冲刺阶段高考作文复习的“五定”策略

　　高考作文的复习要想取得理想的效果，就必须针对不同阶段的特点，采取不同的复习策略。就冲刺阶段而言，作文复习的基本策略可概括为“五定”，即定目标、定体裁、定素材、定技法、定亮点。

　　一、定目标

　　凡事有个目标，行动就有动力。冲刺阶段的作文复习亦不列外。

　　那么，在冲刺阶段，考生应该如何来确定自己的作文目标呢？可从两个方面入手。首先，要熟悉高考作文的评分标准。高考作文的评分标准是分等分类制。标准先将所有高考作文预先设定为两大等级：基础等级和发展等级；每一等级又分为四类：一类文、二类文、三类文、四类文。评分标准从考生的角度来看，就是考生作文的目标。因此，熟悉了标准，自己的作文能达到或应该达到哪个层次，考生才能心中有数。其次，要熟悉自己的写作状况，从自己的实际出发来确定作文的目标。在这一点上，考生可从三个方面来考虑。作文能力差一点的，应以守为攻，坚决守住“基础等级”的40分；在这个前提下，谋求发展等级的20分。作文能力强一点的，应以攻为守，力求在发展等级上得分；当然，在这样做的过程中，基础等级的40分必须守住，不能含糊。作文能力位于中间层次的，应攻守兼备，即一方面要坚决守住基础等级的的40分，另一方面一定要有足够的信心向发展等级发起冲锋，争取在发展等级中夺分。下边我们侧重说一说坚守基础等级的最佳技法。

　　坚守基础等级最佳技法无过乎“风头·猪肚·豹尾法” ，即开头一段亮明中心展风头，中间部分运用列举法列举三到四个典型材料壮猪肚，结尾总结全文，画龙点睛亮豹尾。这里重点说一说中间部分的写法——列举法，供不太擅长作文的考生参考。 我们先看一篇高考作文：

　　这世界需要你

　　记忆如线，时间如剑，线断总因无情剑，经年往事难再现。人总在行走，何必回首？总有一种力量，支撑自己前往。世界需要这力量——梦想。

　　乘着梦想的船，拿破仑戴上了法兰西帝国的王冠。在拿破仑青年时期，有一次，叔叔问他：“你的梦想是什么？”拿破仑一本正经地回答：“我要拥有自己的军队，我要征服整个欧洲！”叔叔笑了：“空想！你这根本就是空想！我看你将来还是做个小说家吧，这样还能在小说中实现你的帝王梦。”拿破仑非常平静，独自到窗边，望着太阳高挂的天空，心里却闪耀着自己的那颗星星，它是拿破仑的梦想，它发出像星星一样的光芒，照着拿破仑前进的路，给他希望。而拿破仑正是怀揣他的梦想，才会最终登上法兰西帝王的宝座。

　　扬起梦想的帆，史泰龙在好莱坞的舞台上大放光芒。在席维斯·史泰龙还未成名之前，他自己曾写了一个剧本，当时好莱坞的500家电影公司他一一记录下来，按照名单上的顺序一一拜访。第一次，500家公司没有一家搭理他；第二次，结果等同于第一次；第三次，仍然没有一家公司欣赏他。 他对自己很失望，就这样放弃吗？可是，为了梦想，好吧，第四次。终于这次尝试中的第350家公司被他的诚心感动，同意出资拍摄，并让他担任男一号。电影公映后，空前成功，史泰龙凭借此片一举夺得奥斯卡最佳影片和最佳导演奖，这就是《洛奇》的奇迹。奇迹的背后只有不放弃梦想的努力，没有任何奇迹，是梦想，成就了成功。

　　音乐大师贝多芬在双耳失聪后，没有放弃他的音乐梦想。没有了耳朵，他可以用灵魂弹奏出最上乘的音乐，还命运一记有力的耳光。绘画天才凡高在他生前只卖出过一幅画，穷困潦倒中依然执着于他的画，只因他心中一直憧憬一个梦境，那里有缱绻的星空月夜，金灿灿的向日葵，夜间的咖啡屋……

　　有了五彩的梦才有了斑斓的世界，浮起沉落中，几度春花秋月。时光的洪流会席卷记忆的领地，明天才是值得期待的未来。把梦想挂在向阳的地方，问问他雄壮的气息，心际才会闪动灵光，震慑起雄关漫道的豪壮。

　　剑落收锋，对苍天：这世界需要你——梦想。

　　这是2011年高考山东卷的一篇满分作文。文章开头段开门见山，旗帜鲜明的亮出自己的观点：世界需要这力量——梦想。中间部分采用列举法分三段列举了四个典型事例：拿破仑、史泰龙、贝多芬、梵高。前两个详写，后两个略写；四个事例均有精到的分析。结尾总结全文，画龙点睛。这是一篇成功运用列举法的典范之作。

　　由此我们可以看出，运用列举法来结构文章的主体部分，不仅能很好的守住基础等级的40分，而且发挥好的话，照样可以夺得发展等级的20分。