高一生物教案：《降低化学反应活化能的酶》教学设计(2)
来源：网络整理 2018-11-24 18:52:25
2．2 在老师引导下，以学习小组进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解速率”的实验操作： 根据教科书提示（或看课件提示），分步有序进行实验操作；请及时将观察到的实验现象，正确填入到下面的实验报告表格中。
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项 目 |
试 管 编 号 |
说 明 |
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1 |
2 |
3 |
4 |
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H2O2的量 |
3%2ml |
3%2ml |
3%2ml |
3%2ml |
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反应条件 |
常温 2滴清水 |
90℃水浴加热2滴清水 |
滴加3．5％FeCl3 2滴 |
滴加20％肝脏研磨液滴 |
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结果 |
气泡产生 |
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带火星木条 |
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结 论 |
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各学习小组自我评价实验报告的填写内容；在老师的组织下，主动有序地由小组代表汇报和展示小组实验记录的结果；师生展开讨论，相互评价与交流，共同享受学习成果。
2．3 请认真思考，积极回答下列问题，并做好答案要点的记录：
① 为什么必须用新鲜的肝脏？为什么要研磨？
② 滴加FeCl3溶液和肝脏研磨液能否用同一支滴管？为什么？
2．4 请阅读教科书P．79“控制变量”段落，在老师的分析指点后，完成下面有关实验过程中必须深刻理解和运用的概念填空：
① 变量是指实验过程中 的因素。其中 的变量称做自变量，它是实验中要研究的变量，上面操作的实验中， 等，都属于自变量。
而因变量则是随着 的变化而变化的变量，如上面所操作的实验中的 就是因变量。无关变量是指除自变量外，实验中存在的 因素，会对实验结果造成影响的变量。
② 对照实验的设计：
实验中必须设计对照组，这是实验必须遵循的重要原则。
对照组是指__________自变量处理的对象组；实验组则是指_________自变量处理的对象组。在上面操作的实验中，________试管为对照组，______________试管为实验组。
在对照实验中，除了要观察的变量外，其他的变量都应当始终保持相同，这就是实验必须遵循的_________ _原则。
2．5 请细心观看PPT动画及图片，在老师的启迪、点拨和鼓励下，理解并完成下面有关填空内容：
① 理解“活化能”的概念（勾划教科书的要点）；② 通过比较，认识酶与降低化学反应活化能的关系（学习会分析坐标图）。分子从常态转变为容易发生 的 状态所需要的能量称为活化能。
同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更 ，因而 更高，这样细胞代谢就能在比较的 ，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！ 条件下快速而顺利地进行。
3．酶的本质的认识
3．1 请你阅读教科书P．81—82的“资料分析──关于酶本质的探索”，思考PPT演示的内容，进行小组内讨论，并完成证明脲酶是蛋白质的实验设计方案的记录：
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