高一生物教案：《生殖类型》教学设计
来源：网络整理 2018-11-24 17:14:11
高一生物教案：《生殖类型》教学设计
一、素质教育目标
(一)知识教学点
1．了解无性生殖的概念、方式和实例；
2．了解有性生殖的概念和意义；
3．理解卵式生殖的过程、概念和实例。
(二)能力训练点
1．从几种无性生殖的概念、特点和实例的比较，训练学生比较分类的能力。
2．以团藻为例阐明精子、卵细胞、受精卵以及卵式生殖的概念，训练学生由具体到抽象的思维能力。
(三)德育渗透点
按照生殖方式进化顺序先讲无性生殖再讲有性生殖，让学生感知事物方向总是从低级向高级的方向发展，从而对学生进行辩证唯物主义的思想教育。
(四)学科方法训练点
教会学生自学的方法：归纳、比较、分类。
二、教学重点、难点、疑点及解决方法
1．教学重点及解决方法
有性生殖。
[解决方法] 用仔细阅读方法感知重点，用点拨方法讲清重点，用练习题的方法巩固重点。
2．教学难点及解决方法
卵式生殖。
[解决方法] 用多媒体教学将图34团藻的卵式生殖过程的活动课件投放在银幕上，讲清卵细胞、精子、合子(或受精卵)、受精作用和卵式生殖。
3．教学疑点及解决方法
营养生殖和有性生殖的优缺点。
[解决方法] 用列表比较的方法讲清营养生殖和有性生殖的优缺点。
三、课时安排 1课时。
四、教学方法
目标导学法为主。
五、教具准备
动物世界的录像片段──不同动物在自然界生殖状况的录像带；图34团藻的卵式生殖过程的活动课件，以及多媒体教学器材。
六、学生活动设计
1．教师导以目标并进行学法指导，让学生自学并阅读理解，自主性的回答目标的知识教学点所提出的问题。
2．学生练习：P100－P101中复习题。
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