浙江省11月学选考最后十天地理考前复习方法

2018-10-22 18:13:27浙江省教育考试院

　　目前浙江省地理选考试卷中必考题和加试题有着明显差异。为了取得较好的成绩，最后一段时间可以从以下几个方面进行复习。

　　按照《考试说明》的考点，梳理教材

　　必考题既作为学考试题，又是选考试题的重要组成部分。这部分试题既要照顾到学考试卷的难度，还要考虑考点的覆盖面，所以相当一部分试题素材是直接来自教材，或者是教材知识点的直接呈现，或围绕教材某知识、原理进行改编、逆向设问等。因此在最后阶段的复习要根据考试说明的考点和要求，认真梳理一遍教材，做到知识点不遗漏。

　　例1下图为美国领土构成示意图。回答下列问题。

　　（1）美国首都是________，其领土夏威夷州位于七大洲中的___________洲。

　　【答案】（1）华盛顿大洋

　　其考点在下表所示条目中：

　　在复习时，可以在《考试说明》相关知识条目旁边划“√”表示过关；对于不能迅速回忆起来或印象不深刻、拿不准的知识点，立即翻开书本、笔记加以巩固，也可找同学互相帮助，或让老师指导，及时补上漏洞，然后再划上“√”表示过关。这样做的好处：一是依据《考试说明》，将相互联系的知识重新梳理，建立知识的纵横联系；二是在梳理的过程中查找和弥补了漏洞；三是看到划满“√”的《考试说明》，可以使你增强考试信心。

　　强化重点章节和知识

　　高考试题年年不同，但对主干知识的考查年年重现。例如必修一第二章的地质作用、地壳运动，大气热状况和大气运动、天气与气候，必修二的人口问题、城市化、工业和农业区位等知识，是每年必考的重点知识，最后阶段应进行强化复习，做到准确掌握原理、透彻理解过程。

　　例2（2017.11）下图为某半球气压带、风带（箭头表示风向）分布局部示意图。完成11、12题。

　　11．图中甲、乙气压带成因及气流垂直运动方向是

　　A.甲：动力原因上升

　　B.乙：动力原因上升

　　C.甲：热力原因下沉

　　D.乙：热力原因下沉

　　【答案】A

　　在2018年4月份考题中，气压带、风带内容又一次以不同的图像方式呈现。这两题材料都来源于地理必修Ⅰ55页图2－33风带和气压带移动示意图中的一部分。

　　准确理解重要概念

　　目前高考试题对地理概念、地理术语正确理解的要求不断提高，需要在复习时强化对地理概念的全面理解，对地理术语的正确使用。

　　例3（2017.4）27.读中国某区域略图（图1）及重庆市示意图（图2），完成下列问题。

　　（3）图中B____（名称）山脉是我国重要的地理分界线。渭河谷地的地质构造属于______，冬季风力较弱时，加之居民_______（人类活动）排放的大气污染物增多，易发生雾霾天气。

　　【答案】（3）秦岭地堑燃煤取暖

　　高中教材上地质构造主要包括褶皱和断层，褶皱和断层又是背斜、向斜和地垒、地堑的上位概念。断层是岩层发生断裂，两层的岩层沿断裂面产生显著位移。但渭河谷地至少是由两条断层组合形成的，所以其地质构造不能写断层，而应该填写“地堑”。

　　其他相似的概念还有：热量、光照、气温；降水、水分、水源；地质作用、地质构造、地壳运动；风化、风蚀；荒漠化、石漠化、盐碱化、沙漠化；虚假城市化、滞后城市化、郊区城市化；城市区位因素、城市空间布局；生产协作、投入—产出等。这些概念的异同点及使用范围，需要辨清楚。

　　正确理解命题意图

　　命题意图是命题的用意，就是命题人通过题目想要考查哪些知识点和能力的意图。命题的内容和形式都是服务于命题意图的。因此在复习阶段，应该强化对地理命题意图的理解，提高答案的准确性。

