浅谈高中政治课的学习方法

2021-05-15 09:53:32高考网整理

浅谈高中政治课的学习方法

　　政治课作为国家意志的直接体现和个人成长的精神世界的主要途径，在高中阶段可谓是各学科的“灵魂学科”，尤其是山东省自2016年高考启用全国1卷再加上马上进行的高考改革和高考录取规则的改变，使得高中政治课的地位更加重要。

　　针对初高中政治学科的差异，适应并顺利度过高一年级。

　　1、课程目标的设置、综合能力的要求等方面有较大差异

　　初中课程目标旨在引导学生参与、体验，学科理论性与专业性色彩淡化；高中课程目标则注重培养学生的探究思维，引导学生质疑、反思，相对而言理论性与专业性更强。初中思想品德侧重情感、态度、价值观教育，使学生通过丰富多样的学习形成良好的心理及道德的品质，并初步具备基本的法制观念等；高中思想政治则侧重要求学生在掌握知识的基础上全面提高辩证思维、抽象思维的能力等。

　　2、初高中政治学科的知识深广度有较大差异

　　高中政治学科的知识深广度都比初中大。就页面文字量来说，初中思想品德一节课的内容平均是1 面书左右，而高中思想政治每节课一节课的内容平均是2--3 面书左右，知识深广度加大。

　　3、初中思想品德学科与高中思想政治学科考试性质存在差异。

　　初中思想品德学科与高中思想政治学科考试性质存在差异。初中阶段九年义务教育，考试形式是毕业考试与升学考试两试合一，即达标考试。而高中思想政治高考是国家级的选拔性考试，学科命题以问题能力立意为主，相应对学科教学的要求显然比初中思想品德学科考试高得多。在初中思想品德中考备考阶段，学生通过老师在考前阶段突击性圈范围、画重点，可以获取基本满意的分数，即使平时没有好好学的差生，也基本能够达标过关。但高中政治教学内容的倍增，知识难度的增加，学生学习与复习方式和考试的方法与要求显著不同，对学生提出了新挑战。

　　新高一政治学科学习方法：

　　1、金属货币、纸币、金银纪念币、纪念钞、纸币、电子货币、腾讯Q币，必须分清；价格有时高于价值，有时低于价值，消费者时而多买，时而少买，原因必须明白；市场、国家、企业、消费者、劳动者、投资者，分清角色，弄清自己到底如何做；存款、贷款、活期、定期、结算、网银、股票、债券、保险，你应亲自试一下；经济制度、经济体制、经济目标、经济全球化、引进来、走出去、还要看看汇率。

　　高一《经济生活》的第一堂课应先介绍全书的知识结构体系，总体学习目标、基本要求和学习的主要内容等，学生从一开始就能明确所学的知识是什么，有何用，初步形成知识体系框架，学会从整体上把握知识，从而提高学生学习的积极性主动性。

　　2、高中教材的理论性较强，学生必然有一个适应过程。比如：《经济生活》第一单元既是经济生活的入门和基础，又是全书的重点，学好这一单元对今后的学习影响重大，在学习中必须围绕“货币”、“价格”、“消费”三个核心概念弄清楚“商品与货币”、“价值与价格”等近十对重要关系，一定要夯实基础，而从第二单元开始，知识深广度小一些，渐渐就会适应高中政治学科学习。

　　3、形成正确的“学习观”。学生在高一要形成良好的学习习惯和转变学习方式，使学生在预习、课堂笔记、问题探讨、构建知识体系、纠错、查漏补缺、规范答题等方面增加主动性和创造性。学生一定在课堂学习过程中合作、探索、质疑、独立思考和发表个人见解，重视学生抽象思维能力、逻辑推理的能力、独立分析问题和解决问题等综合能力的培养和提升。