高一历史教案：《解放战争》教案一(3)

2019-09-20 16:30:22网络资源

　　2、人民解放战争

　　内战爆发初期，蒋介石给不喜数学的毛泽东出了一道难解的数学题（展示幻灯片），创设情景，如果你是当时中共领导人，这个仗该怎么打？你会采取什么样的战略战术方针？

　　学习战争的经过主要是培养学生归纳概括问题的能力。

　　1、战略防御阶段

　　2．战略反攻阶段

　　3.战略决战

　　4、最后胜利

　　分阶段展示

　　1、战略防御阶段

　　内战爆发的时间、标志

　　②粉碎全面进攻（战术、战果）

　　③粉碎国民党重点进攻（地区）

　　2．战略反攻阶段

　　展示《国共双方兵力变化示意图》，说明战略反攻的时机已经成熟。面对这一变化，中共就作战方针作了及时的调整。展示课本P79《资料回放》来说明解放战争第二年的战略方针。

　　战略反攻：1946年6月，刘邓大军挺进大别山。图片展示

　　3.战略决战

　　结合三大战役示意图，引导学生阅读教材，指导学生制表归纳三大战役概况。播放北平和平解放视频，感受当时情形。

　　4、胜利

　　（1）．北平和谈

　　对比北平和谈和重庆谈判背景的不同，说出北平谈判的过程和结果，认识渡江战役的必然性。

　　（2）．渡江战役和南京国民政府的覆灭

　　展示渡江战役和解放南京图片，理解渡江战役的意义

　　（3）渡江战役结束后，人民解放军向全国进军，追歼国民党残余军队。新民主主义革命取得了基本胜利。

　　归纳战争过程

　　合作探究：共产党在抗战时根据地不到中国的半壁江山，并且主要在农村，但在解放战争爆发后的短短的三年时间，却解放了整个中国大陆，这是为何呢？

　　提示：中共方面：⑴中共领导（核心）⑵理论指导（灵魂）⑶革命道路（方向）⑷革命军队（中坚）⑸统一战线（保障）⑹群众支持（基础）

　　国民党方面：⑴政治孤立，失去民心⑵军队厌战，士气低落⑶贪官横行，统治腐败⑷美援断绝，蒋桂分裂（这部分内容学生能分析出一部分，教师作适当补充说明）

　　农民支持--------土地改革（纲领、时间、内容、意义）

　　归纳：抗战胜利后，中国共产党为新民主主义革命胜利作了哪些努力？

　　政治：参加重庆谈判和政协会议、北平和谈。

　　经济：进行土地改革。

　　军事：战略防御，粉碎全面进攻和重点进攻；战略反攻；战略决战；渡江战役

　　（三）、新民主主义革命胜利的意义

　　引导学生回顾本单元内容，对比民主革命时期各阶级斗争的结果，指导学生从国内、国际和思想三个方面理解掌握新民主主义革命胜利的历史意义。

　　【活动】归纳小结

　　抗日战争胜利后,国民党反动派撕毁协定、决议,发动的全面内战,人民解放战争开始.在解放战争第一年里,人民解放军取得了粉碎国民党军队全面进攻和重点进攻的胜利。解放战争进入第二年,人民解放军转入战略反攻。解放战争进入第三年连续发动了辽沈、淮海、平津三大战役.三大战役的胜利,奠定了人民解放战争在全国胜利的牢固基础。 1949年4月23日人民解放军解放南京,国民政府覆灭。中国人民民主主义革命取得伟大胜利。