2009-09-28标签： 定律
内容摘要：万有引力定律在天文学上的应用典型例题解析【例1】在天体运动中，将两颗彼此距离较近的行星称为双星，由于两星间的引力等于向心力而使它们在运动中距离保持不变，已知两个 [阅读全文]
2009-09-28标签： 定律
内容摘要：万有引力定律在天文学上的应用典型例题解析【例1】在天体运动中，将两颗彼此距离较近的行星称为双星，由于两星间的引力等于向心力而使它们在运动中距离保持不变，已知两个 [阅读全文]
2009-09-28标签： 定律
内容摘要：万有引力定律在天体运动中的应用典型例题精析[例题1]两颗人造卫星的质量之比m1∶m2＝1∶2，轨道半径之比R1∶R2＝3∶1．求：(1)两颗卫星运行的线速度之比；(2)两颗卫星运行 [阅读全文]
2009-09-28标签： 定律
内容摘要：万有引力定律典型例题解析【例1】设地球的质量为M，地球半径为R，月球绕地球运转的轨道半径为r，试证在地球引力的作用下：(4)已知r＝3.8108m，月球绕地球运转的周期T＝27.3 [阅读全文]
2009-09-28标签： 定律
内容摘要：动力学中的图象问题、临界问题牛顿运动定律的适用范围典型例题解析【例1】如图25－1所示，木块A、B静止叠放在光滑水平面上，A的质量为m，B的质量为2m．现施水平力F拉B，A、 [阅读全文]
2009-09-28标签： 定律
内容摘要：牛顿第一定律典型题剖析例1火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为[]A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带 [阅读全文]
2009-09-28标签： 定律
内容摘要：牛顿第三定律典型题剖析例1一个大汉（甲）跟一个女孩（乙）站在水平地面上手拉手比力气，结果大汉把女孩拉过来了．对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是[]A． [阅读全文]
2009-09-28标签： 定律
内容摘要：牛顿第二定律典型题剖析例1在光滑水平面上的木块受到一个方向不变，大小从某一数值逐渐变小的外力作用时，木块将作[]A．匀减速运动．B．匀加速运动．C．速度逐渐减小的变加 [阅读全文]
2009-09-26标签： 定律
内容摘要：牛顿运动定律的应用（二）例题分析例1如图3-31所示的三个物体质量分别为m1和m2和m3，带有滑轮的物体放在光滑水平面上，滑轮和所有接触面的摩擦以及绳子的质量均不计，为使 [阅读全文]
2009-09-26标签： 定律
内容摘要：牛顿运动定律例题分析例1一向右运动的车厢顶上悬挂两单摆M与N，它们只能在如图3-1所示平面内摆动．某一瞬时出现如图3-1所示情景，由此可知车厢的运动及两单摆相对车厢运动 [阅读全文]
2009-09-26标签： 定律
内容摘要：牛顿第二定律典型题剖析例1在光滑水平面上的木块受到一个方向不变，大小从某一数值逐渐变小的外力作用时，木块将作[]A．匀减速运动．B．匀加速运动．C．速度逐渐减小的变加 [阅读全文]
2009-09-24标签： 定律
万有引力定律及天体运动补充作业1．2006年10月18日，世界首位女太空游客安萨里乘坐联盟号飞船，成功飞入太空，她在国际空间站逗留了9天，安萨里参与欧洲航天局的多项重要实验，国际空 [阅读全文]
2009-09-10标签： 定律
3．牛顿第三定律内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。对牛顿第三定律的理解要点：（1）同时性：作用力和反作用力的同时性，它们是同时产 [阅读全文]
2009-09-08标签： 定律
F＝kQ1Q2/r2（在真空中）｛F:点电荷间的作用力(N)，k:静电力常量k＝9.0109N?m2/C2，Q1、Q2:两点电荷的电量(C)，r:两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种 [阅读全文]
2009-09-08标签： 定律
物体具有惯性，总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止 [阅读全文]
2009-08-29标签： 定律
Lifeisnotfair,getusedtoit。生活是不公平的；要去适应它。Theworldwontcareaboutyourself-esteem.Theworldwillexpectyoutoaccomplishsomethingbeforeyoufeelgoodaboutyourself。这世 [阅读全文]
2009-08-28标签： 定律
第三章牛顿运动定律第一部分五年高考题荟萃2009年高考新题一、选择题1.（09全国卷Ⅱ15）两物体甲和乙在同一直线上运动，它们在0～0.4s时间内的v-t图象如图所示。若仅在两物体之间存在 [阅读全文]
2009-08-15标签： 定律
2.了解万有引力定律在天文学上有重要应用.?3.会用万有引力定律计算天体的质量.?二、能力目标?通过万有引力定律在实际中的应用，培养学生理论联系实际的能力.?三、德育目标?利用万有引 [阅读全文]
2009-08-15标签： 定律
察不出来，但在天体运动中，由于天体的质量很大，万有引力将起决定性作用，对天文学的发展起了很大的推动作用，其中一个重要的应用就是计算天体的质量．在讲课时，应用万有引力定律有 [阅读全文]
2009-08-15标签： 定律
第四节万有引力定律在天文学上的应用教学目的:1、进一步掌握万有引力定律的内容2、能应用这个定律进行计算一些比较简单的天体问题教学重点：巩固万有引力定律的内容教学难点：应用万 [阅读全文]
