高一政治教案：《中国经济发展进入新时代》教案一(2)
来源：网络资源 2019-09-23 16:08:56
过渡：那现在我们所达成的总体小康社会是不是最终的目标？（不是）那就说明它有不足之处，我们一起来分析。
（2）总体小康水平存在的不足(特点)：低水平、不全面、发展很不平衡
①利用图表《2010年世界GDP排名》和《2010年世界人均GDP排名》说明当前虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低——低水平
②通过教育、社会保险、资源环境生态的资料和图片反映了总体小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高——不全面
③通过图片、图表、漫画对比得出是指地区之间、城乡之间不同群体的小康水平差距很大。——发展很不平衡
正因为我们当前的总体小康有这些不足，所以在本世纪前二十年，我们要集中力量，建成全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。那现在请大家发挥一下想象，你们期盼中的全面小康社会应该是怎样的一种生活？
2、全面建成小康社会的美好蓝图：引导学生思考
（二）全面建成小康社会的新要求：
1、 经济持续健康发展
转变经济发展方式：工业污染（废气排放）——无烟装置——清洁能源
现代产业体系构建——现代化、信息化
农业现代化、社会主义新农村建设、提高农民待遇
2、人民生活水平全面提高
引导学生思考措施：基本公共服务建设、就业、收入分配问题、
3、资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展
列举近几年政府在这方面所做的努力：如节能灯具、家电进社区、鼓励购买小排量汽车、立法限制过度包装、实行居民阶梯水、电价制度……
三、课堂小结
本课我们主要学习了我国的全面建成小康社会的目标，了解了目前总体小康的特点，学习了全面小康的目标以及全面小康的新要求。
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