高二政治教案：《人的认识从何而来1》教学设计
来源：学科网 2018-11-15 11:35:11
【学习目标】——导
1、识记实践与认识的关系。
2、理解实践是认识的来源、动力、检验认识真理性的唯一标准。
3、理解实践是认识的目的和归宿
【重难点】
重难点：实践和认识的关系
一、基础梳理——思
1、实践与认识的关系是什么？
2、如何理解实践是认识的来源？
3、人们获得认识的途径有几个？
4、如何理解实践是认识发展的动力？
5、如何理解实践是检验认识真理性的唯一标准？
6、为什么说实践是认识的目的和归宿？
二、合作探究——议、展、评
1、下列谚语主要体现的哲理归类（实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的和归宿）
（1）百闻不如一见，百见不如一干
（2）吃一堑，长一智
（3）路遥知马力，日久见人心。
（4）不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。
（5）说了不算，做出来再看。
（6）精通的目的全在于应用
（7）没有调查就没有发言权
（8）学以致用
（9）社会一旦有某种需要，这种需要会比十所大学更能把科学推向前进
2、20世纪20年代，弗莱明第一个发明了抗生素青霉素。抗生素问世后，肺炎、脑膜炎等疾病得到了救治，抗生素成为应用最广的治疗药品。然而大量的临床实践使人们发现，抗生素具有导致血液疾病和产生耐药性等弊端。现在，医学界也不再 把抗生素看成灵丹妙药。而是慎重使用抗生素。
以上材料是怎么样体现“实践是认识的基础”这个道理的？
三、自我检测——检
1、“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”这句话包含的哲理是（ ）
①实践是认识的来源 ②实践是联系主观与客观的桥梁 ③实践出真知 ④实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本的观点
A.①② B.②③ C.①③ D.①③④
2、“由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明（ ）
A.实践是认识的惟一来源
B.人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展
C.实践是认识发展的动力
D.实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段
3、“路遥知马力，日久见人心”，其哲学寓意是（ ）
A.实践是客观的物质性的活动B.实践是检验认识的唯一标准
C.一切真知都来自于实践D.实践是认识发展的动力
4、没有调查研究，就没有发言权。从认识论上说，这是由于（ ）
A.实践是认识的来源和检验标准B.物质对意识有决定作用
C.理论必须与实践相结合D.只有亲身体验才能获得知识
5、检验认识是否正确，就是检验认识是否同（ ）
A.已有的理论相符合
B.已被实践证明的真理相符合
C.党的路线、方针、政策相符合
D.客观事物及其规律相符合
【日日清】——清
1、课后完成“分层训练”《意识的作用》。
2、下节课堂上完成“状元之路新课标政治必修4”《人的认识从何而来》课时作业部分。
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