2021-09-20标签： 高二生物教案
2021年高二生物教案汇总 高二生物教案：《其他植物激素》 高二生物教案：《动物细胞培养和核移植技术》 高二生物教案：《动物细胞融合与单克隆抗体》 高二生物教案：《基因工程的基 [阅读全文]
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高二生物教案：《伴性遗传》 相关推荐： 高二生物教案汇总 高二生物教案：《生态系统的稳定性》优秀教学设计（一） 最新高考资讯、高考政策、考前准备、志愿填报、录取分数线 [阅读全文]
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高二生物教案：《章遗传因子的发现２》 相关推荐： 高二生物教案汇总 高二生物教案：《保护我们共同的家园》教学设计（三） 最新高考资讯、高考政策、考前准备、志愿填报、录 [阅读全文]
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2018-11-17标签： 高二生物教案
一、概述 《保护我们共同的家园》是高中生物(人教版)必修三第六章第二节,是环境教育的一个重要教学内容。国际环境保护形势的发展和我国严峻的环境保护形势，迫切需要加强环境教育，环 [阅读全文]
2018-11-17标签： 高二生物教案
1教学目标 2学情分析 学生为高二年级学生，对生物经历了一年多的学习，有了一定的生物学习经验 3重点难点 概述生物多样性保护的意义和措施 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【 [阅读全文]
2018-11-17标签： 高二生物教案
一.教学目标 1．关注全球性生态环境问题。 2.概述生物多样性保护的意义和措施。 3.形成环境保护需要从我做起的意识。 4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。 [阅读全文]
2018-11-17标签： 高二生物教案
1.教学目标的确定 本节课是《稳态与环境》这一模块的最后一节，课标要求 关注全球性生态环境问题，概述生物多样性保护的意义和措施。形成环境保护需要从我做起的意识。活动建议：调查 [阅读全文]
2018-11-17标签： 高二生物教案
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2018-11-17标签： 高二生物教案
课 题 第五节 生态系统的稳定性 教 学 目 标 1、阐明生态系统的自我调节能力。 2、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 3、阐述提高生态系统稳定性的措施 4、设计并制作生态 [阅读全文]
2018-11-17标签： 高二生物教案
一、学习目标 1、说出什么是生态系统的稳定性； 2、了解维持生态系统稳定性的条件。 二、课前预习 1、生态系统的稳定性是指生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了生物与 之间以及 [阅读全文]
2018-11-17标签： 高二生物教案
教材 生态系统的稳定性 这节可是普通高中课程标准实验教科书生物必修3稳态与环境（人民教育出版社）第5章第5节《生态系统的稳定性》。这节内容包括生态系统的自我调节能力、抵抗力稳 [阅读全文]
2018-11-17标签： 高二生物教案
一、学情分析 农村中学的学生在日常生活中有一定的生态学体验，七年级时也接触过一些生态学的知识，在前两节的学习中也掌握了生态系统的概念、结构及其功能，初步学会了运用生态学的 [阅读全文]
2018-11-17标签： 高二生物教案
第2节 生态系统的稳定性 一、什么是生态系统的稳定性 含义：生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了生物与非生物物质、能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡的状态。 （动态平衡 [阅读全文]
2018-11-17标签： 高二生物教案
教学目标： 1、识记生态系统稳定性的概念。 2、了解生态系统的自我 调节能力。 3、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 4、简述提高生态系统稳定性的措施。 教学重难点： 教学重点 [阅读全文]
2018-11-17标签： 高二生物教案
【教学目标】 1、说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程。 2、列举顶端优势在生产中的应用。 3、描述木本植物茎的基本结构。 4、认同环境对生物结构的影响，认同结构和功能相适 [阅读全文]
2018-11-17标签： 高二生物教案
专题三 细 胞 代 谢 (二)光合作用与细胞呼吸 考试目标 知识内容要求 光合作用的基本过程Ⅱ 影响光合作用速率的环境因素Ⅱ 细胞呼吸Ⅱ 整理知识(关键词) 细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸 [阅读全文]
2018-11-17标签： 高二生物教案
专题三 细 胞 代 谢 (一)酶与ATP 考试目标 知识内容要求 物质出入细胞的方式Ⅱ 酶在代谢中的作用Ⅱ ATP在能量代谢中的作用Ⅱ 整理知识(关键词) 跨膜运输、半透膜、原生质层、质壁分离 [阅读全文]
2018-11-17标签： 高二生物教案
探究加酶洗衣粉的洗涤效果 实验原理： 1.加酶洗衣粉是指_____________________________洗衣粉,目前常用的酶制剂有四类： ， ， ， 。 其中，应用最广泛，效果最明显的是_____________ [阅读全文]
2018-11-17标签： 高二生物教案
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第五章 生态系统及其稳定性 一、生态系统的结构 1、生态系统的概念： 生态系统是指在一定的空间内。 2、地球上最大的生态系统是 3、生态系统的结构 (1)成分： 非生物成分：无机盐、阳 [阅读全文]
