高考语文二轮复习攻略(3)

　　现代文二之散文

　　二、考点归纳

　　1.理解修辞现象在表达文章内容上的作用

　　2.鉴赏作品中富有表现力的词语和句子

　　3.分析词、句、段在文中的作用

　　4.鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格

　　5.概括文章内容和主旨，分析作者情感和写作意图

　　二、常规题解题思路

　　1.修辞：

　　注意提问方式

　　【各种效果的修辞】

　　（5）生动形象：比喻、比拟。要分析出描写对象的特点和作者情感

　　（6）强调突出：对比、排比、反复、反问、夸张、反语、设问（引起思考）。要分析出突出了什么内容和情感

　　（7）含蓄蕴藉：反语、双关、借代、互文。要分析浅层含义和深层含义

　　（8）音韵美：排比、对偶、顶真

　　2.词语：见下面句子赏析中“词语”的几个赏析点

　　3.句子赏析

　　答题步骤：赏析点+句子内容+作用（表现了...，情感，与上下文关系等）

　　【赏析点】

　　（4）修辞

　　（5）句式（整散句、长短句、复句、反问句、双否句、倒装句、感叹句）

　　（6）词语

　　a 感情色彩：褒义和贬义，贬义褒用（幽默诙谐）、褒义贬用（讽刺）

　　B 语体色彩：书面语（庄重）和口语（通俗亲切），庄词谐用

　　C 大词小用，小词大用

　　D 动词：充满动感，准确，生动，细致入微，赏析动词有时还要考虑到虚实结合或比拟的手法，要答出对象特征。

　　形容词：精确生动，要答出对象特征

　　副词：如-最、总是、的确、似乎等，强调突出了...

　　e 数量词：强调突出了...

　　f 词类活用：一般考形容词或名词作用，作用是：化静为动，有动态感。

　　叠词、拟声词：形象或强调了...

　　4.句子含义

　　（1）化整为零，找到有深刻含义的词语，尤其形容词，先理解，再放入句中解释整个句子

　　（2）考虑词语的比喻义、双关义、反语义、借代义、引申义、对比义、指代义

　　（3）答案注意主谓宾的成分完整，有后人评价的，要根据评价展开赏析

　　5.句子作用

　　答题步骤：内容上，写出了...，结构上，起...作用。

　　思路：

　　（2）内容上：辨析：描写——人或景、议论——观点、抒情——情感、记叙——事件、说明——介绍

　　a 对局部内容及全文主旨（或作者情感态度）表达上的作用

　　b.有时要考虑语言运用本身产生的表达效果。

　　（2）结构上：过渡、照应、伏笔、铺垫、线索等。

　　（答过渡时一定要答出上下文的内容要点。）

　　6.思想感情:

　　A.局部思想感情: a.结合事件； b.结合原句:；c.结合题目。

　　B.整体思想感情: a结合事件:；b.结合全文主旨； c.结合题目。

　　注：a、单一对象:不同阶段有不同的感情。

　　b、多样对象:每个对象有不同的感情。

　　只要存在两种感情的，要分开回答，再汇总评价。

　　【附】：作者的情感:有歌颂、赞美、感激、喜爱、珍爱、仰慕、敬仰，怀念、眷恋、感伤、慨叹、惋惜、悲悯、内疚、悔恨、忧思，厌恶、无奈、不满、憤慨、警醒、震撼、剧痛、失落、怅惘等

　　7.赏析表现手法:

　　答题步骤:表现手法+内容分析+作用(对人的，对情感的，对主旨的)

　　表现手法是个很大的概念。但绝不是语言特点。

　　需考虑:  1)修辞。(常考:比喻，比拟，双关)

　　2）写人的:正侧反、人称变化

　　3)写景的:各种角度和技巧(动静、感官、乐悲、空间、虚实<想象和联想>)

　　4)抒情的:直接和问接(借景、借物、借史、借议)

　　5)结构的:欲扬先抑、设置悬念、伏笔、铺垫

　　8.人物介绍:

