同窗共享|高二地理学习经验分享

2021-05-16 11:11:04高考网整理

同窗共享|高二地理学习经验分享

　　Q1：如何解决大题回答不到要点？

　　审好题是做对大题的第一步。留意题目中的细节，如：是否只要求回答“自然因素”；题目中提示的角度，如：“绿色粮仓”可以分为：为什么粮食无污染和为什么能作为商品粮基地。

　　大题的骨架来自书本原理，具体内容来自具体材料的分析。考试中要答出全面的角度，完整的内容和逻辑，可以在训练中先列提纲再动笔，训练规范的答题思路。如：某一自然地理现象的成因-书本原理：自然地理环境有统一的演化过程-出现该现象各要素要满足什么条件-结合材料分要素说明原因

　　Q2：如何积累课外知识？

　　课外知识的来源可以有很多：老师上课举的例子，《中国国家地理》杂志里介绍的案例，这一类的课外知识常为地理现象及其成因，一般为理论与实际的结合。应多加思考，想清楚背后的逻辑链条，可以记在课本或笔记本有关专题的旁边，写明知识和现象的联系，积累的同时强化对知识点运用能力。

　　另一类的课外知识主要为专业术语（特别是人文地理中）。我们经常能在一些政经文章，人文地理题的选项中遇到。如果遇到的词条是自己模糊不清的，可以用笔记本记下它的概念。

　　最后一类课外知识涉及一些课本上没有提到的原理或者角度。如地形的狭管效应会使风速加快，而课本上提到的影响风速的因素主要是摩擦力和水平气压梯度力。这一类的地理知识也值得单独积累，拓宽自己想问题的角度。

　　Q3：如何分析图表？

　　图表都是由各个要素组成的。如折线图中数值、趋势、转折点，等高线图的数值、疏密、弯曲方向。归纳好每一类图表的要素，读图表时一一考虑。文字材料可以通过分要点的方式来提取信息。把大段的信息尽可能细分为多个小点。训练时用这些小点的组合进行推理，可以将推理的结果写在旁边。校对答案时与答案的思路相对比，进行校正。