高二地理开设设定复习计划
2024-09-20 15:21:04网络整理
(一)整理归纳,构建知识网
高二复习三个阶段是一个让学生们把书由厚读薄的过程,因此,在这个过程中,教师的复习教学如果只是简单地带领学生再来学习一遍知识点,那么不仅浪费时间还不能起到复习的效果,甚至还会得不偿失,相反,教师应该重在和学生们一起整理和归纳知识点,既要注重基础知识的复习,也不能把重点知识落下,这样的复习才有利于学生们知识网络的构建,从而在考试时迅速抓取题干中的有用信息调出相关知识点,取得高分。
(二)提升学生读图、析图的能力
图像的认知作为高中地理一个重点考察对象,频频出现在最近几年的考题目中,因此,高中地理教学不仅从高一就开始训练学生们的读图析图能力,而且在高二地理复习中,注重学生们读图析图能力的提升。
(三)回归教材,熟悉地理文字
新课程课程改革强调要让学生们回归教材、熟悉教材,从教材中学到知识点并提升能力,因此,在高二地理复习教学中,尤其是第一轮复习时,应该注重回归教材,让学生们熟悉地理文字,避免在高考时出现看不懂地理题目的现象,从而在考试中抓住关键词,答案既全面又准确,进而取得好成绩。
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