高考帮直播学科答疑：英语一模应试技巧

　　针对一模应考技巧，爱智康刘珊珊老师针对性的回答了同学们提出的问题。下面是本次答疑汇总，希望对同学们英语考场发挥有帮助。

　　一、答题技巧

　　问题1：有没有什么答题技巧啊？

　　爱智康刘珊珊老师：一、夯实基础，确保中低档题不落分。应就基础知识部分的复习加大力度：结合教材，反复复习考纲中要求掌握的词汇、句法结构、语法要点。复习手段不应只是"观其形"，而应该是"眼看、心想、口诵、手写"，力求"眼前一棵树，心中一片林"。如在复习as一词时，应该想到：作介词时，它与like的区别；它作连词引导时间状语从句时的基本用法以及与when，while等引导的时间状语从句有什么区别？它作连词引导原因状语从句时的基本用法，以及与since，nowthat，because等引导的原因状语从句有什么区别？它作连词引导让步状语从句时的基本用法，以及与though，although引导的让步状语从句有什么区别？它作连词引导方式状语从句时有哪些基本用法？它作关系代词时能引导哪些从句？它引导限定性定语从句和非限定性定语从句分别有哪些条件？在每想到一个问题之同时如能用例句进行复习和巩固，埋藏在脑海深处的诸多知识将能得到激活，从而达到熟练掌握、灵活运用。 二、定时定量练习，提高应该得的分。针对高考题型，定时练习是提高高考应试能力和技巧的必要环节。如能每天定时完成一定量的分项练习，如语法、完型或阅读，不但能通过熟悉题型提高单位时间内的做题效率，同时还能更加准确、高效地捕捉考点，从而减轻压力，达到考试时的正常发挥。建议时间：听力20分钟，英语知识运用（包括单项填空和完型填空）25分钟，阅读理解35分钟，写作（包括短文改错和书面表达）40分钟。当然，在考试时，考生可根据自己的实际情况，适当延长或缩短某一项的用时，但在练习时，希望学生严格按照这个建议时间，以达到练习的目的。 三、查漏补缺，保住不该丢掉的分 达到基础知识的系统化认真阅读考纲，核对自己基础知识体系的完整性。如发现有遗漏现象务必及时补救。借助词汇复习以及词和词组的用法，通过联想串联语法考点也是达到基础知识系统化的手段之一。 同时，考生对自己薄弱的板块要有意识进行专项训练。这里建议考生：哪方面有缺漏，不妨主动寻求老师的帮助，听取老师的建议。在距高考的最后一个多月，每天适当练习必不可少，但这个阶段，考生要跳出"题海"。考生在加强词汇学习时，要坚持词不离句，句不离文的原则。注意词义辨析、词组搭配、动词用法等建议考生在这个阶段对以往所做的笔记进行一次重新梳理，该记忆的一定要记忆，并按照某种关联进行归类，如近义词、同义词、反义词的归类，或者按照字母顺序进行归类。每天适量阅读一些英语报纸杂志，以拓宽阅读量，增加词汇量，并培养提取有效信息的能力。每年高考，阅读理解都会有10~15的单词超纲，一旦词汇占优，做这些题时将占尽先机。 在做单项选择与短文改错时，应着重掌握英语语法、词法及句法，清楚词汇在句子语境中的异同；明白动词的时态、语态在句子语境中的运用；了解句子内部结构及动词的搭配；把握句子间的逻辑关系、特殊句型、省略结构；熟悉日常生活中的交际用语。 四、找准症结，攻克难关，挖掘阅读得分潜质。 从我们学习第一个英语字母开始，一直以来，就企盼得到一个东西，那就是传说中的"语感"。这是英语老师应对同学们各种挑战而屡试不爽的法宝。假如语言的美真的来自于感觉，那么对语言的考察是不是就显得有点神秘抑或荒诞？很多同学抱怨，为什么这篇文章我看得懂，却做不对？为什么我觉得这道题每个答案都说的通？其实很简单，因为很多同学在选答案的时候都不问为什么，而只是"让心灵去旅行"。高考阅读理解部分在考察过程中，对考生更加注重阅读技巧的运用，而不仅仅是阅读内容的掌握。所以，对于一些阅读能力很强的考生，即使文章读得一知半解，正确率也能保证在80以上。阅读理解的题材和体裁一直以来都保持多样化的态势，语言材料新、来源广、语言地道、真实，具新颖性、教育性、可靠性和可读性。阅读材料多数来源于最新的国外书报时文，所以要求考生对每篇文章都有亲切感几乎是不可能的；但是，题型设计上，细节、归纳（主旨）题、推理题和词义题的格局却几乎没有被撼动过，尤其是细节归纳题的核心地位。

