高二政治教案：《博大精深的中华文化》教学设计

　　【学习目标】——导

　　1.识记：文学艺术对中华文化的意义；科学技术是民族文明的重要标志。

　　2.理解：文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证，是中华文化对世界文化的贡献；不同区域的文化形成原因、关系；中华文化与各民族文化关系及对中华文化的意义。

　　【导学流程】

　　一、基础梳理——思

　　速读课本P66-70内容，迅速完成以下自学问题，并用双色笔做好记录，背诵重点:

　　1、中华文化中文学艺术的作用、特点和地位分别是什么？

　　2、中国古代的科学技术的作用、地位和特点分别是什么？

　　3、我国区域文化的成因是什么？

　　4、不同区域文化之间的关系是怎样的？

　　5、各民族文化与中华文化的关系是什么？

　　6、如何理解中华文化的包容性？

　　7、如何正确认识中华文化的力量？

　　二、合作探究——议、展、评

　　1.判断正误并说明理由

　　（1）地域文化是由其地理环境决定的。（    ）

　　（2）不同区域文化走向趋同/从差异走向同一。（    ）

　　（3）地域文化都是在本地域独立形成的。（    ）

　　（4）中华文化就是中华各民族的文化。（    ）

　　（5）兼收并蓄就是吸收、借鉴其他民族文化。（    ）

　　（6）中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化和其他民族文化的认同。（     ）

　　2．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

　　2015年11月13日，首届红河文化艺术节隆重开幕。开幕式分《云上梯田》《七彩云霞》《哀牢情怀》三个篇章，最后，晚会在尾声《歌舞红河》中落下帷幕，观众沉浸在这片土地绵长醇厚的历史文化中。第一篇章中，彝族舞蹈《踩云彩》首先惊艳亮相，曲悠扬，舞姿美。哈尼族舞蹈《白鹇姑娘》《捉泥鳅》、彝族舞蹈《栽秧鼓舞》相继精彩呈现……一个个具有浓厚民族特色的表演赢得现场观众的热烈掌声。活泼风趣的唱词，优美动听的曲调，婀娜轻盈的舞步……在展示民族风情与多彩文化的同时，把红河州的地方特色体现得淋漓尽致。

　　彝族歌曲《金鸟银鸟飞起来》拉开第二篇章的序幕。紧接着，杨舞表演的《雀之灵》，扎西顿珠的独唱《川藏行》和其与母亲一起合唱的歌曲《北京的金山上》，把晚会推上高潮。

　　在第三篇章里，彝族舞蹈《跳烟盒》、哈尼族舞剧《诺玛阿美》片段、彝族舞蹈《阿细跳月》，让观众尽情体味到了红河哈尼族彝族自治州的民族文化魅力。据介绍，从2015年起，红河州将每两年举办一届“红河文化艺术节”，充分展示红河文化的多样性、开放性、包容性和国际性，在红河搭建起中外交流的文化平台。

　　运用我们的中华文化的知识，分析材料是如何体现中华文化特征的。

　　三、课堂训练——检

　　1.京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”(　　)

　　①决定着我国文化发展的方向　②是中华文化发展的力量源泉　③体现了中华文化的博大精深　④显示了中华文化的个性特征

　　A.①②        B.②④        C.①③        D.③④

　　2．岭南一年四季多湿热，气温较高，人们喜用凉水冲淋以消暑爽身，粤语一般称之为“冲凉”，冲凉房在民宅中不可或缺；北方天气多寒凉干燥，人们喜用热水浸泡以去垢爽身，北方话多称之为“洗澡”，盆浴、池浴盛行，澡堂子随处可见。这说明(　　)

　　A.自然环境决定文化的特性

　　B.中华文化内部存在差异和冲突

　　C.方言折射出地域文化的差异

　　D.洗浴文化随实践的发展而发展

　　3．旗袍，源自满族旗人的长袍，后融合了旗袍马甲和文明新装的特点，并结合了西式裙装的配伍形式，被视为20世纪中国女装的典型代表和中西交融的设计典范。材料表明(　　)

　　①各民族文化既有个性也有共性　②中华文化具有包容性的特征　③民族服饰是民族文化的集中表达　④不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同

　　A.①②       B.①④         C.②③        D.③④

　　【日日清】——清

　　1.课后完成“分层训练”《博大精深的中华文化》基础自测部分。

　　2.下节课堂上完成“状元之路新课标政治必修3”《博大精深的中华文化》课时作业部分。