高二化学教案:《气体摩尔体积》教学设计
来源:学科网 2018-11-18 16:46:17
课 题 |
气体摩尔体积 |
授课日期 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
课 时 |
1课时 |
课 型 |
复习课 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三维教学 目 标 |
1 知识与技能 (1)、进一步巩固物质的量的概念及其与质量、摩尔质量、物质的量、物质的粒子数之间的相互关系 (2)、知道气体摩尔体积的概念,学会有关气体摩尔体积的简单计算 2 过程与方法 初步学会分析处理数据、推理演绎、归纳总结的科学学习方法 3 情感、态度与价值观 (1)、体验发现问题、分析问题、解决问题的探究性学习过程 (2)、通过理解并运用概念,形成严谨的科学态度和严谨务实、循序渐进、探索真理的科学态度,形成科学归纳的思维能力、空间想像能力和运用事物规律分析解决问题的能力 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学情分析 |
过滤和蒸发这两个实验在初三化学中已经学习过,学生都比较熟悉,新知识中渗透这两种方法,效果会比较好。 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教材分析 |
教材设计了“如何提纯粗盐”这个情景,告诉学生粗盐中含有不溶性杂质和可溶性杂质,让学生分析讨论如何对其提纯。 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
重点 及难点 |
气体摩尔体积的概念及其简单计算
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教学用具 |
多媒体教学课件、教案 图片 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教法学法 |
探究法、讲授法 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
知 识 结 构 与 板 书 设 计 |
气体摩尔体积 1 影响物质体积的因素 2 气体摩尔体积 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教学过程 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教学步骤、内容 |
教学方法、手段、师生活动 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
〖引入〗通过学习我们已经知道,1mol任何粒子的集合体所含的粒子数目 ,1mol粒子的质量 。那么1mol物质的体积是否相同呢?下面通过计算来证明。 〖投影〗
温度0°C、压强101 kPa
〖结论〗在温度和压强一定时,物质的体积主要由物质所含① 、② 、③ 决定。当粒子数相同,粒子间距离很小时,决定物质体积大小的主要因素是构成物质的 ;粒子间距离很大时,决定物质体积大小的主要因素是粒子 。 〖小结〗1、物质在固态或液态时,粒子间的平均距离比气态小得多,决定固体、液体的体积的主要因素是 ,由于粒子的大小是不同的,所以,1mol不同的固态或液态物质的体积是 。而气体物质分子之间的距离很大,故气体物质的体积主要决定于 。 2、决定粒子间距离的主要因素是温度和压强(有何影响?),不同气体在相同的温度和压强下,分子之间的距离可以看作是 的,所以,粒子数相同的气体在相同条件下有着近似相同的体积。在相同温度和压强下,相同体积的任何气体应含有相同数目的粒子,这就是著名的阿伏加德罗定律。 〖注意〗 1、气体的体积受温度、压强的影响很大,因此,说到气体的体积时,必须指明外界条件,否则就没有意义。 2、单位物质的量的气体所占的体积称为 ,用 (符号)表示,单位为 ,那么在一定温度和压强下,Vm是个常数,如果条件变化了,则Vm亦随之改变。如在0℃、101 kPa时,Vm= ;在25℃、101 kPa时,Vm= 。 〖归纳〗归纳得出公式:气体体积V= 〖小结〗构建知识网络——小结物质的量、质量、粒子数、气体体积之间的相互关系 补充习题 1、标准状况下,2.2 g CO2的体积是多少? 