高考地理秒杀技巧50条总结二(2)

　　②地形条件决定了河流支流多少、流域面积大小和流速大小的不同。

　　③流域内的植被状况不同造成河流含沙量的不同。

　　④河流所处的纬度及流向决定了有无冰封期、冰封期长短及有无凌汛现象。

　　(4)土壤差异的形成

　　不同区域的气候、植被及人类生产活动因素的差异造成土壤类型、厚度、肥力、酸碱度的差异。

　　45、“3S技术”运用的秒杀方法——“点”“想”“看”三字诀判别“3S”

　　(1)“点”与“面”判断GPS

　　GPS的主要功能是定位和导航。它的最大特点是工作对象是一个“点”或“多个点”，明显区别于RS和GIS技术的工作对象——“面”。在“3S”技术中选取适当手段时，要看其工作对象是“点”还是“面”。如果是“点”，则选用GPS，如果是“面”，则选用RS或GIS。

　　(2)“想”与“看”区分RS、GIS

　　GIS是地图的延伸，主要功能是进行空间数据的分析和处理。对事象的发展变化进行预测、评估，需要计算、思考，即“想”；凡是需要“想”的选GIS。RS是人的视力的延伸，主要功能是收集信息，即“看”，只“看”不用“想”的选用RS。

　　46、生态环境问题的判断方法

　　(1)根据材料信息判断

　　材料中如果出现“干旱”“过度农垦、放牧”等词语，则初步判断是荒漠化；

　　材料中出现与“植被破坏”“过度樵采”，则可能出现的生态问题是水土流失；

　　材料中出现与“围湖造田”类似的词语，则可能出现的生态问题是湿地破坏等。

　　(2)根据区域来判断

　　如果试题以区域图为切入，先要进行区域定位，通过区域环境特征判断环境问题。具体如下：

　　(3)根据统计图表来判断

　　通过分析图表所包含的地理要素来判断，如图表材料显示的是耕地面积和湖泊、河流面积变化，则可能表示的生态问题是湿地减少或破坏；如果显示的是森林与河流含沙量的关系，则可能表示的生态问题是水土流失；如果显示的是放牧数量与植被疏密关系，则可能表示的生态问题是荒漠化等。

　　47.生态问题成因的分析方法

　　原因

　　自然原因：地形、气候、土壤、植被、河流

　　人为原因：包括当地农业结构、居民能源消费结构、生产技术、政策导向等

　　48、区域资源、能源开发条件的分析思路

　　区域资源能源的开发可从基础好、拉动强、有保证三方面分析。

　　(1)基础好

　　资源：储量大、分布广、质量好、厚度大等

　　开采条件：埋藏浅等

　　(2)拉动强

　　位置：距消费市场近等

　　市场：市场广阔

　　(3)有保证：有便利的交通运输条件，有较发达的技术等。

　　49、资源跨区域调配的分析思路：资源跨区域调配→原因分析(资源的地区分布差异、资源的地区供求关系差异)→线路选择(沿线自然环境特点、人口密度、城市分布、社会经济发展水平等)→重要意义(调入区、调出区的社会、经济、生态效益)。

　　【案例分析】(以我国西气东输为例)

　　(1)原因

　　①我国能源资源生产和消费的地区不平衡。

　　②调整能源消费结构。

　　③我国油气资源开发的战略重点在西部。