高三生物教案：《重难点总复习人与生物圈教案》教学设计

　　本文题目：高三生物教案：重难点总复习人与生物圈教案

　　【教学内容】

　　第六章：人与生物圈(二)

　　【重点与难点】

　　重点：森林生态系统的作用;

　　草场退化的主要原因，草原生态系统的合理利用。

　　难点：过度放牧和盲目开垦导致草场沙漠化的原因。

　　【延伸与拓展】

　　第六章：人与生物圈(二)

　　第二节　森林生态系统

　　森林是陆地上最大的生态系统。

　　一、 森林生态系统的作用

　　1. 森林是人类的资源宝库

　　A.提供具有很大经济价值的产品：如木材、松香、樟脑、桐油、橡胶等

　　B.提供食品：如枣、柿、栗、猕猴桃、荔枝等

　　C.提供油料：如油茶、油桐、文冠果等

　　D.提供药材：如多种中药材

　　E.具有极其丰富的物种资源，维持生物圈的生物多样性：地球上90%以上的陆生植物和绝大多数动物都生存在森林中，每一个物种就是一个独特的基因库。

　　2. 森林是生物圈中能量流动和物质循环的主体

　　A. 生物圈是地球上生产力最高的生态系统，是生物圈的能量基地。它每年固定的太阳能总量大约是3.1×1017KJ，占陆地生态系统每年固定太阳能总量的63%。

　　B. 维持地球大气中二氧化碳和氧含量的平衡。

　　3. 森林在改善生态环境方面的巨大作用

　　A. 防风固沙：森林能降低风速、稳定流沙。

　　B. 调节气候：由于森林的蒸腾作用而增加空气温度;由于林的蒸腾作用吸收热量，降低气温，容易下雨。

　　C. 净化空气、消除污染：如柳杉可以吸收大量的二氧化硫;森林植物巨大的表面积，可以滞留空气中的灰尘;许多植物还能分泌抗生素，可以杀灭病菌。

　　D. 使人精神愉悦、是宝贵的旅游资源：森林的绿色是人类生理上的最适颜色。

　　4. 我国森林资源存在的主要问题

　　A. 森林资源人均占有量很低：约为0.128hm2，相当于世界平均水平的1/5。

　　B. 森林分布不均匀：主要分布在东北和西南林区。

　　C. 用材林中成、过熟林蓄积量持续减少。

　　D. 森林质量不高：每公顷森林蓄积量很低。

　　E. 林地面积逆转严重。

　　二、 森林的合理利用和保护

　　A. 森林是可再生资源，1984年，我国分布了《中华人民共和国森林法》，国家对森林资源实行采伐限额管理，以确保森林资源的年消耗量低于年生长量。

　　B. 林场走上了“采育结合、育重于采”的道路。

　　C. 1978年我国开始兴建“三北”防护林，以后又兴建多种防护林，如长江防护林、沿海防护林等。

　　D. 为保护我国天然生态系统，我国建立了以保护森林为主要对象的自然保护区，如长白山自然保护区、鼎湖山自然保护区。

　　第三节 草原生态系统

　　草原生态系统的面积大约占全球陆地总面积的1/5。

　　一、 草原生态系统的作用

　　1.在生物圈能量流动和物质循环中有重要作用

　　草原上的植物群落结构较森林简单，但由于草原植物的植株矮小，其呼吸消耗的有机物少，因此，草原生态系统的净光合产量(即“光合作用总量”-“呼吸消耗总量”)是比较多的

　　2.有丰富的生物资源

　　如：A、各种牧草、牲畜。

　　B、多种中药材：甘草、冬虫夏草、枸杞、伊贝母。

　　C、其它的动植物和微生物：由于气候干旱，草原上的鱼类、两栖类和爬行类较少，但是，昆虫、鸟类和哺乳类(特别是啮齿类)很多。

　　D、草原是珍稀动物的故乡：野马、黄羊、白唇鹿、藏羚羊。

　　3.能够改善生态环境

　　保持水土和防风固沙：由于草原植被的根系发达，因此对土壤有较强的固着作用;茂密的茎叶可以阻挡风雨对土壤的侵蚀;多种动物和微生物的活动使土壤多孔而疏松，可以吸纳雨水，减少地表径流，从而保持水土。

　　4.畜牧业基地：可以放牧羊、牛、马、牦牛等，为人类提供肉和奶等食品及毛皮等工业原料。

　　二、 我国草原生态系统的现状

　　1. 现状：牧草稀疏低矮、杂草和毒草增多，草场面积减小、草场退化、沙漠化严重，动植物资源遭到严重破坏。

　　2. 原因：A、人为因素：主要原因是过度放牧、盲目开垦;其次是乱捕滥猎、破坏与草原接壤地带的森林。

　　B、自然因素：干旱、虫害、鼠害。

　　三、 草原生态系统的合理利用和保护

　　(一)合理利用

　　1. 遵循生态系统的规律：草原以畜牧业为主，不盲目开垦种农作物。

　　2. 确定合理的载畜量：根据牧草的产量和质量确定载畜量。

　　3. 季节性放牧：充分而合理地利用水草丰美的季节(多为夏季)，多养牲畜，达到夏壮秋肥;在缺草的寒冷季节到来之前，大量屠宰牲畜，减轻冬春草场压力。

　　4. 划区轮牧：根据草场的产草量和畜群的大小，把草场划分成若干个小区，每个小区放牧一定的天数，在这些小区轮流放牧。

　　(二)保护

　　1.保护有益动植物。

　　2.保护草原生态系统。

　　主要措施有：认真贯彻《中华人民共和国草原法》、灭鼠、防虫、合理灌溉、合理施肥。

　　【例题讲解】

　　例一：为实现对草场的合理利用，一年中放养的牲畜量应该(　　)