2009-08-15标签： 定律
学目标：1．了解万有引力定律在天文学上的重要应用。2．会用万有引力定律计算天体的质量。3．掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的基本方法。二．教学重点：万有 [阅读全文]
2009-08-15标签： 定律
1、了解行星绕恒星运动及卫星的运动的共同点：万有引力作为行星、卫星圆周运动的向心力；2、了解万有引力定律在天文学上有重要应用；3、会用万有引力定律计算天体的质量。通过万有引 [阅读全文]
2009-08-15标签： 定律
教学目标：1．了解万有引力定律在天文学上的重要应用。2．会用万有引力定律计算天体的质量。3．掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的基本方法。二．教学重点：万 [阅读全文]
2009-08-15标签： 定律
有关问题教学难点：对楞次定律中的阻碍和变化的理解考试要求：高考Ⅱ（感应电流的方向判断）课堂设计：本节课通过实点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=153442 [阅读全文]
2009-08-15标签： 定律
高二新课电场库仑定律的应用应用1：库仑力是一种作用力和反作用力的关系例：两个大小相同的小球带有同种电荷，质量分别为m1和m2，带电量分别是q1和q2，用绝缘线悬挂后，因静电力而使 [阅读全文]
2009-08-06标签： 定律
例1一向右运动的车厢顶上悬挂两单摆M与N，它们只能在如图3-1所示平面内摆动．某一瞬时出现如图3-1所示情景，由此可知车厢的运动及两单摆相对车厢运动的可能情况是[]A．车厢作匀速直线 [阅读全文]
2009-08-06标签： 定律
例1一个大汉（甲）跟一个女孩（乙）站在水平地面上手拉手比力气，结果大汉把女孩拉过来了．对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是[]A．大汉拉女孩的力一定比女孩拉大汉的 [阅读全文]
2009-08-05标签： 定律
一、教学目标：1、知道牛顿定律的适用范围；2、知道质量与速度的关系，知道在高速运动中必须考虑速度随时间而变化。二、重点难点重点：牛顿运动定律的适用范围。难点：高速运动的物体 [阅读全文]
2009-08-04标签： 定律
现象：F1灰身长翅♂(BbVv)黑身残翅♂(bbvv)1灰身长翅(BbVv)：1黑身残翅(bbvv)原因：(只有亲本类型，没有重组类型)(♂)1：1，F1雄果蝇产配子时，同一条染色体上的不同基因常连在一起不 [阅读全文]
2009-08-04标签： 定律
基因的自由组合定律例题：人类中男人的秃头(S)对非秃头(s)是显性，女人在S基因纯合时才秃头。褐眼(B)对蓝眼(b)为显性，现有秃头褐眼的男人和蓝眼非秃头的女人婚配，生下一蓝眼秃头的 [阅读全文]
2009-08-04标签： 定律
例2：一对夫妇均正常，且他们的双亲也都正常，但双方都有一白化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩子的几率是多少？解析：解此类题分三步进行：(1)首先确定该夫妇的基因型及其几率。由前 [阅读全文]
2009-08-04标签： 定律
1．理解基因的自由组合定律及其在实践中的应用。2．理解孟德尔获得成功的原因。教学重点1．对自由组合现象的解释。2．基因的自由组合定律的实质。3．孟德尔获得成功的原因。教学难点 [阅读全文]
2009-08-03标签： 定律
一．教学目标：1．了解万有引力定律在天文学上的重要应用。2．会用万有引力定律计算天体的质量。3．掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的基本方法。下载地址：htt [阅读全文]
2009-08-03标签： 定律
1、了解行星绕恒星运动及卫星的运动的共同点：万有引力作为行星、卫星圆周运动的向心力；2、了解万有引力定律在天文学上有重要应用；3、会用万有引力定律计算天体的质量。下载地址：h [阅读全文]
2009-08-03标签： 定律
第四节万有引力定律在天文学上的应用●本节教材分析这节课通过对一些天体运动的实例分析，使学生了解：通常物体之间的万有引力很小，常常觉察不出来，但在天体运动中，由于天体的质量 [阅读全文]
2009-08-03标签： 定律
这节课通过对一些天体运动的实例分析，使学生了解：通常物体之间的万有引力很小，常常觉察不出来，但在天体运动中，由于天体的质量很大，万有引力将起决定性作用，对天文学的发展起了 [阅读全文]
2009-08-03标签： 定律
教学目的:1、进一步掌握万有引力定律的内容2、能应用这个定律进行计算一些比较简单的天体问题教学重点：巩固万有引力定律的内容教学难点：应用万有引力定律解决实际问题教学方法：启 [阅读全文]
2009-08-03标签： 定律
一．教学目标：1．了解万有引力定律在天文学上的重要应用。2．会用万有引力定律计算天体的质量。3．掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的基本方法。下载地址：htt [阅读全文]
2009-08-03标签： 定律
．已知某行星绕太阳运动的轨道半径为r，周期为T，太阳的半径是R，则太阳的平均密度是________．2．已知太阳光从太阳射到地球需要500s，地球公转轨道可近似认为是圆轨道．地球的半径为 [阅读全文]
