2019年安徽师范大学坚持“四个导向”，用新思想铸魂育人

　　安徽师范大学党委坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，将思政理论课建设融入“不忘初心、牢记使命”主题教育，坚持“四个导向”，用新思想铸魂育人，真正做到为党育人，为国育才。

　　坚持突出能力导向，让思政理论课“硬”起来。依托学校习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心，积极开展习近平新时代中国特色社会主义思想和主题教育相关理论阐释，成立宣讲团开展主题宣讲。组织党员教师集中学习规定书目，确保让有信仰的人讲信仰，有品德的人讲品德。学院涌现了“全国模范教师”路丙辉等先进典型。

　　坚持突出情感导向，让思政理论课“亲”起来。切实抓好教师党支部建设，实现“双带头人”教师党支部书记全覆盖。开展党支部书记和党务工作者培训，提升党建意识和工作能力。严格落实集体备课制度，将“不忘初心、牢记使命”主题教育纳入形势政策课教学，交流从教初心使命。围绕学生、关照学生、服务学生，开展调查研究，让学生亲其师学其道、爱其师信其道。

　　坚持突出创新导向，让思政理论课“新”起来。坚持问题导向、目标导向和效果导向，组织教师赴山东大学等单位开展思政理论课建设调研交流，查摆问题，制定整改举措。推动教师增强思政理论课的时代感和吸引力，做到教学内容更新、手段翻新、方法创新，保持思政理论教育的魅力、活力和吸引力。推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，动员思政理论课教师积极融入“慕课”“易班”“校园全媒体中心”等网络思政平台建设，让学生上得来、留得住、学得好、离不开。

　　坚持突出实践导向，让思政理论课“实”起来。召开学生座谈会，征求学生对思政理论课的意见建议。要求教师关注时代热点，把握学生思想实际，从回应现实热点、解决实际问题入手，让马克思主义基本理论与新时代中国特色社会主义伟大实践亲密对话，不断提升理论的生命力，切实做到习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作。推动思政小课堂与社会大课堂的有机结合，融入课程化、项目化、全员化、基地化、社会化的实践育人工作机制，积极组织学生在广阔的社会实践中深化对理论和知识的理解运用，在生动的实践中受教育、作贡献、长才干。
 

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