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高一历史教案:《走向走向“大一统”的秦汉政治》教学设计(2)

2018-11-24 08:51:56网络整理


  二、海内为郡县

  1、起源:_____时期,列国陆续出现郡、县等地方行政区划形式。

  2、推广:秦统一后,_____把郡县制推广到全国。

  3、概况:

  ①“郡”是直属于中央的地方行政区划,设郡守、郡尉、______等官职。

  ②“县”隶属于郡,下设“____”“_____”两级地方基层行政机构。

  ③少数民族聚居地同县级地方行政机构称为“____”,此外还有负责地方治安并兼公文传递的“____”。

  4、特点:

  ①是中央_______地方的形式。

  ②郡县长官一律_________,不得____。

  5、是______形成过程中的重要环节,也是官僚政治取代_______的重要标志,为______王朝继续推行,使_____政体更为巩固。

  三、百官公卿

  1、至高无上的皇权

  秦王赢政统一六国后,采用“___”称号,自称“始皇帝”,并确立了_____的地位。

  2、中央的三公九卿

  三公:_____协助皇帝处理政事,_____主管军事,______负责监察系统。

  九卿:是中央各重要部门的主管官员。

  3、朝议制度:丞相、御史大夫与诸卿讨论______的方式。秦始皇晚年遭破坏。

  4、“汉承秦制”:西汉王朝大体沿袭了秦王朝的官僚制度。汉武帝时设置______和_______,加强了朝廷对地方的控制。

[标签:高中历史教案 高一历史教案 高中教案]

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