　　1.理解填空题的限定

　　高考题第26、27题大部分为填空题，要求学生根据教材内容、根据题意填写出最恰当的地理词语。这就需要注意题目给出的限定条件，然后进行填写。

　　例4（2017.11）26.读欧洲部分地区略图，完成下列问题。

　　（1）甲是欧洲与非洲的分界线________海峡，该海峡沿岸夏季的降水特征是______。

　　【答案】（1）直布罗陀少雨

　　在评卷过程中，发现不少考生对降水特征的填写是“干燥”导致失分。干燥不仅仅是降水，还包括蒸发。阅读题目给出的限定条件是“降水特征”，所以该填空只能是“降水多”或“降水少”两个角度，结合“夏季”的限定，答案为“少雨”。

　　2.杜绝错别字

　　由于填空题每个空要填写的字很少，因此在评卷时如果出现了错别字，一律算错。如苏伊士运河，因为这已经是约定俗成的专有词语，如果写成苏尹士、苏伊世等，都算错。

　　3.理解设问角度的指向

　　地理选择题答案是唯一的，非选择题一般是参考答案，言之有理也可得分。浙江省近几年地理高考试题问答题的“小切口、小角度”特色比较突出。

　　例5（2015.10）26.（5）从地形和气候角度，说明荷兰盛产鲜花的主要自然条件。

　　（2015.10）29.（3）该农业生产基地在土地资源保护方面应采取哪些主要措施？

　　（2016.04）27.（5）从能源消费的角度，简述西电东送工程对长三角地区的积极意义。

　　（2017.4）28.（2）说出影响①②③地自然地理环境差异的主要因素。从气候特征的角度，分析②地自然带的成因。

　　（2017.11）26（4）从气候角度分析英国小麦主产区分布在丁地的原因。

　　（2018.4）28.（2）从原料和市场角度，分析乙地所在国成为世界重要的石油加工贸易国的有利条件。

　　在最后阶段的复习中，应该强化答题角度的训练，提高答题的准确性，提高得分率。

　　关注社会热点

　　高考地理“社会热点问题”是指以社会热点为背景，以区域为载体，以人地关系为主线，考查学生利用所学知识解释具体地理问题的问题。从浙江省的高考命题来看，社会热点问题如人口问题、城市问题、土地荒漠化与治理、气候变暖等一直是命题者所关注的。就餐、作业写累时，或者周末回家时，尽可能多看看中央电视台《新闻联播》节目，不仅可以了解外面的世界，开阔视野，而且许多内容都会与高考有关。

　　例6（2017.11）改革开放以来，我国的人口生育政策进行了动态调整（如下图）。完成16、17题。

　　16．我国人口生育政策调整与下列人口数据变化关系密切的是

　　①老年人口数量增加②劳动人口比重降低

　　③人口死亡率升高④人口迁移数量增加

　　A.①②B.②③C.③④D.①④

　　17．我国人口增长模式逐渐向“三低”型过渡，影响我国人口出生率下降的原因有

　　①平均初婚年龄降低②生活富裕程度提高

　　③社会保障体系逐步完善④育龄妇女比重提高

　　A.①②B.②③C.③④D.①④

　　【答案】16.A17.B

　　该题命题的背景就是我国的生育政策的调整。人口问题则是每年的考试热点，如：我国人口问题有哪几个方面？（出生率低且地区差异大；人口老龄化速度快、人数多、地区差异大；部分地区性别比例失衡等）这些人口问题产生的原因分别是什么？对我国产生了哪些影响？对应的解决措施有哪些？对于此类问题，也可以日常收看一些电视新闻、访谈节目等，有助于答题时思路清晰、观点准确、分析全面。

　　回归教材和地图

　　到最后阶段，一般都会进行模拟题训练。但是我们不能仅仅围绕题目进行学习，而是要回归教材，回归地图。

　　高中地理必修教材（正文、阅读材料、活动等）、选修教材、地图册等都是高中地理教学的重要组成部分，因此都可以作为高考命题的取材范围。

　　例7（2017.11）26.读欧洲部分地区略图，完成下列问题。