高二化学教案：《烷烃的命名》教学设计
来源：3edu教育网 2018-11-18 13:57:45
【学习目标】
1.理解烃基和常见烷基的意义；
2.掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法；
3.能根据结构式写出名称；能根据命名写出结构式。
【重点难点】
重点：系统命名法原则
难点：名称、结构的正误判断
【学情分析】
有机物的命名是有机物学习中一个重要的知识点，系统命名法的命名规则较精细，认真分析，加强理解记忆。
【导学流程】
自主学习
一、回顾旧知：
习惯命名法：(普通命名法)
习惯命名法在命名简单有机化合物时比较方便。如对烷烃的命名，其中碳原子数在10以内时，用天干—_____________________________________ 表示；大于10时，则用中文数字十一、十六等来表示。同时为了区别同分异构体，在名称前面加“正、异、新”等冠词。例如C5H12的3种同分异构体命名：
____戊烷 ____戊烷 ___戊烷
二、基础知识感知
1. 有机物中的基
从有机物分子中去掉一个________后剩余的_____叫一价基（简称基）。烃失去一个或几个氢原子后所剩余的 原子团 叫做______。如果失去氢原子的烃是烷烃，剩余的原子团就叫做 。例如，甲烷分子CH4失去一个氢原子后剩余的 一价烷基 部分叫做甲基，乙烷CH3CH3分子失去一个氢原子后剩余的一价烷基 部分叫做乙基，等等。除了一价基以外，还有二价基[亚基，例如：甲烷分子失去两个氢原子后剩余的部分—CH2—叫做亚甲基]、三价基[次基，例如甲烷分子失去三个氢原子剩余的部分叫做次甲基]。在带支链的烷烃中，其支链可以看成是由烷基取代了烃分子中的氢原子而形成的。
2. 系统命名法：
步骤（1）选主链称某烷（即选“母体”）
原则：① 最长原则：最长的碳链作为主链，
② 最多原则：同长时，支链最多的作为主链 。
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