活动，人类的产业活动与地理环境之间相互影响、相互作用。一方面，地理环境为产业活动提供了空间和资源，人通过各种产业活

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• 第四节交通运输布局及其对区域发展的影响 2009-08-11

  从容说课受地质规律的影响，资源供给在全球的分配是极不平衡的。这就产生了生产区与消费区的空间分离，这是现代经济活动的一个重要特征。交通运输就是利用各种运输工具，使旅客、货物沿着特定的线路实现空间位移的过

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• 第三节工业区位因素与工业地域联系 2009-08-11

  第三节工业区位因素与工业地域联系从容说课从人类社会的发展来说，继农业之后，就是工业，它不单是一场生产的变革，而且给社会带来了空前无比的变化，所以人们称现今工业生产为主导的社会为工业社会。工业社会的出现

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• 第二节农业区位因素与农业地域类型 2009-08-11

  第二节农业区位因素与农业地域类型从容说课本节学习的重点是农业区位。通过对农业区位的分析，使学生学会运用地理思维看待农业问题，明确自然、交通、技术、社会、政策等因素只是影响农业生产的一般条件。农业地域类

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• 第一节　城市空间结构 2009-08-11

  第二章城市与环境本章规划城市是人类物质文明和精神文明的象征，是人类适应自然、改造环境的产物，城市化是当今世界发展的共同潮流。城市出现于特定的地理环境之中，城市的形成又时刻不停地改变着地理环境。城市虽然

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• 第三节城市化过程对地理环境的影响 2009-08-11

  第三节城市化过程对地理环境的影响从容说课本节课主要包括城市化与我们的生活、城市环境问题及我国城市发展趋势。关于城市与我们的生活，要使学生明确城市化过程不仅使我们的生活发生了很大变化，对地理环境也产生了

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• 第二节城市化过程与特点 2009-08-11

  第二节城市化过程与特点从容说课城市化是人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程，社会经济发展是导致近代城市迅猛发展的主要动力，城市化的过程主要是由时间进程带来的城市空间变化。学习城市化

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• 第一节人口增长 2009-08-11

  第一节人口增长从容说课纵观历史上的人口增长，有快有慢，主要受到自然、社会、经济和文化等多方面的影响，但归根结底取决于生产力的发展水平。不同的社会历史时期，生产力发展水平差异较大，形成不同的人口增长模式

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• 第四节地域文化与人口 2009-08-11

  第四节地域文化与人口从容说课文化是指人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。地理学对文化的理解是较宽广的，它包括思想观念、社会组织形式、工艺技术等。因此，地理学中的文化是指与自然界相对

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• 第三节人口迁移 2009-08-11

  第三节人口迁移从容说课本节课主要学习了人口迁移的概念、分类及引起人口迁移的因素，教学的重点是列举实例分析说明人口迁移的主要原因。教学中，教师应尽量结合实例，即先引入人口迁移的实例，通过和学生一起分析案

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• 第二节人口的合理容量 2009-08-11

  第二节人口的合理容量从容说课世界人口爆炸性增长与自然界提供的生活资料的增长不协调，因此，在特定的时期和一定的科技发展水平下，过快的人口增长对环境、资源都会带来相当大的压力，对人类发展也是有害的。目前，

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• 第4章 自然环境对人类活动的影响(复习) 2009-08-11

  第四章自然环境对人类活动的影响第一节地形对聚落及交通线路分布的影响教材标题要点解读基本内容一、地形对聚落分布的影响1、聚落①概念是指人类从事生产和生活活动而聚居的场所。包括房屋建筑的集合体，以及与人们

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