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高考语文考点分析,高考成语题中常见的8个陷阱

2018-12-31 10:42:08网络

  1、望文生义

  例1.新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念,坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。

  【分析】耳提面命:意为不但面对面教导,还提着他的耳朵叮嘱他。后来形容严格要求,殷切教诲。命,教导。

  例2.日出而作,日落而息,他们就这样日复一日,年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上,真有点令人匪夷所思。

  【分析】匪夷所思:不是平常人所能相像的。夷,平常。

  例3.他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系,反响十分强烈。

  【分析】居高临下:处在高处,俯视下面。形容处于有利或优越的地位。临,面对。

  2、褒贬误用

  例1.再完美的机制出得靠人去操作,一旦机会主义,暴利主义成为心底横行之猛兽,即便要付出天大的代价,破坏制度与规则者也会前赴后继。

  【分析】前赴后继:前面的赶过去,后面的紧跟上,比喻连续不断,勇往直前。这是褒义词。

  (注意:在这个例句中,如果给成语加上一个引号,它就具有了一种讽刺幽默的意味,就变成了成语的活用。)

  例2.歹徒在向人勒索巨额钱款时,猝死于作案现场。他一生恶贯满盈,真是死得其所。

  【分析】死得其所:指死得有价值,有意义。褒义词。而例句中“歹徒”“一生恶贯满盈”怎能“死得其所”,只能是“死有余辜”。

  3、用错对象(包括谦敬错位)

  例1.历史如同一条长河,从源头连绵不断地流去,每一个阶段都具有特立独行的标志。

  【分析】特立独行:独特地立身行事。形容行为高洁,不随波逐流。立,立身;行,做事。

  例2.身处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国家和社会多做贡献。

  【分析】春秋鼎盛:指正处在壮年。春秋,指年龄;鼎,正当。

  例3.新版电视剧《四世同堂》引起争议,有人认为该剧加进了太多现代元素,把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调,丢掉了原着的灵魂。

  【分析】南腔北调:形容口音不纯,掺杂方音。用于写“口音”而不用于“生活画卷”,不能把诉诸听觉的变成诉诸视觉的,对象用错。

  4、自相矛盾

  例1.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见,山下面有条深谷,怪石峥嵘,溪流湍急,无路可通,正所谓一夫当关,万夫莫开。

  【分析】一夫当关,万夫莫开:意为一个人把守关隘,一万个人也攻不进来。形容地势险要,易守难攻。成语说的是有路,很险要狭窄的关隘路,而例句说的是山下根本“无路可通”,又何来易守难攻。

  例2. 2009年5月9日,我国著名相声演员李文华老人溘然长逝,这让他的老搭档姜昆深感失之交臂,沉浸在极度的悲痛之中。

  【分析】失之交臂:形容有了机遇又当面错过。交臂,形容彼此走得很靠近而胳臂挨胳臂。该成语常常带有惋惜意味,因为一般指的是难得的好机会。可例句的该成语前说是“老搭档”,说明胳臂挨胳臂地表演过多次,并不存在“机遇又当面错过”的情形,属于前后矛盾,并有望文生义的意味。

  5、用词重复

  例1.教学过程中培养学生创造性思维,是我们教育工作者责无旁贷的责任。

  【分析】责无旁贷:自己的责任不能推卸给别人之义,与“责任”重复。

  6、不合语境

  例1.这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺,实践能力不足,但在国家相关政策的扶持下,他们决心自立创业,牛刀小试,开创一番新事业。

  【分析】牛刀小试:比喻有大的才干,先在小事情上显一下身手。而例句中“几位大学毕业生”虽然可以说有“大的才干”,但“自立创业”“开创一番新事业”并不是小事,所以说不合语境。

  7、搭配不当

  例1.历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物,想统一天下,但是未曾实现自己的抱负。

  【分析】作者是把“文韬武略”当成形容词或动词短语看待了,其实“文韬武略”是个并列关系的名词短语。如果要让它作“英雄人物”的定语,必须在之前加上“具有”之类的词。

  例2.我们来到兰亭,漫步在山阳关上,风景络绎不绝,使我们应接不暇。

  【分析】“络绎不绝”习惯上与车辆人马搭配,一般不能与风景这类静物搭配的

  8、忽视了成语的本来意义

  例1.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富的想象力。

  【分析】“非非”,佛家语,指一般人认识所达不到的境界。现比喻脱离实际,幻想不能实现的事情,含贬义。在此句中,使用的是本义,更有利于表现古埃及人想象力的丰富。

  例2.老张今年65岁,短小精悍,思维敏捷,干起活来一点不比年轻人差。

  【分析】短小精悍:形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。形容人身材矮小而精明强干。

  在做成语题的时候,同学们要注意首先理解成语含义,然后再按照以上几点依次分析,只有一点一滴的积累,才能更好的理解,做对,并且拿到分数。

[标签:高考资讯 复习指导]

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