　　A.一年四季基本相同　　　 B.春节多些

　　C.夏季多些　　　　　　　　D.冬季多些

　　解析：本题主要考查草原生态系统合理利用方面有关合理放牧的知识。

　　在我国大多数草原地区，每年的6~9月是牧草生长旺盛的时期，因此，应当充分而合理地利用水草丰美的季节，多养牲畜，肥育肉畜，达到夏壮秋肥的目的。而在缺草的寒冷季节到来之前，大量屠宰牲畜，就可以减轻冬春草场压力，避免发生“冬瘦春死亡”的现象。　　。

　　因此，本题的答案是：C。

　　例二：森林是地球上生产力最高的生态系统，原因是(　　)

　　A. 一年中森林固定的太阳能最多

　　B. 一年中森林合成的有机物最多

　　C. 一年中单位空间的森林积累有机物的速率最快

　　D. 森林可以生产多种产品

　　解析：本题主要考查生态系统的生产力的概念。

　　生态系统的生产力是指生态系统在一定的时间、一定的空间内所生产的有机物积累的速率，而不是指一年中有机物的合成总量或固定太阳能的总量，由于海洋面积广阔，浮游植物虽然个体微小，但数量非常巨大，每年通过光合作用合成的有机物总量约占全球植物合成量的70%。

　　因此，本题的答案是：C。

　　【同步练习】

　　一、选择题：

　　1.森林生态系统(　　)

　　A. 是地球上最大的生态系统

　　B. 是陆地上最大的生态系统

　　C. 是地球上每年合成有机物总量最多的生态系统

　　D. 是为多数动物提供生存环境的生态系统

　　2.森林中一种植物的绝灭，可能会造成大约多少种动物的消失(　　)

　　A.3种到10种　　　 B.10种到20种

　　C.10种到30种　　　D.10种到50种

　　3.关于热带雨林的特点描述不正确的是(　　)

　　A. 种群密度和群落结构常发生剧烈变化

　　B. 占地球上全部物种的50%

　　C. 腐殖质积累量大

　　D. 营养结构极为复杂

　　4.森林的合理利用和保护的宗旨是(　　)

　　A.将生态效益和经济效益对立　　　B.将生态效益和经济效益统一

　　C.将生态效益和经济效益隔离　　　D.尽量提高经济效益

　　5.下列形成酸雨的原因中，不正确的是(　　)

　　A.化石燃料的燃烧　　　　　　　　B.火山爆发

　　C.微生物的分解作用　　　　　　　D.动植物的异化作用

　　6.我国从1978年起兴建“三北”防护林，主要作用是(　　)

　　A.防风固沙　　　B.净化空气　　　C.提供木材　　D.杀灭细菌

　　7.为了消除狼对牲畜的威胁，人们通过各种方法将它们几乎直赶尽杀绝了，从长远看这种做法对草原生态系统的影响是(　　)

　　A. 植被将遭到严重破坏

　　B. 畜牧业发展将得到保障

　　C. 畜产品产量将持续提高

　　D. 草原生态系统稳定性得到增强

　　8.利用毒饵和农药灭鼠防虫的特点是(　　)

　　A.短时间内即可见效　　　　　B.对环境影响不大

　　C.可长期控制鼠类和害虫　　　D.有利于生态稳定

　　9.从发展的观点看，既可大幅度地提高牧草产量，又可以节约大量资源的先进灌溉技术是(　　)

　　A.自流漫灌　　　　　　　　　B.畦灌

　　C.沟灌　　　　　　　　　　　D.喷灌

　　10.草原生态系统中最重要的生产者是(　　)

　　A.牧草　　　　B.乔木　　　C.牛、羊、马　　D.人类

　　二、非选择题

　　11.对于人类来说，森林生态系统中的野生生物资源的直接使用价值包括________等;间接使用价值主要是指其重要的________;潜在使用价值是指大量野生生物的使用价值目前还不清楚，一旦消失就无法______，因此我们应当珍惜和保护。

　　12.下图是一个草原生态系统的野生鹿种群动态曲线，为了发展野生鹿群，1951年开始大量捕杀狼等捕食者，结果野生鹿种群的变化如图所示。按生态学原理分析回答：

　　(1)大肆捕杀狼后，鹿群出现了什么变化?草场(牧草)出现了什么变化?为什么?

　　(2)事实证明，在草原生态系统中_________与_______之间的动态平衡是维持生态系统稳定性的一个重要原因。

　　(3)从该事例中得到的重要启发是：在草原生态系统的利用中一定不能______放牧。

　　【练习答案】

　　一、1.B　2.C　3.A　4.B　5.D

　　6.A　7.A　8.A　9.D　10.A

　　二、11.提供木材、林副产品、药用、工业原料、科研;生态作用;再生。

　　12.(1)一度上升，随后下降　　　草场退化

　　由于鹿失去天敌，致使鹿的数量剧增，大量啃食牧草，同时大势践踏牧草，使之无法得到恢复，对植被造成难以恢复的破坏。

　　(2)捕食者　　被捕食者

　　(3)过度超载