2019年高考一轮复习英语知识点：词性转换

　　英语单词词性转换的基本规律

　　动词(v.)→名词(n.)

　　(a)词形不变,词性改变

　　例如:work, study, water, plant等可以用作动词(工作,学习,浇水,种植),也可以用作名词(工作,学习,水,植物).

　　(b)一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示"某一类人"的名词

　　例如:work-worker, teach-teacher, sing-singer,

　　jump-jumper, play-player, learn-learner,

　　visit-visitor, invent-inventor,collect-collector等.

　　注意:1)以不发音的e结尾的动词,在词尾加-r.

　　例如:drive-driver, write-writer等.

　　2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-er

　　例如：run-runner, win-winner,begin-beginner等.

　　(c)在动词词尾加上-ment 变成名词

　　例如:achieve-achievement (成就)

　　advertise-advertisement//advertising(广告)

　　agree-agreement      disgree-disagreement

　　amuse-amusement (娱乐)      improve-improvement(争吵)

　　commit(奉献)-commitment      develop-development (发展)

　　depart-department (局,部)     govern(统治)-government(政府)

　　manage-management (管理)        equip-equipment (装备)

　　有些单词比较特殊,需把动词后的e去掉再加ment.

　　例如:argue-argument(争论)

　　(d)在动词词尾加上-(t)ion/(s)ion变成名词

　　例如: attract-attraction;   instruct-instruction;

　　invent-invention discuss-discussion;

　　express-expression educate-education;

　　graduate-graduation; operate-operation (去e再加"ion")

　　compete-competition; organize-organization (把e改成其他字母再加"tion")

　　decide-decision    conclude-conclusion  (把de改为s再加"ion")

　　describe-description描写,描绘 (这是特例,不规则变化)

　　(e)在动词词尾加上-ance变成名词

　　例如: appear-appearance (外貌;出现)

　　perform-performance (演出)

　　accept-acceptance (接受)

　　(f)在动词词尾加-ing变成名词 (方法与动词变为现在分词的方法相同)

　　例如:meet-meeting       build-building         wait-waiting

　　bathe-bathing       say-saying(谚语)    mean-meaning

　　end -ending           train -training          wash-washing

　　注意:以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-ing

　　如:swim-swimming   shop-shopping    begin-beginning

　　(g)其他一些比较特殊的变化

　　例如: Beg(乞讨)-beggar(乞丐)              behave(行为举止)-behavior

　　know(知道)-knowledge(知识)      fly-flight (飞行)

　　heat (加热)-heat(热量)  hit (撞击)-hit( 轰动一时的人或物,碰撞)

　　mix (混合)-mixture(混合物)    press(按,压)-pressure(压力)

　　sit(坐)-seat (座位)         succeed-success(成功)

　　tour-tour(旅游)/ tourist (游客)

　　2.动词(v.)→形容词(adj.)

　　(a)动词后面加able,以e结尾的动词则去e加able,表示具有此性质,特点或属性.

　　例如: afford－affordable；love－lovable

　　(b)动词后面加ed,以e结尾的动词则直接加d,表示被动性的属性或特点.

　　例如: scatter－scattered   use－used

　　(c)不规则的动词则必须记忆,记住其过去分词形式.规律不大,意义同(b).

　　3.名词(n.)→形容词(adj.)

　　(a)在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)

　　例如: rain-rainy, cloud-cloudy, wind-windy, snow-snowy,

　　health-healthy, luck-lucky,anger-angry  guilt-guilty(内疚的)

　　tourist-touristy(游客多的) , salt (盐)-salty (咸的)

　　silk(丝绸)-silky(丝绸般的), sleep-sleepy (昏昏欲睡的)

　　注意:1)如果以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母,这时应双写辅音字母再加"-y".

　　如: sun-sunny, fun-funny, fog-foggy(有雾的), fur-furry(毛皮的)

　　2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时,应去掉e再加"-y".

　　如: noise-noisy, ice-icy,  shine-shiny(发亮的), taste(口味)-tasty(甜的)

　　(b)名词后面加-ed,以e结尾的直接加d.

