高一地理教案：《陆地水》教学设计(4)
来源：网络整理 2018-11-24 11:05:24
【设计思想】
本节教材无论是讲述陆地水体类型，陆地水体的相互关系，还是陆地水的更新，始终围绕着水资源，人类对水资源的利用这一中心意思展开，因此在教学设计中，也应对此有所体现，并且通过对三部分内容的学习，使学生切实感受到水资源合理利用的重要性。对于本节教材中关于原理性内容或知识间相互关联性的内容，教材力图通过示意图的形式使学生理解，因此这部分内容的教学设计重在对学生读图技能的训练以及认定、提取、加工分析能力的培养。
板书设计
第三节 陆地环境的组成——陆地水
一、陆地水体类型
1. 陆地水的分类
2.可利用的水资源
①静态水资源
②动态水资源
③易于利用的淡水资源
二、陆地水体的补给关系
1.大气降水补给 水量变化与降水变化相关
2.季节性积雪融水补给 一年中有两个汛期
3.冰川补给 水量变化与气温变化相关
4.河水与地下水相互补给
5.湖泊对河流起调蓄作用
三、陆地水的更新——水循环
1.水循环类型
2.水循环的环节
3.水循环的意义
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