2019年高考一轮复习政治知识点：文化与社会

　　《文化生活》知识清单

　　第一单元   文化与生活

　　第一课 文化与社会

　　考点1、文化的内涵与特点

　　（1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。它包括意识形态性质的部分，如世界观、人生观和价值观等；也包括非意识形态的部分，如语言、文字、自然科学和技术等。

　　（2）特点：

　　①文化是人类社会特有的现象。（文化由人所创造、为人所特有。纯粹"自然" 的东西不能称为文化。）文化是人类社会实践的产物。

　　②每个人的文化素养都不是与生俱来的。

　　③文化现象实质上是精神现象。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

　　考点2、文化的形式

　　文化具有非常丰富的形式，如：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学和艺术等；人们进行文化生产传播的过程，都是文化活动。

　　考点3、文化的社会作用

　　①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

　　②文化力量的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

　　③性质不同的文化影响不同。先进、健康的文化会促进社会的发展；落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

　　考点4、文化与经济、政治的关系

　　(1)相互影响

　　①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，经济政治决定文化。

　　②文化对经济、政治具有反作用，给予经济和政治以重大的影响。

　　③文化对经济、政治的反作用具有双重性。

　　【注意】文化有其自身的传承性、相对独立性，文化的发展与经济的发展并非亦步亦趋。

　　(2)相互交融

　　①文化与经济交融：

　　A、科学技术、教育、培养高素质人才及提高劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。

　　B、文化产业和文化生产力在现代经济的总体格局中的作用日益重要。

　　②文化与政治交融：

　　A、参与政治生活需要更高的文化素养。

　　B、世界范围内的反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。（措施：大力弘扬和培养民族文化和民族精神，抵制西方敌对势力西化、分化的图谋，反对文化霸权主义。）

　　考点5、文化与综合国力

　　（1）一般意义上：文化在当代国际竞争中的地位和作用。

　　文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉；越来越成为综合国力竞争的重要因素。

　　（2）特殊意义上：文化对我国提高国际竞争力的重要性

　　世界多极化和经济全球化进程中，发展中国家在文化发展上面临严峻挑战。我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造力，提高文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

　　第二课：文化对人的影响

　　▲考点1、文化对人的影响的来源：来自于特定的文化环境及各种形式的文化活动。

　　▲考点2、文化对人的影响的表现：

　　①文化影响人们的交往方式和交往行为。价值观念、风俗习惯和文化程度等不同，人们的交往方式就会有差异。交往方式的差异，见诸交往时使用的语言符号和器物等，也诸于交往过程中的行为举止。

　　②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。

　　▲考点3、文化对人的影响的特点：

　　①文化对人的影响，具有潜移默化的特点。一般不是有形的、强制的。人总是生活在一定的文化氛围中，文化氛围看不见、摸不着，但是时刻在影响人的思想和行为。

　　②文化对人的影响，具有深远持久的特点。文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。作为人们文化素养的核心和标志的世界观、人生观、价值观，是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

　　【思维拓展】

　　1、文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。处在一定文化环境中有利于形成一定的文化素养。但是，这种影响不都是消极被动的，而是接受健康向上的文化的影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。

　　2、世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。这种影响可能是积极的，也可能是消极的。因为一个人形成的系统的世界观、人生观、价值观，包括正确的，也包括错误的。

　　▲考点4、文化塑造人生

　　①优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的重要途径。

　　②优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

　　③优秀文化能够促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

　　※社会发展和人的全面发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质财富就会创造得越多，人民的生活就得到改善，而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展。

　　※人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各个方面得到全面提高。

　　第二单元  文化传承与创新

　　第三课文化多样性与文化传播

　　考点1、世界文化多样性的含义及表现（是什么）

　　（1）含义：不同民族和国家文化内容和形式各具特色。

　　意义：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

　　（2）表现：主要表现为民族文化的多样性

　　①民族节日--是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

　　②文化遗产--是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，它不仅对于人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它是人类共同的文化财富。

　　考点2、世界文化与民族文化的关系（为什么文化既是民族的，又是世界的？）

　　①世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

　　②文化是世界的。由于世界各民族的社会实践有其共性，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。

　　③文化是民族的。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。

　　④所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。文化是民族性与世界性的统一。

　　▲考点3、尊重文化多样性

　　※为什么？

　　（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；

　　（2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

　　（3）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

　　（4）文化是民族的，也是世界的。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

　　（5）只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。

　　※如何尊重文化的多样性

　　（1）正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

　　（2）原则：坚持各民族文化一律平等的原则。

　　（3）具体要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。

　　（4）尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。

　　（5）面向世界，博采众长，学习、吸收和借鉴其他民族优秀文化成果。

　　考点4、文化传播的多种途径

　　文化交流的过程，就是文化传播的过程。文化传播的途径主要有：商业活动、 人口迁徙、教育（教育具有选择、整理、传递、保存、改造和创造文化的重要功能，在文化传承中起着特殊的重要作用）。

　　考点5、现代文化传播的手段--大众传媒的特点

　　传媒真正开始向大众传递信息，是以印刷媒介的推广为标志的。

　　大众传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能（特点），已成为文化传播的主要手段。

　　▲考点6、推动文化交流的意义

　　（1）促进中华文化的交流、传播与发展。（文化交流推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力；而外域优秀文化的传入，也促进了中华文化的发展与进步）

　　（2）促进外域文化及整个世界文化的繁荣与发展。

　　※态度或要求：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中外文化的使者，增强中华文化国际影响力。

　　【思维拓展】文化多样性和文化传播的关系

　　（1）文化多样性是文化传播的前提条件。正因为各民族文化存在差异，所以才使得文化传播成为可能。

　　（2）文化传播能够促进各民族文化的繁荣和发展。只有加强世界各国之间的文化交流，才能促进各民族文化的发展和创新，使其充满生机和活力。

　　第四课文化的继承与发展

　　考点1、传统文化的特点及其影响

　　（1）特点：①历史继承性：在长期历史发展中形成并保留在现实生活中。

　　②相对稳定性：世代相传中保留基本特征（相对静止），具体内涵因时而变（绝对运动）。

　　③鲜明民族性：是一个民族在长期共同生活过程中创造的，是维系民族生存和发展的精神纽带（精神根基）。

　　（2）影响：传统文化的影响:具有双重性

　　▲考点2、对待传统文化的正确态度

　　①"取其精华，去其糟柏"，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须"移风易俗"，自觉地加以改造或剔除。（辩证的否定观）

　　②在继承的基础上不断发展创新。

　　【思维拓展】传统文化是民族的，因而是必须予以继承和发扬的；传统文化是时代的，因而是不断发展和进化的；传统文化是历史的，因而又必须予以批判和创新。