高一物理教案：《摩擦力》教案一
来源：网络资源 2019-09-10 20:15:50
高一物理教案：《摩擦力》教案一
【教学目标】
1.知识与技能
①认识静摩擦力的规律，了解静摩擦力的变化范围及其最大值。
②知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，会简单地计算静摩擦力。
③认识滑动摩擦力的规律，知道滑动摩擦力的产生条件，会判断其方向。
④能计算滑动摩擦力大小，知道动摩擦因数只与接触面地性质有关。
2.过程与方法
①培养学生利用物理语言分析、思考、描述摩擦力概念和规律的能力。
②让学生学会在实验中控制变量和实验条件。
3.情感态度与价值观
①利用实验和生活实例激发学生学习兴趣。
②培养学生实践认识（规律）实践（解决实际问题）的思想。
【教学重难点】
①滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断。
②静摩擦力的有无的判断以及静摩擦力方向的判断。
一、学情分析及教学思路
学情分析：
从学生年龄特征来看，学生处于高一年级，对本节知识有一定的接受能力，但对易混淆知识的辨别能力还欠缺。从学生的知识基础来看，本节与初中学过的力的认识息息相关，又是后面学习受力分析的基础。通过前面的学习，学生已掌握了重力和弹力，在此基础上，通过教师合理引导，激发学生学习的兴趣，按照迁移规律科学地设计问题情境，促进学生自学质疑、交流探究，获得新知。
教学思路：
学生是课堂教学的主体，在教学过程中应重视对学生的学法指导。本节课的教学过程中要注意以初中学过的摩擦力的知识为基础，引导学生将正压力与上节课弹力的知识相联系，在实验中总结出摩擦力的规律。巧用提问和评价激活学生的积极性，调动起课堂气氛，让学生在轻松，自主，讨论的学习环境下完成学习任务。最后举出生活中一些有关摩擦力的例子，做到从实践到理论，再从理论到实践。
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