　　答题步骤:姓名+国籍+时代+生平经历+性格品质+主要作品+主要观点+影响和评价。

　　拓展:作品介绍

　　答题步骤：作品+作者+国籍+时代+作者生平+主要内容+形式特点+地位、影响、评价

　　9.段落用意

　　答题步骤=表达技巧+所写内容+上下文关系+与作者情感或主旨的关系

　　A. 【开头的作用】

　　首段开头的方式抒情开头、景物描写开头、引用诗歌开头、人物描写开头等。

　　内容作用：抒情-感情、基调；景物-氛围、心情、人物形象、情节关系、感情基调

　　人物形象特点、情节关系:引用-增添文学色彩、与主旨关系等

　　结构作用：总领全文；点题；引出下文或引出话题；为下文作铺垫或与下文构成对比；制造悬念，吸引阅读兴趣和思考。

　　B. 【中间段的作用】

　　内容作用：内容概括、与人物关系、与情节关系、与主旨关系。

　　结构作用：起承上启下的过渡作用；前后呼应；为下文作铺垫、引起下文；照应上文，转换话题。

　　C. 【末段的具体作用】

　　末段结尾方式:诗歌结尾、抒情结尾、议论结尾、梦境结尾、景物描写结尾、省略号结尾 、设问结尾等等。

　　内容作用:与情节关系、与人物关系、与情感关系、与主旨关系(深化、升华、含蓄)

　　结构作用:总结上文；卒章显志，点明主题，画龙点睛；呼应开头，使文章结构首尾圆合，结尾段一定要答出“使全文结构完整”

　　10.写景作用:

　　答题步骤:景物内容+景物特点+氛围+作用(下面四类中的作用)

　　答题线不够时，只答氛围和作用，其他作为思考点。

　　景物类型:自然景物、社会人文景物、场面景物；家居环境

　　A.自然景物的作用: 1) 渲染气氛。2)烘托心情。3)衬托主体，包括正衬、反衬和相互映衬。4)凸显人物某种性格特点或感情。5)表达作者某种情感。6)暗示社会背景。7)推动故事情节发展。

　　B.人文景物的作用: 1)交代故事背景。2)凸显人物某种性格特点。3)暗示主旨。

　　C.场面景物的作用:同B。

　　D.家居环境的作用: 1)暗示人物生活环境的某种特点。2)凸显人物某种性格特点。

　　11.怎样写景:

　　答题步骤：写景技巧+录物内容，特点+氛围+作用。

　　12.结尾赏析:

　　答题步骤：内容+表现手法+结构作用

　　拓展:开头鉴赏  (形式从技法和结构两点考虑)

　　注意提问方式：a内容和结构b.内容和形式（形式从技法和结构两点考虑）

　　13.标题的作用和赏析:

　　答题步骤：内容+技法+结构作用

　　【提向方式】a标题的含义.b标通中某物象的作用.c结合全文，赏折标题

　　【思考要点】理解或鉴赏标题时一是要分析词语，二是要注意修辞，三是注意句式，四是要注意虚实，五是要联系全文内容和结构，六是要结合文章主旨和背景。

　　1）首先看清题目中的要求，主要从内容方面去理解，兼顾表现手法、句式和修辞。

　　2)理解题目的本义原意以及象征意义

　　3)联系作者态度情感

　　4)揭示本文的主旨

　　【标题的主要作用】

　　1)概括内容作用  2)揭示主旨作用 3)表达情感作用  4)线索作用 5)修辞作用(比喻、拟人、引用、仿辞等)和表现手法(象征作用)

　　【文章中物象的含义和作用】

　　物象的分析宜从文章结构形式到内容主旨再到思想感情，多角度思考。

　　A 【物象的具体作用】：

　　①勾连上下文的线索作用: ；②对内容的充实作用；③主旨的深化升华作用:  ④寄托作者的思想感情，侧面烘托的作用。

　　B 【某一物象作标题的作用】

　　①为贯穿全文的线索串起主人公的一生:； ②象征某种哲理，表现某种情思。

　　C 【引用一个或一些对立或类似的事物、对象的作用】

　　①起对比或村托作用，突出主要对象的特点。②可以起到丰富文章内容，避免平铺真叙的作用

　　③以有形写无形，更有情趣。

　　14.选择题

　　1) 看清题干

　　2）看清“正确“无误”或“错误”“不恰当”“有误”。

　　3）逐句分析，逐一放入原文对照。

　　4)选择题常见借误类型；过度拔高或理解肤浅、强加因果关系与主旨不符，手法分析错误等。

　　15.与课文比较题

　　答题步骤：观点句+分项举例分析+总结

　　1）看清题干。2)回忆课文。3)文章主旨要到位、