2018-11-17标签： 高二生物教案
C.构成突触的两个神经元是有间隙的 D.兴奋在突触处只能单向传递 〖例2〗已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即分解。某种药物 [阅读全文]
2018-11-17标签： 高二生物教案
例题 2 内环境稳态调节机制的现代观点是 A神经调节 B体液调节 C神经---体液调节 D神经---体液----免疫调节 例题 3 下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是 A稳态有利于酶促反应的正 [阅读全文]
2018-11-17标签： 高二生物教案
(2) 细胞分泌胰岛素，它能促进组织细胞加速 、 和 葡萄糖，从而使血糖水平 ; 细胞分泌胰高血糖素，它能促进 分解，促进 转化为葡萄糖，从而使血糖水平 。可见，胰岛素和胰高血糖素 [阅读全文]
2018-11-17标签： 高二生物教案
第四章 基因的表达 第一节 《基因指导蛋白质的合成》教学案 一、教学目标 (1)识记：概述遗传信息的转录和翻译过程。 (2)理解： 密码子 和 反密码子 的概念。 (3)体验:基因表达过程的 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
1.2基因工程的基本操作程序 【学习目标】1.理解基因工程的原理 2.简述基因工程基本步骤的几个步骤 【学习重点】基因工程的基本操作步骤 【基础回扣】 1、转录：场所：_______________ [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
1.3基因工程的应用 【学习目标】1、关注基因工程的进展，举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果。 2、认同基因工程促进生产力提高，尝试应用基因工程技术设计一个解决生活中疑难问题 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
DNA重组技术的基本工具学案 【学习目标】 1、了解基因工程的诞生历程，说出基因工程的概念 2、说出DNA重组技术所需的三种基因工具的作用 【学习重点】DNA重组技术所需的三种基因工具 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体 一、学习导航 1、知识网络 2、学习目标 举例说出动物细胞融合和单克隆抗体的原理和应用 3、重难点 单克隆抗体的制备过程 二、自学评价 （一）动物细胞 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标： 1.说出组成细胞的主要元素 2.认同生命的物质性，说明生物界与非生物界的统一性与差异性。 3.说出水在细胞中的作用。 4.概述细胞内无机盐的存在形式与生理作用。 二、 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
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2018-11-16标签： 高二生物教案
第一章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境 一、 教学目标 1.描述内环境的组成和理化性质。 2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 3.尝试建构人体细胞与外界环境 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 1.识别根尖的基本结构。 2.通过对植物根尖的观察，认识根尖的结构，提高总结观察的能力。 3.进一步形成结构与功能相适应的生物学观点。 二、教学重难点 【重点】 根尖的 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 1.能模拟探究酸雨对生物的影响。 2.通过小组讨论设计并完成酸雨对生物的影响的探究实验，提高学生合作交流能力。 3.培养学生科学探究、创新实践、发散思维、合作交流等 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 1.描述水螅的形态和结构特点。 2.通过观察活体水螅和切片示意图，分析提高观察和分析能力。 3.提高环保意识，自觉爱护生态环境。 二、教学重难点 重点：腔肠动物的结构 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 1.了解人类遗传病的危害，说出遗传病监测和预防的主要方法。 2.通过搜集资料，了解遗传病的危害及预防知识，锻炼资料搜集能力及综合分析能力。 3.正确认识遗传病的危害 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 1.探讨人口增长对生态环境的影响。 2.在探讨人口增长对生态环境的影响的过程中，熟练运用资料搜集、分析归纳的方法。 3.认同节制人口增长的观念，增加保护环境的意识。 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 1.概述真核细胞有丝分裂过程;用数学坐标图、表格等形式描述各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。 2.通过模型操作、观看flash动画、列图表等分析总结的 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 1.区分相对性状 2.具备分析生物相对性状的能力 3.认同选择豌豆为研究材料是孟德尔遗传实验成功的原因 二、教学重难点 1.重点：相对性状的概念及会区分相对性状 2.