乌鲁木齐职业大学师范学院专业介绍

　　师范学院专业介绍

　　语文教育

　　培养目标：本专业培养的是具有较高政治素质，忠诚于人民的教育事业，德、智、体、美、劳等全面发展，具备良好的教师职业道德；扎实的专业基础理论、基本知识、基本技能；有较强的汉语写作能力和口语表达能力；懂得现代教育思想、理念；具有较强的教育教学管理能力，富有创新精神；能熟练掌握从事中小学语文教师职业的综合技能，适应新疆地区小学语文教学岗位的应用型人才。

　　主要课程：教育学、教育心理学、现代教育技术、现代汉语、古代汉语、中国现当代文学史、外国文学史、古代文学、文学概论、儿童文学、美学、小学语文教学法、写作、教师口语、中国传统文化、公关礼仪、小学综合实践与课程指导、音乐与舞蹈基础等。

　　就业方向：本专业毕业生主要面向各小学（特别是新疆地区的各小学），能够承担语文课的教学任务。部分毕业生可以从事初中语文课的教学工作，此外还可以承担文字宣传、文秘、新闻记者、报刊编辑等工作。

　　初等教育文科

　　培养目标：本专业培养的是具有较高政治素质，忠诚于人民的教育事业，德、智、体、美、劳等全面发展，具备良好的教师职业道德；扎实的专业基础理论、基本知识、基本技能；有较强的汉语写作能力和口语表达能力；懂得现代教育思想、理念；具有较强的教育教学管理能力，富有创新精神；能熟练掌握从事小学语文、思想品德、综合实践活动等课程教师职业的综合技能，适应新疆地区小学语文、思想品德和综合实践等教学岗位的应用型人才。

　　主要课程：教育学、教育心理学、现代教育技术、现代汉语、古代汉语、中国现当代文学史、外国文学史、古代文学、文学概论、儿童文学、美学、中国传统文化、公关礼仪、写作、教师口语、书法技能、小学语文教学与研究、小学品德与生活（社会）教学与研究、小学综合实践与课程指导、音乐与舞蹈基础等。

　　就业方向：本专业毕业生主要面向各小学（特别是新疆地区的各小学），能够承担小学主干课程小学，能够承担语文等小学主干课的教学任务，以及担任综合实践、品德与生活（社会）专业等科目的教学工作。还可以兼任小学生文体活动指导等工作，或者在其他教育机构从事社区少年儿童教育与管理等教育服务工作。

　　初等教育理科

　　培养目标：本专业培养的是具有较高政治素质，忠诚于人民的教育事业，德、智、体、美、劳等全面发展，具备良好的教师职业道德；扎实的本专业基础理论、基本知识、基本技能；有较强的口语表达能力；懂得现代教育思想、理念；具有较强的教育教学管理能力，富有创新精神；能熟练掌握从事小学数学、科学、信息技术、实践活动等课程教师职业的综合技能，适应新疆地区小学数学、科学、计算机和综合实践等教学岗位的应用型人才。

　　主要课程：主要开设教育学、心理学、现代教育技术、学科教材教法与研究、教育科研方法、班级管理艺术、教师口语、书法技能、形体礼仪、应用软件、小学数学教材教法、小学数学教学论、数学思想及小学数学解题指导、科学技术与社会、生命科学、物质科学、数学文化、小学科学教学论以及数学专业基础课程等科目。

　　就业方向：本专业的毕业生主要面向各小学（特别是新疆地区的各小学），能够承担小学主干课程---数学的教学任务，以及担任综合实践、科学、品德与生活、社会等科目的教学工作，还可以兼任小学生文体活动指导等工作。部分毕业生可以从事初中数学等科目的教学工作，或者在其他教育机构中从事社区儿童教育与管理等教育服务工作。

　　现代教育技术专业

　　培养目标：本专业培养的是具有较高政治素质，忠诚于人民的教育事业，德、智、体、美、劳等全面发展，具备良好的教师职业道德；扎实的专业基础理论、基本知识、基本技能；有较强的口语表达能力；懂得现代教育思想、理念；具有较强的教育教学管理能力，富有创新精神；能熟练掌握从事小学信息技术、综合实践活动等课程教师职业的综合技能，适应新疆地区小学数学、科学、计算机和综合实践等教学岗位的应用型人才。

　　主要课程：主要开设教育学、心理学、学科教材教法、教育科研方法、班级管理艺术、教师口语、书法技能、形体礼仪、计算机基础、计算机辅助教学、动画制作（二维、三维）、VB程序设计、网页制作与维护、多媒体应用技术、计算机组装与维护、信息技术与小学课程教学等科目。

　　就业方向：本专业的毕业生主要面向各小学（特别是新疆地区的各小学），能够承担小学现代教育技术课程的教学任务，以及担任综合实践活动课教学工作，还可以兼任小学生文体活动、科学教育科目的教学工作，或者在其他教育机构中从事社区儿童教育与管理等教育服务工作。

　　学前教育专业

　　培养目标：本专业坚持以我区学前教育发展为基础，以我国学前教育事业发展为导向，充分吸收当今世界学前教育的先进理念，不断改革创新，致力于培养适应学前教育发展、能胜任学前教育教学、卫生保健、学前教育管理与研究、以及擅长幼儿艺术教育等方面的高等技术应用型人才。

　　课程设置：课程设置突出基础深、范围广、专业精、能力强的特点，开设的主要课程有学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园活动设计与指导、学前教育科研方法、中外学前教育史、学前儿童游戏理论、幼儿园组织与管理、声乐、钢琴、美术、舞蹈、玩教具制作与幼儿园环境布置、幼儿舞蹈创编、自弹自唱与即兴伴奏等。

　　就业方向：主要就业方向有：托幼机构、各级各类幼儿园教育教学工作；教育行政机关中的学前教育管理工作；幼儿教育机构及幼儿教育管理部门。