高一历史教案:《外交关系的突破》教学设计(5)
2018-11-24 09:35:49网络整理
三、中日邦交正常化——突破之三(板书)
1.历史上中日关系回顾(板书)
(古代:友好交往 近代:日本发动侵华战争,给中国人民带来重大灾难)
2.中日邦交正常化(板书)
老师: 请第三小组的同学为大家展示相关资料。
材料1 “在动荡的世界形势下,应该加速实现同中华人民共和国的邦交正常化,强有力地开展和平外交。”
——田中角荣
材料2 日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成重大损失的责任,表示深刻的反省。……(中日两国)同意在相互尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处各项原则的基础上,建立两国间持久的和平友好关系。……两国任何一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权的势力。
——1972年中日《联合声明》
老师: 其它小组同学认真阅读展示的材料,结合课本内容探讨中日关系改善的原因及对国际关系的影响。
问题1:中日关系改善的原因,中国方面的建交动力何在?
学生: 日本政治、经济发展的需要,日本对华友好的政党,社团和人士的推动及中美关系的改善直接促进了中日建交。
问题2:中日两国持久和平友好关系的基本原则是什么?
学生: 和平共处五项原则
问题3:中日建交对国际关系有何影响?
学生: 略
问题4:如何认识今后中日两国关系的发展?
学生: 以史为鉴,面向未来。
教学小结:
老师: 近代以来,日本屡次发动侵华战争,给中国人民带来重大灾难,中日关系经历了较为曲折发展的历程。70年代,由于中美关系的缓和,两国关系开始走向正常化。但时至今日,两国关系仍时好时坏,如何正确对待历史遗留问题是两国关系能否健康发展的关键因素。