高二政治教案：《世界的物质性》教学设计
来源：学科网 2018-11-15 11:39:53
【学习目标】——导
1、识记物质的定义；
2、理解自然界和人类社会的物质性
3、运用所学知识说明世界真正的统一性就在于它的物质性。
【重难点】
1、世界真正的统一性就在于它的物质性；
2、物质的含义；人类社会的物质性。
一、基础梳理——思
1、物质的概念及唯一特性是什么？
2、物质和具体物质形态的关系是什么？
3、自然界具有物质性，为什么?
4、为什么说人类社会具有物质性？
5、为什么人的意识也是社会的产物？
6、世界是物质的表现是什么？
二、合作探究——议、展、评
1、有人说，自然界的存在是客观的，人类社会是人有意识的活动，是主观的。你认为呢？
三、自我检测——检
1、我国农村实行家庭承包经营为基础，统分结合的双层经营机制，并不是由人随意规定的，而是我国农村的生产力水平决定的。这说明（ ）
A、物质资料的生产方式，是生产力和生产关系的统一
B、生产工具是生产力发展水平的主要标志
C、生产关系的具体形式是由社会生产力水平决定的
D、生产关系是一种经济关系
2、我国农村的生产力水平决定了必须实现以家庭承包经营为基础的经营机制，这一事实说明（ ）
A、社会是客观世界发展的必然结果
B、社会存在和发展的基础是客观的
C、自然界是客观存在的物质世界
D、生产力的发展是客观的
3、人能够创造出自然界原来没有的东西，这种创造活动的基础是（ ）
A、承认自然界的客观性
B、充分发挥人的主观能动性
C、改造自然界的物质条件
D、意识具有能动作用
4、哲学上讲的物质概念是指( )
A、物质的多种形态
B、原子、电子等物质形态
C、物质现象的总和
D、独立于意识之外的客观实在
5、下列选项属于物质范畴的是
人脑 基本路线 生产关系
思想观念 国家 辩证唯物主义
【日日清】——清
1、课后完成“分层训练”《世界的物质性》基础自测部分。
2、下节课堂上完成“状元之路新课标政治必修4”《世界的物质性》课时作业部分
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