2、标准状况下10g氢气的体积是多少升?6.72L二氧化碳气体的质量为多少克? 3、现有3.4 g H2S和0.1 mol HBr气体。 (1)不同条件下,哪个分子数较多? (2)相同条件下,哪个该用较大的容器装? (3)不同条件下,哪个质量大?大多少? (4)哪个所含H原子的物质的量多?多多少? (5)其中含S和Br各多少克? 4、标准状况下有(1)6.72LCH4 (2) 3.01×1023个HCl分子 (3)13.6gH2S,下列对这三种气体的关系从小到大的排列顺序是: A、物质的量______________ B、体积___________________ C、质量__________________ D、氢原子数_______________ 5、N2、CO2、SO2三种气体的质量比为7:11:16时,它们的分子个数比为___________;物质的量之比为___________;同温同压下体积比为________ 教学反思:
教师备课: 〖引入〗通过学习我们已经知道,1mol任何粒子的集合体所含的粒子数目都相同 ,1mol粒子的质量不同 。那么1mol物质的体积是否相同呢?下面通过计算来证明。 〖投影〗
温度0°C、压强101 kPa
〖结论〗在温度和压强一定时,物质的体积主要由物质所含①物质所含粒子的数目、②粒子的大小、③粒子之间的距离 决定。当粒子数相同,粒子间距离很小时,决定物质体积大小的主要因素是构成物质的粒子大小;粒子间距离很大时,决定物质体积大小的主要因素是粒子之间的距离。 〖小结〗1、物质在固态或液态时,粒子间的平均距离比气态小得多,决定固体、液体的体积的主要因素是粒子的大小,由于粒子的大小是不同的,所以,1mol不同的固态或液态物质的体积是不相同的。而气体物质分子之间的距离很大,故气体物质的体积主要决定于粒子间的距离。 2、决定粒子间距离的主要因素是温度和压强(有何影响?),不同气体在相同的温度和压强下,分子之间的距离可以看作是相同的,所以,粒子数相同的气体在相同条件下有着近似相同的体积。在相同温度和压强下,相同体积的任何气体应含有相同数目的粒子,这就是著名的阿伏加德罗定律。 〖注意〗 1、气体的体积受温度、压强的影响很大,因此,说到气体的体积时,必须指明外界条件,否则就没有意义。 2、单位物质的量的气体所占的体积称为气体摩尔体积,用Vm (符号)表示,单位为 L/mol,那么在一定温度和压强下,Vm是个常数,如果条件变化了,则Vm亦随之改变。如在0℃、101 kPa时,Vm=22.4 L/mol;在25℃、101 kPa时,Vm= 24.8 L/mol。 〖归纳〗归纳得出公式:气体体积V= n•Vm 〖小结〗构建知识网络——小结物质的量、质量、粒子数、气体体积之间的相互关系 补充习题 1、标准状况下,2.2 g CO2的体积是多少?(0.05×22.4升) 2、标准状况下10g氢气的体积是多少升?6.72L二氧化碳气体的质量为多少克? 答案:氢气的体积5×22.4升 二氧化碳气体的质量为0.3×44g 3、现有3.4 g H2S和0.1 mol HBr气体。 (1)不同条件下,哪个分子数较多? 相同 (2)相同条件下,哪个该用较大的容器装? 相同 (3)不同条件下,哪个质量大?大多少? (HBr大 8.1—3.4=4.7) (4)哪个所含H原子的物质的量多?多多少?( H2S多 多6.8-0。1=6.7) (5)其中含S和Br各多少克? S的质量为:(3.2克Br的质量为:8克) 4、标准状况下有(1)6.72LCH4 (2) 3.01×1023个HCl分子 (3)13.6gH2S,下列对这三种气体的关系从小到大的排列顺序是: A、物质的量_ CH4__HCl____H2S_______ B、体积__ CH4__HCl____H2S____ C、质量__HCl__H2S___ CH4______ D、氢原子数_ CH4 ___H2S____HC_ 5、N2、CO2、SO2三种气体的质量比为7:11:16时,它们的分子个数比为_1:1:1____;物质的量之比为_1:1:1___;同温同压下体积比为__1:1:1___
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教后反思
|
|
相关推荐
高考院校库(挑大学·选专业,一步到位!)
高校分数线
专业分数线
- 日期查询