2009-08-03标签： 定律
、下列有关万有引力定律的说法正确的是：()A、万有引力定律是伽利略发现的B、万有引力定律只是严格适用于两物体之间C、两物体引力大小与质量成正比，与两物体距离平方成反比D、引力常 [阅读全文]
2009-08-03标签： 定律
注意：不要把惯性与牛顿第一定律混淆。牛顿第一定律表示的是物体不受外力时的运动规律。惯性是物体固有的属性，只与物体的质量有关，与物体的受力及运动情况无关。合外力不为零时，惯 [阅读全文]
2009-08-03标签： 定律
知识目标1、在开普勒第三定律的基础上，推导得到万有引力定律，使学生对此定律有初步理解；2、使学生了解并掌握万有引力定律；3、使学生能认识到万有引力定律的普遍性（它存在宇宙中 [阅读全文]
2009-08-03标签： 定律
、教学目标①知识与技能：A.叙述牛顿之前科学家对地球和太阳引力的研究（表述）B.结合圆周运动分析，建立行星绕日运动的规律（应用）C.通过对引力规律的推广，建立万有引力定律，写出 [阅读全文]
2009-08-03标签： 定律
【教学目标】1．知识与技能（1）会计算天体的质量.（2）会计算人造卫星的环绕速度.（3）知道第二宇宙速度和第三宇宙速度.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134434 [阅读全文]
2009-08-02标签： 定律
题1】牛顿第一定律【教学要求】1.知道伽利略和亚里士多德对力和运动的关系的不同认识;知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和结论;知道理想实验是科研的重要方法.2..理解牛顿第一定 [阅读全文]
2009-08-02标签： 定律
牛顿第一定律包含了三层意思：1．牛顿第一定律说明了物体不受外力时的运动状态是匀速直线运动或静止（所以说力不是维持物体运动状态的原因）；2．一切物体都有保持直线运动或静止的特 [阅读全文]
2009-07-31标签： 定律
一、知识教学：1、了解行星绕恒星运动及卫星的运动的共同点：万有引力作为行星、卫星圆周运动的向心力；2、了解万有引力定律在天文学上有重要应用；3、会用万有引力定律计算天体的质 [阅读全文]
2009-07-31标签： 定律
【知识目标】一、知识与技能1了解地心说和日心说2了解万有引力定律的发展过程3知道开普勒三个定律4理解万有引力定律5了解引力常数下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=13236 [阅读全文]
2009-07-31标签： 定律
一、知识目标1．会利用万有引力定律计算天体的质量。2．理解并能够计算卫星的环绕速度。3．知道第二宇宙速度和第三宇宙速度及其含义。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=1 [阅读全文]
2009-07-31标签： 定律
一、知识教学：1、了解万有引力定律得出的思路和过程。2、理解万有引力定律的含义并会推导万有引力定律。3、知道任何物体间都存在着万有引力，且遵守相同的规律。二、能力训练：下载 [阅读全文]
2009-07-31标签： 定律
1．如图3-1-1所示，一个劈形物abc各面均光滑，放在固定的斜面上，水平边ab上放一光滑小球，现把劈形物从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（）A．沿斜面的直线B．竖直的 [阅读全文]
2009-07-31标签： 定律
本节课内容运用自主探究式教学，遵循创设情境，提出课题实验探索，获取信息分析讨论，得出结论课题小结，测试反馈的模式，每个环节充分发挥学生的主观能动性，挖掘他们潜在的智慧，从 [阅读全文]
2009-07-31标签： 定律
教学目的：1、理解楞次定律的内容，并能熟练运用定律来解决有关问题。2、培养学生的实验操作技能，分析、归纳、概括、总结等思维能力。3、培养学生严谨的科学态度，树立从实践中来， [阅读全文]
2009-07-31标签： 定律
教学目标(一)知识与技能1.进一步学习分析物体的受力情况，并能结合物体的运动情况进行受力分析。2.能够从物体的受力情况确定物体的运动情况3.能够从物体的运动情况确定物体的受力情况 [阅读全文]
2009-07-30标签： 定律
★教学目标(一)知识与技能1.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法2.理解牛顿第一定律的内容及意义；理解力和运动的关系，知道物体的运动不 [阅读全文]
2009-07-30标签： 定律
一、知识教学：1、理解牛顿第一定律和惯性的概念。2、知道牛顿第一定律的建立过程。3、正确理解力和物体运动的关系。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=131552 [阅读全文]
2009-07-30标签： 定律
一、知识教学：1、知道作用力和反作用力的概念；2、理解、掌握牛顿第三定律；3、能区分平衡力跟作用力与反作用力下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=131551 [阅读全文]
2009-07-30标签： 定律
★教学目标(一)知识与技能1.知道作用力与反作用力的概念2.理解、掌握牛顿第三定律3.区分平衡力跟作用力与反作用力下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=131546 [阅读全文]