难点： [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 知识与技能目标： 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 过程与方法目标： 培养利用自己所学知识解决日常生活实际问题的能力 情感态度与价值观目标： 培养珍爱生 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 知识与技能目标： 1.能简述氨基酸的结构特点; 2.理解氨基酸形成蛋白质的过程。 过程与方法目标： 1.通过自主对比观察几种氨基酸的结构，思考讨论后得出氨基酸的结构通式 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 【知识与技能】 准确识别各细胞器，掌握细胞器结构、功能。 【过程与方法】 通过观察图片、小组讨论，提高学生观察能力、分析能力以及归纳能力。 【情感态度与价值观】 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 知识与技能目标 简述生物膜的流动镶嵌模型。 过程与方法目标 分析科学家建立生物膜模型过程，尝试提出问题，发挥空间想象力，大胆作出假设，构建生物膜的空间结构。 情 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 【知识与技能目标】 概述植物细胞的基本结构及其功能。 【过程与方法目标】 通过对各种植物细胞的观察，找出植物细胞的基本结构，提高观察、总结的能力。 【情感态度价 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 【知识与技能目标】 1.了解人体消化系统的组成和功能。 2.运用实验法探究馒头在口腔中的变化。 【过程与方法目标】 1.通过操作实验探究馒头在口腔中的变化的过程，锻炼 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 知识与技能目标 1.掌握生态系统的概念及其组成成分。 2.掌握食物链的概念及其特点。 过程与方法目标 通过对生产者、消费者、分解者之间关系的分析，理解生态系统的概念 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教材分析 种群数量的变化 位于高中生物人教版必修Ⅲ第四章第二节，它是第一节 种群的特征 的延续。种群数量的变化直接影响种群的密度，同时从食物链或食物网的角度来分析，某种 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
2018-11-16标签： 高二生物教案
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【教学目标】 一、知识与技能： 1. 说明建构种群增长模型的方法。 2. 用数学模型解释种群数量的变化。 3. 说明种群增长的 J 型曲线和 S 型曲线。 二、过程与方法： 通过探究细菌种群 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
【教学目标】 一、知识与技能： 1. 说明建构种群增长模型的方法。 2. 用数学模型解释种群数量的变化。 3. 说明种群增长的 J 型曲线和 S 型曲线。 二、过程与方法： 通过探究细菌种群 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 1.列举种群的特征。 2.尝试用样方法调查种群密度。 二、教学重点和难点 1.教学重点：种群的特征。 2.教学难点：样方的选择和确定。 三、课时安排 2课时 四、教学过程 〖 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标： 1、知识目标： （1）说出种群的基本特征有哪些；画出各特征间的相互联系并说出其原因。 （2）说出调查种群密度的方法有哪些。 2、能力目标： （1）通过《用样方法调查 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教材分析： 教材分析：本节课是人教版必修三第四章第一节的内容，主要是让学生学会种群的基本特征有哪些，各特征间有怎样的影响和联系，学会种群密度的调查方法，及用样方法调查 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
摘 要：采取合作学习的方式，以学生活动为主线，本着 激趣、创新、应用、拓展 的原则开展教学，注重学生自主生成知识的过程教学，激发其学习兴趣，调动学生积极性，充分体现了学生的 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
教学目标： 1.知识目标 (1)简述种群的概念,并举例种群的特征。 (2)结合种群数量变动例子,能解释种群特征与种群数量关系。 (3)学会种群数量变化在实际生活中应用。 2.能力目标 (1)学习 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、 教材分析 种群的特征 是高中生物必修3（人教版）第4章第1节的内容。在此之前，学生刚学了稳态及其调节机制，为了让学生进一步从宏观上分析生命系统的特征，安排了本节内容。根 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、知识结构 二、教学目标 1、列举其他植物激素。 2、评述植物生长调节剂的应用。 3、尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。 三、教学重点、难点及解决方法 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 1.列举其他植物激素。 2.评述植物生长调节剂的应用。 3.尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。 二、教学重点和难点 1.教学重点：其他植物激素 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 1.说出其他植物激素种类，作用，合成部位。举例说明植物激素在生活生产中的应用，评述植物生长调节剂的应用。 2.通过对合作学习和资料的分析，总结其他植物激素的作用， [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标: 1、生长素以外，植物还有哪些植物激素。 2、各种植物激素的相互作用。 3、植物生长调节剂在生产上的应用。 二、教学重难点： 教学重点： 1、植物体内的五种激素。 2、 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 1.掌握其他植物激素的种类和作用。 2.通过对合作学习和资料的分析，提高问题解决和归纳总结的能力。 3.培养严谨、仔细的科学精神和科学态度。 二、教学重难点 重点：其 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
