高一地理教案：《水资源的合理利用》教学设计
来源：网络整理 2018-11-24 14:24:59
高一地理教案：《水资源的合理利用》教学设计
学习目标：
了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标；
运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征；
说明水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义；
了解水资源面临的问题和实现水资源可持续发展的措施。
教学重点、难点：
重点：认识水资源的数量和质量对人类生存与发展的意义，及如何合理利用水资源。
难点：说明在不同生产力条件下，水资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。
教学方法：学生自主学习、案例分析法、探究教学法
教学课时：1课时
教学过程：
新课导入：
水是生命的源泉，是地球上人类和一切生物得以生存的物质基础，人类的生存一刻也离不开水，水作为资源来说，是其他任何物质所不能代替的。然而随着社会的发展进步，世界各地出现不同程度的水资源危机，有的甚至威胁到了人类的生存，因此合理利用和保护水资源，已经成为当今世界性重大课题，这节课我们主要研究如何合理利用水资源。什么是水资源呢？请同学们阅读课文的第一自然段，然后再来谈谈你对水资源的理解。
一、水资源及其分布
如何理解水资源？目前世界可利用的水资源有什么特点？课件展示图片。
（一）水资源
水资源有广义和狭义之分，从广义来说，水资源包括水圈内的水量总体。从狭义的角度来说，水资源指的是陆地上的淡水资源。
目前人类较容易利用的淡水资源有河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。它们占全球水体重量的十万分之七，数量极其有限。
课件展示世界年降水量分布图和世界各大洲的水资源。
水资源的丰歉以什么指标来衡量？
（二）水资源的衡量指标
一个国家或地区水资源的丰歉程度通常用多年平均径流量来衡量：径流量=降水量-蒸发量
世界各大洲水资源分布有什么特点？为什么有这样的特点？这样的特点会带来什么影响？
（三）水资源的分布
1．各大洲分布
从六大洲径流量、降水量和蒸发量的对比可以看出，世界水资源的分布具有不均衡的特点。六大洲中径流量最大的，也即水资源最丰富的是亚洲，其次是南美洲，水资源最少的是大洋洲。
2．国家分布
从国家来看，多年平均径流量最多的是巴西，其次是俄罗斯，我国居世界第六位。
世界水资源为什么分布不均？
降水量的空间分布不均造成了世界水资源的分布不均。降水量大、水循环活跃的地区，水资源丰富；降水量小、水循环不活跃的地区，水资源贫乏。由于水资源在空间分布和时间变化上都存在很大的差异，各个国家的技术条件有差异，经济水平和社会条件也不同，这些因素的综合作用使得某些地区的水资源非常短缺。
再来看一下我国水资源在时空分布上具有什么特点？
课件展示中国降水量分布图。
3．中国水资源分布特点
从图中我们可以看出我国降水量的地区分布存在怎样的差异？这对我国水资源的空间分布有何影响？
我国降水量的分布呈现自东南向西北递减的趋势，所以我国水资源的空间分布具有南多北少、东多西少的特点。
我国水资源在时间分布上又有怎样的特点呢？为什么？
我国水资源在时间分布上表现出夏秋多、冬春少的特点，这是因为我国大部分地区是季风气候，降水集中在夏秋季节的缘故。
承转：展示图片──水是生命的源泉和水是文明的摇篮，水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源，因此水资源对人类社会发展影响很大。它的数量和质量会对人类的生存和发展产生重大的影响。由于水资源的分布存在地区差异，从而影响了地区经济的发展。请同学们阅读课本“水资源与人类社会”后，同时课件展示一组图片，加强学生的理解能力，让学生概述其中的主要观点。
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