高一历史教案：《解放战争》教案一

高一历史教案：《解放战争》教案一

　　教学目标

　　1．知识与能力

　　（1）知道知道重庆谈判的内容及意义、内战爆发、战略反攻和三大战役、新民主主义革命胜利的基本事实。

　　（2）通过对相关材料的展示研习，提高学生论从史出的能力和全面分析历史问题的能力。

　　2.过程与方法

　　（1）通过内战背景（国内国际形势）的分析，学生认识和理解内战爆发的必然性，提高认识历史问题的能力。

　　（2）通过一些典型的历史材料、历史图片和地图，设置历史情境，学生掌握观察阅读、获取信息、分析历史问题的学习方法。。

　　（3）引导学生回顾民主革命的历程，分析新民主主义革命胜利的原因，加深理解新民主主义革命胜利的历史意义。

　　3．情感态度价值观

　　（1）通过对中国共产党进行革命斗争史实的了解，认识中国共产党是真正代表人民利益的政党，中国共产党的领导地位是在革命斗争中形成的。

　　（2使学生感悟“得民心者得天下”的道理。

　　学情分析

　　本节课在教材中起到了承上启下的作用，承接近代中国的屈辱史，引出近代中国的发展史。知识跨度大，理论性强，学生不易掌握。

　　学生在高一时已经学习了，对解放战争有一定的了解，但是记得不牢，知识不完整，因此，教学过程中教师要帮助学生理出清晰的线索。对解放战争乃至新民主主义革命胜利的原因、意义，须从本单元内容整体分析，另外要结合一些高考题讲解。

　　重点难点

　　1.教学重点：重庆谈判、三大战役、新民主主义革命胜利的意义

　　2.教学难点：如何理解内战爆发的必然性。分析新民主主义革命胜利的原因，理解新民主主义胜利的意义。