高考前四十天历史复习建议

2023-04-26 16:06:38网络资源

　　2023年的高考即将拉开帷幕，高三学子目前正处在最后的冲刺阶段，苦读寒窗十数载，如何在最后的冲关时刻发挥出更高水平呢？作为文综中的历史学科，历来就有“得历史者得文综”的说法，在不少学生眼中较难的历史学科在最后的复习应该注意哪些问题？在解题方面有没有规律甚至“套路”可循？本文提供的方法与建议，希望能给考生带来些许帮助。

　　一、对于“刷题”的正确态度

　　1.“刷”高考题。高考题无论是质量还是命题方向，都是严格按照考纲要求，突出历史主干知识且角度新颖，灵活度高，着重于学生基础知识掌握前提下思维能力的考查。建议在最后阶段在规定的时间内把近三年的全国卷重新完整的做一遍，全面的分析试卷考查的知识点、考查的方向、难易程度，细细琢磨迷惑项是如何设计的，从中体现自己的哪些知识上的盲点。

　　2.“刷”模拟试卷。越临近高考，刷的模拟题的质量相对就越高，一定要认真分析自己的答题卡，在上面寻找失分原因，最好的方式之一是对比那些成绩突出特别是主观题答的较好的同学试卷，看其答题思路、要点归纳、语言组织等方面，因为同出于老师改卷，从中可以揣摩改卷老师的给分标准。同时要筛选出有价值的错题，从中反映自己问题如材料主旨未精准把握，概念不透彻误选等。

　　二、注重对答题规律和“套路”的总结

　　1.选择题方面。选择题的重要性不言而喻，而做好的关键一定是理解材料的真实意思，试着将自己代入那段历史，设身处地的去感受材料中的情境，或者站在材料中人物的立场上去理解他说此话的真实用意。另外以下方面也要注意：绝对词语不选、重要概念清晰、实现了……遏制了……保证了……改变了……要慎选，带有绝对色彩、时间多花在材料解读上，理解材料主旨才是快速选出答案的关键、两个选项犹豫不决时，一定要再次明确材料考查的主题，或看选项表述是否存在问题、个别题目实在不知如何选，蒙的时候也要有些依据，揣摩该题意图是考查什么，要选择更靠谱的、选不出来的题目可以看看上边和下边几道题的选项序号，比如更多的是BCD选项，那就要考虑A选项了，因为一般选择题最终序号的数量大体相当。

　　2.主观题方面。涉及到背景原因分析的，注意要看时间找答案，这就需要对重要时期的时代特征记忆准确。还要注意答题角度不要单一化，要多角度想问题，最常用的便是从政治经济思想等方面去思考背景，如分析近代中国事件必答的内容基本上有：民族危机的加深、近代政治运动的推动、先进知识分子的推动、民族资本主义的产生发展、西方先进思想的传播等；特点类题型答案概括性较强，难度稍大，但一般都会出自材料，分层概括加总体概括，注意语言简化是回答特点类问题的一大“特点”，如最常用的答案：政府主导、历史悠久、分布广泛、法制化制度化、适时调整与时俱进、设置专门机构、民间自发性与政府支持相结合等；影响类分析角度由浅入深，即从直接影响到深远影响以及对后世影响，多角度分析。

　　三、做题一定要讲究策略

　　1.要拿到确定的分数。近年高考选择题难度有所降低，这对考生是个利好，因此在复习备考中对基础知识的进一步夯实以及基本解题技巧的灵活把握，对选择题的正确率将会有较大提高。主观题中最容易的应该就是选做题，很多答案本就隐藏在材料中，在开考前应提前确定好选做题，一般而言，选做题中人物史难度要略低于改革史，考生也可以根据自己做题的习惯或喜好做好选择。

　　2.要在不擅长的题目上力争多拿分。比如小论文写作的关键是论题的拟定，平时训练要快速精准的提炼好信息，也要做好归纳总结。一般在拟定论题时的注意事项：相互关联类题目的拟定要注意从共同点的角度或从因果关系的角度思考；以“……”为主题进行论证的题目，在拟论题时利用好所给的主题内容，在其基础上进行完善补充；评析观点类题目，要在论题中明确自己对材料观点的态度，然后再做原因分析；要善于利用材料给的有效信息拟定论题，如表格的题头（往往代表材料的主题）、材料的出处（书籍名称往往是主题）、材料中多次出现的内容往往也是材料主题等；确定好主题后，论题的拟定在语言表述上要求是完整的一句话，符合判断句的格式，尽量避免短语类的表述。