六国论知识点梳理及练习题(3)

　　8、下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

　　A、赂秦而力亏 而秦兵又至矣

　　B、破灭之道也 暴秦之欲无厌

　　C、不赂者以赂者丧 秦以攻取之外

　　D、小则获邑，大则得城 则秦之所大欲

　　提示：A项，表顺承/转折；C项，因为/用；D项，表列举/那么。

　　答案：B

　　9、第二段文字运用的论证方法是（）

　　①比喻论证

　　②对比论证

　　③类比论证

　　④引用论证

　　A、①②

　　B、②③

　　C、①③

　　D、②④

　　提示：第二段大量使用对比的论证方式。秦之得、诸侯之失，子孙之不甚惜、祖父之艰难，秦之欲无厌、诸侯之地有限皆是对比论证。最后引用古人之言，自然是引证之法了。

　　答案：D

　　10、翻译下列句子。

　　（1）故不战而强弱胜负已判矣。

　　（2）至于颠覆，理固宜然。

　　参考答案：

　　（1）所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。

　　（2）（六国）以至于灭亡，是理所当然。

　　11、“六国破灭，弊在赂秦”这个论断是以怎样的方式提出的？从哪几句话可以看出作者写此文的本意？

　　参考答案：第一问：文章开宗明义，起笔即提出了六国破灭“弊在赂秦”的论点。在阐述这一论点过程中，先用双重否定摒除了战争中强调客观因素（“兵不利，战不善”）的浅陋之见，既而又自为设问，针对“六国互丧，率赂秦耶”的论调进行了有力的驳解：“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。”从而使这一论断更加鲜明突出。

　　第二问：“为国者无使为积威之所劫哉”和“苟以天下之大……在六国下矣”。

　　12、作者在第二段中已把赂秦之害阐述清楚，为什么又引用一句古人之言作结？

　　参考答案：作者在第二段充分论述赂秦之害的基础上，巧妙引用战国时苏代（苏秦之弟）劝阻魏王时的一段话，比喻精当，一语击中了秦欲难填的要害，形象地说明了赂秦必致灭亡的道理，从而有力地支持了本文论点，在结构上也有收束之意。

　　综合拓展提升

　　阅读下面的文字，完成13—18题。

　　六国论

　　苏辙

　　愚读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦而不免于灭亡，常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。

　　夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧。然则秦之所忌者，可以见矣。

　　秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪？委区区之韩、魏，以当虎狼之强秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。

　　夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自安于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此可以应夫无穷。彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至使秦人得间其隙，以取其国，可不悲哉！

　　13、解释下列各句中加点词的含义。

　　（1）藉之以蔽其西（）

　　（2）而为天下出身以当秦兵（）

　　（3）以阴助其急（）

　　（4）至使秦人得间其隙，以取其国（）

　　答案：（1）遮蔽　（2）挺身而出　（3）暗中　（4）发展到……

　　14、对下面语句的翻译，正确的一项是…（）

　　以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。

　　A、把韩、魏两国抛弃给秦国，而四国在后方休养生息，并暗中帮助解决韩、魏的急难。

　　B、让韩、魏两国对付秦国，而四国在后方休养生息，并暗中协助解决韩、魏的急难。

　　C、用韩、魏两国对付秦国，而四国在国内休养生息，再让韩、魏用阴谋手段协助解决四国的急难。

　　D、把韩、魏两国抛弃给秦国，而四国在国内休养生息，四国有了急难，就让韩、魏背地里帮助解决。

　　提示：本句中的“委”是“受委托而与秦作战”；“休息”即休养生息；“阴”是指暗地里。

　　答案：B

　　15、文中举范雎收韩、商鞅收魏的例子用意是什么？选出分析正确的一项（）

　　A、为说明昭王出兵攻齐的做法不妥。

　　B、为证明范雎、商鞅有远见卓识。

　　C、为说明韩、魏战略地位重要，为天下所重。

　　D、为证明秦之所忌非韩即魏。

　　提示：这两个例子是对上文一个观点的论证，这个观点即前面一句“韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下所重者，莫如韩、魏也”，所以作者的用意应该是论证“天下所重者”。

　　答案：C

　　16、对本文和苏洵的《六国论》的内容和写法所作的比较分析，不正确的一项是（）

　　A、都把六国分为两类国家，并称赞其中的一类，抨击其中的另一类。

　　B、都分析了六国灭亡的原因，但一文认为弊在赂秦，一文认为未厚韩亲魏以摈秦。

　　C、都从六国灭亡立论，都采用了对比论证的方法。

　　D、都是在宋王朝面临北方和西夏威胁的形势下发表议论的，都要求积极抗敌。

　　提示：本题考查对文章文意和写法的整体把握，而且是对两篇文章的对比分析，有一定的难度。两篇文章都对六国作了分类，但并没有赞扬一类，抨击另一类。作者只是对各自的弊端作了分析，任何一类都没有正确的做法，因而也不可能得到作者的赞扬。

　　答案：A

　　17、这篇文章的中心论点是什么？苏洵的《六国论》中表明全文中心论点的是哪一句话？

　　参考答案：诸侯及士人不明大势，见识短浅，策略失误；六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

　　18、比较两篇文章，哪一篇见解更为精到？

　　参考答案：苏洵的文章在于借议论六国破灭的根本原因是放弃斗争，屈从暴秦这一事实，以表达他关怀时务弹劾当局的高尚情怀；而苏辙则立足六国“不知天下之势”这一点，从战略进行理论详明的辩论，意见扼要而中肯。这种明辨六国是非曲直的见解，显然有超越前人之处。