　　问题2：完型填空怎么加快速度提供效率？

　　爱智康刘珊珊老师：完型填空提分技巧 1、通览全文，抓准主旨。通读，是"磨刀不误砍柴工"的做法。有的同学或是急于求成，总想"一步到位"，或是由于原文设置空格所造成的理解障碍，担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间，未通览全文即边读边填，结果是就句论句，无法形成连贯的思路，或"见木不见林"，理解偏离文章的中心，欲速则不达。 2、细读全文，透析文意。有的考生在做完形填空题时，一看到一些自己比较熟悉的语法结构，如句子、短语等，便不假思索地去选，对特定的语境不去作深入的理解，导致"定势思维"错误。要注意一下几点：注意上下文的内在联系；注意英汉两种语言的差异，不能简单地互译；研读细节，准确认定语境；发挥逻辑思维能力，挖掘文章寓意、隐意；结合生活常识判断。 3、全面验证，理清逻辑。完形填空所选文章都堪称精品，其逻辑必是上下贯通，其脉络也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，大家对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等心里也应该有一种很"明朗"的感觉；如果做完以后，还是似懂非懂，犹如"雾里看花"，那就证明你对文章的把握还有问题，还要复读全文，验证答案。

　　问题3：做题速度太慢，应该如何提速？

　　爱智康刘珊珊老师：先进行专项题型的限时训练，再进行除写作听力之外的限时训练，最后进行全卷的训练。设定目标梯度，比如阅读C篇目前需要25分钟，那第一个小目标是23分钟，然后递减至合理范围。 英语考试，阅读占分比例极高，提升阅读类题型的解题速度很有必要。阅读速度提升： 1. 默读，不要出声，也不要在心里默念。因为出声或不出声但发音器官仍做轻微运动时,运动的语言中枢会对视觉中枢产生干扰,而默视时,仅由视觉中枢把所看到的文字素材传递给大脑,这样可以从容的进行思考,可以提高阅读速度,又可以加深阅读理解的能力.因此,再进行快速阅读时应采取默视的方法而不采用朗读或不出声的默读（当然,在是识记或背诵方面朗读或默读要优于默视） 2. 视距大小。要逐句读，不要逐字读。眼睛视幅至少要一行，不要只盯着个别单词。 3. 集中注意力。可以先看题再读文章，带着目标去读会让注意力更集中。 4. 正确处理阅读中遇到的数字、时间。说明文尤其常见，可以考虑用铅笔标记出来，以免混淆。 5. 抓文中的重要信息。其分布一般都是有规律的：在记叙和描写性的文体中,单句的重要信息中一般是主语,谓语和宾语；在科技文体、政论文体中,单句的重要信息有更可能是状语、定语和补语；在复句中,大多数偏正复句的重要信息是正句,而在条件复句中,表示唯一条件的分句则是重要信息.在文段中,文段的中心句和文章的主题句以及含主题句的文段是重要信息.了解了阅读材料中重要信息的分布状况,在阅读时便可有的放矢地捕捉有效信息,提高阅读速度.

　　问题4：怎样学做好七选五？

　　爱智康刘珊珊老师：总的来说，形式大于意义。 七选五题型之所以难主要有几个原因：第一，该题型主要考查考生的逻辑能力，包括整篇语言逻辑和句与句之间上下文逻辑关系的判断。而这往往是熟悉了中文行文逻辑的中国考生所缺少的能力。第二，备选答案中含有两个干扰选项，这两个干扰选项在表面上看往往与正确答案有一定的相关性，这给考生解题带来很大的困难。第三，文章篇幅较长，解题时间有限，选错一题甚至可以造成两题出错。 注意事项： 1. 快速阅读全文要点词句，包括首尾段、首尾句以及独立成段的句子和文章中带转折词的句子等，目的是掌握文章的主要内容。 2. 然后再边读边做题，重点阅读各个问题附近的句子，圈定线索词，然后从选项中寻找相关的特征词，以确定答案。做题时可以采用代入排除法。如果一题做不出或拿不准，可先放过，继续往下读，先做容易的能做出的题，直到读完整篇文章。至此，文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了。 3. 重新阅读相关词句，重点做刚才没做出的题或不确定的题，此时可将已选出的答案代入原文，利用排除法。同时检查核对已选出的答案，看文章从内容上是否语义连贯合理，语篇结构上是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切。如果所选的答案可以满足上述标准，则表明各个问题的答案基本正确。 4. 比较两类关键词 ：将7个选项的关键词与5个空的前后句中的关键词进行比较，匹配的是正确答案 具体步骤： 1. 阅读各个空的前后句，标记关键词 在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后，要阅读五个空自的前后句，并将前后句中的解题线索，即关键词标记下来。关键词包括句中的核心名词或名词词组（如带有形容词的名词词组），专有名词、时间数字、代词、连词等。 2. 阅读各个选项，尤其是选项的首句，标记关键词 3. 比较并匹配上述两类关键词，确定答案 4. 将确定的答案代入原文，看读起来是否通顺。

