高一地理教案：《宇宙中的地球》教案四
来源：网络资源 2019-09-18 09:55:19
高一地理教案：《宇宙中的地球》教案四
本章教材内容分析：
地球是宇宙中的一颗行星，人类为了求得更好的生存和发展，需要认识自身所处的宇宙环境。为了了解地球所处的宇宙环境及其对地球的影响，形成科学的宇宙观，教材安排了地球的宇宙环境、太阳对地球的影响等内容。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，是“宇宙中的地球”的重要内容之一。地球运动是地理环境的形成遗迹地理环境各要素运动与变化的基础，因而也是高中阶段地理学习的基础。“认识地球的运动特点及其地理意义”无疑是高中地理重要的学习目标之一。
本章教材在地理教材整体构成中的地位，主要表现在两个方面：一是加深对地理环境的全面理解。学习地理，首先要了解地球，然而孤立地研究地球，不可能弄清楚千变万化、错综复杂的种种地理现象。当然，我们“谈天”是为了“说地”，为了以后全面系统地理解地理环境的形成、结构、演变及其发展等基本规律。二是学习现代科学的基础。以宇宙环境知识为大背景，再由远及近、由大到小，进而学习太阳对地球的影响、地球本身的运动属性和地理意义，这样便于为深层次、全方位学习自然地理环境和人文社会环境等知识打下坚实的基础。
本节内容分析：
“地球的宇宙环境”是高中地理首章首节，从知识结构来看，包括人类对宇宙的认识和宇宙中的地球两部分。前者介绍可见宇宙中的主要天体和天体系统，后者重在介绍地球存在生命的特殊性一面及原因分析。
教学目标：
知识与技能：描述地球的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
过程与方法：通过多种途径，运用多种手段收集宇宙知识及人类对宇宙探索的新成果，从而
认识地球的宇宙环境；通过分析太阳系示意图，了解地球在太阳系中的位置及
与其他行星之间的关系，分析地球的普通性和特殊性。
情感态度与价值观：激发探索宇宙环境的兴趣，培养热爱科学和勇于探索的精神，树立正确
的宇宙观和世界观。
教学重点：天体系统的层次；地球在太阳系中的位置；分析地球上存在生命的条件。
教学难点：正确理解地球上存在生命的条件及原因。
教学方法：探究法、对比法、导学法
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