高一政治教案：《适合国情的基本政治制度》教学设计
来源：网络整理 2018-11-23 20:20:18
高一政治教案：《适合国情的基本政治制度》教学设计
一、学习目标
知识目标：1. 识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。
2. 明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。3. 理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。
能力目标：1. 我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高自己的比较、鉴别能力。
2. 学着利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。
情感、态度价值观目标：理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。
二、重点难点
民族区域自治制度
三、预习提纲
第二框 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度
1. 回顾我国民族区域自治的法制化进程
2. 符合国情的民族区域自治制度
(1) 民族区域自治制度的含义
(2) 实行民族区域自治制度是符合我国国情的选择
3. 民族区域自治制度的优越性
(1) 有利于维护国家统一和安全
(2) 有利于保障少数民族人民当家作主的权利
(3) 有利于发展我国社会主义民族关系
(4) 有利于促进我国社会主义现代化建设事业蓬勃发展
四 基础知识梳理
(一)回顾我国民族区域自治的法制化进程
阅读教材77页，思考民族自治区确立的法律和理论依据是什么?并分析探究与共享问题：1. 你了解什么是民族区域自治制度吗? 2. 法律赋予了民族自治地方哪些自治权 3. 我国的民族区域自治制度符合国情、具有优势体现在哪些方面?
(二)符合国情的民族区域自治制度
阅读教材77到78内容，联系有关历史知识和现实实例，思考我国民族区域自治制度的含义和内容是什么?
1.含义：
2. 民族自治地方的设置与自治机关
(1) 自治层次：
民族自治地方的三个级别是
(2) 自治机关:
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