　　问题5：老师，英语阅读理解怎么提高？

　　爱智康刘珊珊老师：阅读速度提升： 1. 默读，不要出声，也不要在心里默念。因为出声或不出声但发音器官仍做轻微运动时,运动的语言中枢会对视觉中枢产生干扰,而默视时,仅由视觉中枢把所看到的文字素材传递给大脑,这样可以从容的进行思考,可以提高阅读速度,又可以加深阅读理解的能力.因此,再进行快速阅读时应采取默视的方法而不采用朗读或不出声的默读（当然,在是识记或背诵方面朗读或默读要优于默视） 2. 视距大小。要逐句读，不要逐字读。眼睛视幅至少要一行，不要只盯着个别单词。 3. 集中注意力。可以先看题再读文章，带着目标去读会让注意力更集中。 4. 正确处理阅读中遇到的数字、时间。说明文尤其常见，可以考虑用铅笔标记出来，以免混淆。 5. 抓文中的重要信息。其分布一般都是有规律的：在记叙和描写性的文体中,单句的重要信息中一般是主语,谓语和宾语；在科技文体、政论文体中,单句的重要信息有更可能是状语、定语和补语；在复句中,大多数偏正复句的重要信息是正句,而在条件复句中,表示唯一条件的分句则是重要信息.在文段中,文段的中心句和文章的主题句以及含主题句的文段是重要信息.了解了阅读材料中重要信息的分布状况,在阅读时便可有的放矢地捕捉有效信息,提高阅读速度. 其实，很多时间，读得越慢，越容易断片，忘了前面所说的内容。所以，阅读速度的提升对于解题的正确率也是有帮助的，当然有的放矢，抓中心依然是重要的方法。

　　问题6：语法填空的关于人称的空总错，怎么办？谢谢老师。

　　爱智康刘珊珊老师：人称代词只有主格和宾格两种形式啊，(⊙o⊙)…这应该是初一的内容。主格：I, we, you, he, she, it, they。对应的宾格：me, us, you, him, her, it, them。主格用做主语，常在动词之前。宾格用作宾语，常在（及物）动词或介词之后。

　　问题7：改错题错误能够找到，但是改不对怎么办？

　　爱智康刘珊珊老师：其实你距离突破瓶颈只差一步。注意分析一下答案解析的内容，吃透相关语法知识点，尤其是同类型错误最好能够汇总整理。比如，很多应该用副词的地方用了形容词，只需要把形容词改成对应的副词就好了。run quick不对，run quickly就是正确的。改错题考查的还是基础语法知识，如动词的时态语态、名词单复数、代词基本用法等，是可以在短时间内集中攻克的。

　　问题8：老师 作文该怎么提高啊？

　　爱智康刘珊珊老师：对于得分在平均分以下的同学，建议背诵一些范文。范文要选择适合自己水平的，过于高大上，模仿不来或者背诵困难，就要考虑降低一点标准。应用文尤其应该多背一些模板句，再结合题目的具体情况加以改动。记叙文则要背下常见场景的描写文段，比如：欢迎、告别、赠礼、合影等。议论文要背下开头结尾及过渡常用的句型。 得分中等的同学，要注意文章的层次，一般来说采用总分总的结构，首尾呼应。开篇有导入，有亮眼的句式，切题快速准确；结尾有总结或升华，同样需要优美词汇或句型来作点睛之笔。行文中间，注意过渡词的运用。争取每两句话之间都有过渡词，尽量避免以I开头。

　　问题9：作文经常在15-20分档，怎么提高

　　爱智康刘珊珊老师：在语言表达的正确、多样性和连贯性方面多下功夫。

　　问题10：考试时如何充分利用时间？

　　爱智康刘珊珊老师：1、总览全卷，把握试题难度，考虑具体题型的时间分配。2、先在问卷上作答，在写作文之前集中填涂答题卡，注意与题号对应。3、不要频繁看时间，专注解决眼前的问题。4、写作务必审清题意，时间充裕可以写草稿，不够的话也最好列个提纲，避免中途各种思路堵塞。