高一历史教案：《古代的经济政策》教学设计(2)

　　四、教学过程：

　　自主学习

　　1、请同学们在阅读中注意从总体上把握古代土地制度三个不同阶段。完成下表：

　　时期 土地制度

　　原始社会

　　奴隶社会

　　封建社会

　　封建社会不能真正的阻止土地兼并，根源于 。

　　2、依照课本的顺序，分时期具体地看各个朝代的重农抑商的原因、措施和影响

　　重农抑商：鼓励男耕女织的 生产，限制 的发展。

　　朝代 原因 背景 影响

　　战国 与 争夺劳动力，影响农业生产，危及封建统治 制确立增强国力

　　西汉 西汉初，经济凋敝，富商囤积居奇 一定程度上抑制了富商的势力

　　明清 末期 兴盛 强化了 经济，影响了资本主义萌芽的发展

　　3、请同学们阅读第三子目内容，了解和理解“海禁”政策基本含义及其影响。

　　“闭关锁国”政策

　　(1)含义： 。

　　(2)具体表现：①明代： ②清代： 。

　　(3)原因 ①根本：自给自足、落后闭塞的封建 经济②客观：明中期 侵扰我

　　国东南沿海;西方殖民者向东方殖民扩张;对付东南沿海的抗清斗争。③思想：

　　(4)评价：①积极作用： 。

　　②消极作用：妨碍海外市场开拓，抑制资本原始积累，阻碍 的发展;阻碍中外

　　经济文化交流，中国长期与世 ，逐渐 于世界潮流。

　　合作探究

　　1.井田制的出现与瓦解，这两个历史现象哪个是历史的进步呢?试从生产力与生产关系的角度作简要分析。

　　2. 土地兼并带来什么危害?面对土地兼并带来的危害，如果你是统治者你会采取哪些措施?有没有根治土地兼并的“灵丹妙药”?

　　3、重农抑商政策为什么能成为中国历代封建王朝采用的最基本的经济政策?如何评价这一政策?

　　4：古代中国历朝统治者都实行“重农抑商”政策,为什么商业还会有较高的发展水平?