2020年高考全国Ⅱ卷语文试卷试题评析

2020-07-10 12:37:24学而思培优文章作者：杨榕,张茵,刘静,方一湾

　　2020年高考全国Ⅱ卷语文试卷试题结构设置保持不变，试题选材兼顾优秀传统文化与时代意义，既引导学生关注文化资源，也接近学生现实生活及认知实际。考题注重通过设置情境来考查考生的能力，充分凸显语文学科的应用导向。

　　一、关注传统，着眼现实

　　2020年高考全国Ⅱ卷语文试卷现代文阅读部分，在文学类文本中强化了文化传承与匠人精神，在实用类文本中观照社会热点——扶贫攻坚；语言文字运用部分，既聚焦于甲骨文这一古老文字，又选取了与人们现实生活中的噪音问题相关的文段入题；作文试题中，有古代名人名言，又兼具疫情的相关热点。可以说整套试卷题目兼顾了传统与现实，既考查了考生对于传统的认知，也考查了考生对于现实热点问题的关注和分析能力。

　　二、创设情境，突显应用

　　语言文字应用中压缩语段的题目重视考查考生的信息处理能力，在真实的生活情境中进行信息的获取、筛选、提炼和表达，且语段内容选自于今年6月的新闻报道，时效性较高。

　　该试卷要求考生将自身行为、个人价值追求、未来发展与国家甚至世界的发展进程关联起来写作，在“世界青年与社会发展论坛”这个具体的情境中，通过演讲稿的形式，表现自己认同的观点。考生需要着重考虑青年人应该如何与世界同呼吸、共命运的价值观念。显然，本次高考的语文作文题目凸显了高考试题应用性考查的要求，引导考生重视实践，思考未来，学以致用。

　　三、重视基础，强调思辨

　　整体来看，2020年高考全国Ⅱ卷语文试卷设置现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作四大模块，围绕最为核心的阅读素养、表达素养，将对语文必备知识的考查融入其中。

　　其中，现代文阅读和诗歌部分主要考查考生基本的信息获取能力、概括能力，又通过题目选材强调思辨能力。如诗歌部分选取王安石的《读史》，引导学生正确看待问题，独立思考，提高审美鉴赏能力。

　　综上，解答2020年高考全国Ⅱ卷语文试卷需要考生以情境为载体，对必备知识和关键能力进行综合运用，并在理解试题内容的基础上，组织答题语言。语文学习的实用性、实践性和综合性在本套试题中得到了充分体现。