高二生物教案：《生态系统的稳定性》精品教学设计（一）
来源：网络整理 2018-11-17 08:41:37
一、学习目标
1、说出什么是生态系统的稳定性；
2、了解维持生态系统稳定性的条件。
二、课前预习
1、生态系统的稳定性是指生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了生物与 之间以及生物与 之间 的状态。
2、破坏生态系统稳定性的因素有 和 两类。
三、课堂练习
1．具有下列哪种特点的生态系统较稳定 ( )
A．生物种类较少 B．食物链较长
C．食物网中营养结构复杂 D．食物链中的消费者较多
2．在下列生态系统中，自我调节能力最强的是 ( )
A．草原生态系统 B．河流生态系统 C．城市生态系统 D．热带雨林
3．农业生态系统较之其他生态系统的稳定性容易被破坏，主要原因是 ( )
A．营养结构单一 B．人为干扰太多
C．长期使用化肥和农药 D．长期种植同一种植物
4．数百年前，我国黄土高原有着茂密的森林植被，但是后来却成了荒山秃岭，破坏这个生态系统稳定性的主要原因是 ( )
A．这个地区的地壳运动频繁，使植物数量减少 B．北方寒流长期侵袭，使植物死亡
C．长年干旱，植物无法生存 D．人类的过度开发和放牧
5．下列哪种措施不利于维持生态系统的稳定性 ( )
A．封山育林，禁止随意打猎 B．减少使用农药，控制环境污染
C．大量植树，增加绿地面积 D．毁林开荒，增加耕地面积
6．在热带雨林生态系统中，如果其中的某种草食动物大量减少，并不会影响到整个生态系统的稳定性。对此现象最好的解释是 ( )
A．热带雨林生物种类繁多，即使许多动物大量减少，也不会影响到整个生态系统
B．热带雨林的生态系统的稳定性是由肉食动物来维持的
C．生态系统的稳定性是由植物的数量来决定的，与动物数量的多少没有关系
D．生态系统具有一定的自我调节能力，能通过发展维持其稳定性
7．在一个生态系统中，通常不可能发生的现象是 ( )
A．当捕食动物的数量增加时，被捕食动物的数量增加
B．当被捕食动物的数量增加时，捕食动物的数量增加
C．当被捕食动物的数量减少时，捕食动物的数量减少
D．当捕食动物的数量减少时，被捕食动物的数量增加
8．玉米螟在田里大量繁殖，造成玉米严重减产，引起该农田生态系统稳定性破坏的可能原因是 ( )
A．田里水分过多 B．农民大量清除了田间的杂草
C．大量捕杀了田鼠 D．大量捕杀了黄鼬
9．下图是一个草原生态系统中鼠与狐的数量变化曲线图，有关的食物链为
草→鼠→狐
(1)狐的变化曲线应是图中的 。
(2)由于狐的毛皮有较高的经济价值，如果为了获取皮毛而大量猎狐，则产生的严重后果是 ，草场的 减少，可能出现 。
(3)从图中可以看出 、 和 数量的动态变化维持着这个生态系统的稳定状态。
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