2009-11-24标签： 认识
一、考点提示1.发挥主观能动性：充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界，主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约。2.透过现象看本质：现象与本质，感性认识和理性认识，真理是人们 [阅读全文]
2009-09-01标签： 认识
巧辨真假（认识真分数与假分数）、 [阅读全文]
2009-08-27标签： 认识
Twolittleboyswantedtoaskafavoroftheirmother.Youaskher,saidPaul,ageten.No,saidRoy,agenine,Youaskher,youhaveknownherlongerthanIhave. [阅读全文]
2009-08-20标签： 认识
示范教案一(1.1人类认识的宇宙第2课时)［导入新课］茫茫宇宙，无边无际，无始无终。宇宙是个什么模样呢?有人做了这样的比喻：太空像汪洋大海，天体像相距很远的小岛，天体系统如同群 [阅读全文]
2009-08-20标签： 认识
示范教案一(1.1人类认识的宇宙第1课时)●教学目标知识目标1.让学生了解天体的概念和宇宙中的主要天体类型、天体系统的层次以及人类目前观测到的宇宙范围。2.了解地球是太阳系中的一颗 [阅读全文]
2009-08-12标签： 认识
十六大提出的全面建设小康社会的目标是：A、国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番；B、社会主义民主、法制更加完备，基层民主更加健全；C、全民族的思想道德素质、科学文化素质和 [阅读全文]
2009-08-12标签： 认识
唯物辩证法认为：矛盾是事物发展的动力，推动了事物的运动变化发展。事物的运动变化发展既离不开事物的内部矛盾，也离不开事物的外部矛盾。点击下载：http://files.eduu.com/down.php [阅读全文]
2009-08-12标签： 认识
对事物本质的认识是一个艰苦的反复过程，人们应当充分发挥主观能动性；深化认识，发展认识，把认识向前推移。1、金字塔有何神奇之处？2、什么地方飞机、轮船都会无缘无故消失，有什么 [阅读全文]
2009-08-12标签： 认识
尊重客观规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础；必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。点击下载：http://files.eduu.com/down [阅读全文]
2009-08-12标签： 认识
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故 一儿曰：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 一儿曰：日出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ 孔子不能决 [阅读全文]
2009-08-08标签： 认识
人类认识的宇宙下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=141728 [阅读全文]
2009-08-05标签： 认识
课题：认识区域教学目标：1、结合实例分析说明区域的内涵。2、了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域。3、结合实例分析说明区域的一般特征。教学重、难点：区域的类型与特征教学 [阅读全文]
2009-08-04标签： 认识
示范教案一(1.1人类认识的宇宙第1课时)●教学目标知识目标1.让学生了解天体的概念和宇宙中的主要天体类型、天体系统的层次以及人类目前观测到的宇宙范围。2.了解地球是太阳系中的一颗 [阅读全文]