　　例如: spot(斑点)-spotted(有斑点的);    talent-talented (有天赋的)

　　organize-organized 有组织的;    balance-balanced(平衡的)

　　(c)一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词

　　例如:care-careful,  thank-thankful,  help-helpful,

　　use-useful,   meaning-meaningful

　　(d)在名词后加-less构成含有否定意义的形容词

　　例如:care-careless(粗心的),  use-useless(无用的)

　　hope-hopeless(没希望的)，home-homeless(无家可归的)

　　(e)一些以-ce结尾的名词,把-ce改为-t变成形容词

　　例如: difference-different, silence-silent, confidence-confident

　　(f).在名词后加-ly变为形容词

　　例如: friend-friendly,  love-lovely, live---lively

　　(g).在名词后加-ous变为形容词

　　例如: danger-dangerous

　　(h)名词后面加-al变为形容词

　　例如: music-musical;  medicine-medical  (这个比较特殊)

　　(i)名词后面加-able变为形容词,如果以e结尾就去e再加"-able".

　　例如: adjust-adjustable 可调整的 value-valuable有价值的

　　(j)名词后面加-en变成形容词

　　例如: wood-wooden 木制的 wool-woolen 羊毛的

　　(k)一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍,语言的形容词

　　例如:China-Chinese, Japan-Japanese, England-English,

　　America-American, India-Indian, Australia -Australian

　　(注意Canada-Canadian)

　　4..形容词(adj.)→副词(adv.)

　　▲一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词

　　例如: quick-quickly, slow-slowly, loud-loudly, sudden-suddenly 等

　　但是,以下几点值得注意：

　　(a) 一些以"辅音字母+y"结尾的形容词,要把y改为i再加-ly

　　例如: happy-happily, angry-angrily, lucky-luckily, heavy-heavily, noisy-noisily

　　(b) 有些以-ble或-le结尾的形容词,去掉e加-y

　　例如:possible-possibly, terrible-terribly

　　(c)少数以e结尾的形容词,要去掉e再加-ly

　　例如: true-truly

　　但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly  例如: polite-politely, wide-widely

　　(d)以-l结尾的形容词变为副词时要在词尾加-ly,以-ll结尾的才在词尾只加-y.

　　例如: usual-usually, careful-carefully, useful-usefully

　　full-fully (以-ll结尾的才只加y)

　　OK,以上就是英语单词词性变化的一般规律,希望对大家有所帮助

　　PS:有些同学可能对元音辅音以及重读闭音节不是很了解,那我在这里再做下补充说明.

　　1.英语26个字母中,a e i o u是元音字母, y是半元音字母, 其余都是辅音字母.

　　★所谓半元音就是有时候做元音,有时候做辅音.

　　半元音字母y做元音有: shy，sky

　　做辅音比如最简单的：yes

　　2.开音节和闭音节

　　开音节分两种:绝对开音节和相对开音节

　　绝对开音节指的是"元音字母结尾"的音节 (例如 we,  hi等)

　　相对开音节是指"辅音字母-元音字母-辅音字母-不发音的e"的音节,(r除外). ( 例如,take,make等)

　　比如:take (在这个单词中,t是辅音,a是元音,k是辅音,e是不发音的元音)

　　◆在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音

　　闭音节, 则是指"辅音字母-元音字母-辅音字母"的音节 ( -al等除外)  (例如:leg,cross等)

　　◆在闭音节中,元音字母发不同的音

　　a e i o u

　　例 sat let sit not nut (试着读下这些单词,这些单词中,元音发的音都不是它们在字母表中发的音)

　　2.英语重读闭音节就是以辅音因素结尾的,而且是重读音节的音节.

　　比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap是一个音节,这个音节以辅音因素p结尾,所以就是闭音节.(仅仅能看出是闭音节,是不是重读闭音节还要看这个音节是不是重读的)

　　重读闭音节三要素:

　　1. 必须是重读音节；

　　2. 最后只有一个辅音字母；

　　3.元音字母发短元音 ( 说通俗点,打个比方, /u/是短元音,/u:/是长元音)

　　重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.

　　如:sit---sitting  begin---beginning(重读在gin这个音节上)

　　●像travel这个单词,"vel"也是"辅音+元音+辅音"的结构,但是重音不在vel这个音节上,所以不用双写"l",可以为travelled,也可以是traveled,更常用的是后者.