教学目标： 【知识目标】 1、知道植物体内其他植物激素; 2、理解植物的生长发育是受体内多种植物激素相互作用共同调节的; 3、了解植物生长调节剂的应用。 【能力目标】 1、共同探讨植 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
教学目标： 1.知识目标:①知道植物体内除生长素以外的其他激素,了解它们的的合成部位及主要作用。 ②理解植物的生长发育是受植物体内多种激素相互作用共同调节 ③了解植物生长调节剂 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、学习目标 1.通过观察图片、师生交流，能够概述植物生长素的生理作用。 2.通过实验探究，小组讨论，尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 3.通过阅读文本、资料分析，能 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 【知识目标】 1、概述生长素的生理作用 2、描述植物顶端优势的现象、原因、解除方法及应用。举例说明生长素类似物在农业生产实践中的应用。 【能力目标】 1、尝试分析曲 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
课 题 生长素的生理作用 教 学 目 标 1.概述植物生长素的生理作用。 2.尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 教方学法 讲述与学生练习、讨论相结合 教 材 分 析 重点 生 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
教学目标 1.概述植物生长素的生理作用。 2.尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 教方学法 讲述与学生练习、讨论相结合 教材分析 重点 生长素的生理作用。 难点 探究活动： [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
第二节 生长素的生理作用 【学习目标】： 1、记住生长素生理作用的两重性及其应用 2、记住生长素类似物在农业生产上的应用 3、尝试设计实验探索生长素类似物促进生根的最适浓度 【自 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
【教学目标】 1、知识目标 ①理解植物向性运动的概念及意义。 ②概述植物生长素的发现过程。 ③体验发现生长素的过程和方法。 2、能力目标 ①引导启发学生提出问题、作出假设，设计植 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
教材分析： 《植物生长素的发现》是人民教育出版社《必修3》第三章第1节的内容。本节属于植物生命活动的调节 植物个体生命系统的调节。生物最基本的特征之一就是对环境具有应激性和适 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学目标 【知识与技能目标】 1.概述生长素的发现过程。 2.概述植物生长素的产生部位、运输和分布。 3.说出具有生长素效应的物质和植物激素的概念。 【过程与方法目标】 1.尝试分 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、设计思路 科学史可以展现科学是永无止境的探究活动的本质特征，使人感受科学发展是一个线性累积、不断壮大的过程，领会 变化 才是科学本身具有的惟一不变特性。植物生长素的发现 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
教学目标： 1.概述植物生长素的发现过程。 2.体验发现生长素的过程和方法。 3.评价实验设计和结论,训练逻辑思维的严密性。 教学重难点： 1.教学重点 生长素的发现过程。 2.教学难点 ( [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、设计思路 科学史可以展现科学是永无止境的探究活动的本质特征，使人感受科学发展是一个线性累积、不断壮大的过程，领会 变化 才是科学本身具有的惟一不变特性。植物生长素的发现 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
1教学目标 1.知识与技能： （1）概述免疫系统的组成。 （2）概述免疫系统在维持稳态中的作用。 （3）通过探讨分析体液免疫和细胞免疫的机制。 （4）关注艾滋病的流行和预防。 （5）培 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
免疫调节是新课程中变化很大的内容之一。免疫不仅作为一种调节从选修拿到了必修，而且其相关内容也做了很大的改动。所以，教师在授课时如何处理教材，化解难点就显得尤为重要。稳态和 [阅读全文]
2018-11-16标签： 高二生物教案
一、教学背景分析 (一)教材的地位与作用 1.教材分析 《免疫调节》包括 免疫系统的组成 、 免疫系统的防卫功能 、 免疫系统的监控和清除功能 及 免疫学的应用 四部分内容。这一节分两 [阅读全文]
