高一历史教案：《新中国初期外交》教案二

高一历史教案：《新中国初期外交》教案二

　　【教材分析】

　　课标要求：了解新中国建立初期的重大外交活动；理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

　　【教学目标】

　　（1）知识与能力：

　　①结合二战后世界局势的变化和近代中国的国际地位，理解新中国提出的独立自主外交方针的内容和实质，培养学生在具体历史条件下分析历史问题的能力。

　　②结合和平共处五项原则的内容，理解它在处理国际关系上的作用和意义。

　　③理解“求同存异”方针对亚非万隆会议成功所起到的作用。

　　（2）过程与方法：

　　①运用比较方法，引导学生探究新中国初期的独立外交与近代中国屈辱的外交不同。

　　②运用历史材料提出历史问题，引导学生分析材料，思考问题，培养学生发现问题和探究问题的能力。

　　（3）情感态度价值观：

　　①通过对建国初期提出的独立自主外交方针和取得的外交成就的教学，使学生认识到新中国在国际外交舞台上已经站立起来，培养学生的民族自信心。

　　②通过中国在日内瓦会议和亚非万隆会议上发挥的作用，使学生认识到新中国国际地位的提高。

　　【教学重难点】

　　重点：独立自主的外交方针；和平共处五项原则提出的意义。

　　难点：建国初期复杂的国际环境对新中国制定“一边倒”外交方针的影响。