高一地理教案：《全球气候变化》教案一
来源：网络资源 2019-09-18 16:55:28
高一地理教案：《全球气候变化》教案一
一、教学目标
1.培养读图、分析图的能力，归纳全球气候变化的规律和了解全球气候变暖的事实
2.培养资料整理分析的能力，归纳全球气候变化对人类活动的影响
3.培养学生具有环境素养、人文关怀和全球视野的素养。
4.培养学生的分析辩证看待问题的能力。
二、教学重点难点
全球气候变化的原因、影响、对策。
教学过程
1.播放视频－《改变世界的六摄氏度》，通过创设情境，激起学生对本堂课的兴趣，引发学生思考，让学生根据视频材料说出气温升高带来的一系列影响。并启发学生思考，说明气候变化的影响远不止视频所指，在冰川、沿海地区、生物、农业、水循环等方面均有深远影响。
2.全球气候在不断变化之中。万物都是变化的,不变的只有变化,通过物理课本上的这句话引发学生阅读教材相关知识，辩证思考气候变化的主要表现。
3.全球气候变化的原因。引导学生从自然原因和认为原因两方面考虑。引导学生思考人类活动是如何影响了环境。引入温室效应原理。
4.全球气候变化的可能影响。引导学生从水平面、农业、水循环等几方面思考分析，对全球变暖的后果有一个更清晰的认识，分析各种利弊，讨论这种影响总体的好坏。
5.气候变化的适应对策。引入《联合国气候变化框架公约》的相关知识，引导学生思考为什么要成立这样一个组织，这个组织能发挥什么作用以及无法做到什么。引导学生思考从控制温室气体排放、增加温室气体吸收、适应气候变化等多方面如何应对全球变暖。
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