中央民族大学2024年艺术类专业（中外合作办学）招生简章

　　学校及海南国际学院简介

　　中央民族大学是国家民委、教育部、北京市共建高校，成立于1951年，是国家“985工程”“211工程”重点建设高校，首批进入“一流大学建设高校”A类行列，现有北京海淀、北京丰台、海南陵水三个校区，初步形成了“一校三址”的办学格局。

　　海南校区坐落于海南陵水黎安国际教育创新试验区，地处北纬18°黄金维度，坐拥山、海、湖、河、林、湾、岛，风光秀丽，空气清新，全年无冬，求学度假两相宜。该试验区由教育部和海南省共建，以教育对外开放为核心使命，是海南国际教育创新岛建设的重要平台，是海南自由贸易港建设的13个重点园区之一。

　　海南国际学院作为学校二级机构，具有事业单位法人资格，统筹推进学校在海南的办学工作，重点聚焦中外合作办学（含内地与港澳台合作办学），依托学校优势学科专业，围绕大数据、音乐、舞蹈、艺术设计等领域，开展多层次的人才培养、科学研究和社会服务等工作。

　　中央民族大学密德萨斯学院

　　中央民族大学密德萨斯学院是教育部2023年批准的中外合作办学机构（批准编号：MOE46UKA02DNR20232372N），由中央民族大学与英国密德萨斯大学合作举办，开设视觉传达设计、服装与服饰设计、舞蹈表演、音乐学等专业，办学地点在海南陵水黎安国际教育创新试验区中央民族大学海南校区。

　　密德萨斯大学是英国第六大综合性国立大学，也是伦敦最大的综合大学之一。在艺术设计、传媒、计算机等领域具有突出优势，办学水平高，所培养的学生在各大行业奖项和艺术活动中获得高度认可。学校在艺术创意学术研究领域表现卓越，创意类课程的学术研究水平稳居英国高校前列。

　　该机构依托中央民族大学美术学院、音乐学院、舞蹈学院以及英国密德萨斯大学艺术设计与创意产业学院的优质办学资源，学生入学后在中央民族大学和英国密德萨斯大学分别注册学籍，由两校共同选派优秀团队负责教育教学工作，实施“4+0”人才培养模式，即全部学业在中央民族大学海南校区完成，学生无需出国即可获得外方学位，真正实现“学在海南=留学海外”的美好愿景。

　　在中央民族大学相关优势学科支撑基础上，引进密德萨斯大学先进教学理念和优质教育资源，专业核心课采用全英文或中英双语教学。通过强强联合，力求实现艺术教育的中西汇合、深度融合，切实提高教育教学质量和人才培养国际化水平，有利于学生获得不同层次和不同方向的国内外深造机会。

　　专业介绍

　　视觉传达设计（中外合作办学）

　　学校视觉传达设计专业是国家级一流本科专业建设点，长期聚焦视觉传达设计和民族艺术的规律与方法研究，注重在民族艺术创新发展方面的探索。密德萨斯大学平面设计专业，可以让学生能够感受到创意产业的最新变革，学生在课程中可以利用摄影工作室、数据库、暗室、生产车间等资源，获取数字信息技术和艺术生态学等相关领域知识。

　　服装与服饰设计（中外合作办学）

　　学校服装与服饰设计专业是国家级一流本科专业建设点，致力于中华民族传统服饰文化的传承与当代时尚艺术创新实践与研究，旨在培养具有民族文化视野，具有国际时尚前瞻，具有坚实实践能力，勇于开拓创新的、与时尚产业相关的优秀应用型人才。密德萨斯大学时尚设计专业，可以让学生广泛涉猎时尚前沿的不同领域，从技术图纸、产品组合展示到服装制造等。

　　舞蹈表演（中外合作办学）

　　学校舞蹈表演专业是国家级一流本科专业建设点，是学校优势特色专业，其所在的舞蹈学院是中国民族舞蹈家摇篮，致力于中华民族优秀舞蹈艺术在当代的传承、发展、弘扬、融合及创新实践，推动民族舞蹈教育事业的繁荣发展。密德萨斯大学舞蹈学专业通过严格的技术训练、协作舞蹈制作、表演和应用专业实践来支持学生全面成长、个性化发展。

　　音乐学（中外合作办学）

　　学校音乐学专业是国家级一流本科专业建设点，致力于传承和弘扬民族音乐文化，已经构建了民族音乐的教学、科研、创作与开发中心，旨在培养出兼具实际表演能力和民族音乐传播愿景的学生。密德萨斯大学音乐学专业能让学生接触音乐、艺术或商业领域的活跃从业者或研究人员，其中包括著名的行业演讲者等，帮助学生打开通往专业世界的大门。

　　招生计划

　　2024年计划招生240人，其中：

　　视觉传达设计专业（中外合作办学）60人；

　　服装与服饰设计专业（中外合作办学）60人；

　　舞蹈表演专业（中外合作办学）60人；

　　音乐学专业（中外合作办学）60人

　　各省（区、市）具体招生计划可参考“中央民族大学2024年艺术类中外合作办学专业（海南国际学院）招生计划表”，但最终以各省级招生考试机构公布的2024年招生计划数为准。

　　注：上表数据仅供参考，最终以各省级招生考试机构公布的2024年招生计划数为准。

　　报考须知

　　1.符合2024年高考报名条件，且已参加在地省级招生考试机构组织的高考报名。

　　2.身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定的要求。

　　3.学校合作办学专业对英语水平要求高于其他专业，入学后不安排其他语种教学，请非英语语种考生慎重报考。