普通学校与985、211的差距到底在哪里?

　　谨以此文献给普通大学、专科的同学们，你们新的起点已经无法改变，但这并不能完全决定你们的未来。你与985/211的差距怎么缩短？你的未来怎么办？好好看下文！

　　名校生为什么更受青睐？

　　看到一则消息，说一本科就读于西北普通院校的学生，工作两年后，考上京城一所名校的硕士研究生。他本以为从此“迎娶白富美，走上人生巅峰”，却在找工作时屡屡碰壁。几番折腾下来，他发现问题还是出在学历上：招聘单位不光要看最高学历，还要看第一学历。

　　许多地方招人规定211、985院校毕业的优先，更有甚者，不仅要求硕士、博士是211、985的，本科也必须是！俗称“查三代”！王侯将相宁有种乎？

　　一些本科就读于非名校的学生，花了三四年时间准备名校硕士研究生入学考试，好不容易通过了笔试，甚至分数不算低，却在复试中被淘汰了。与此同时，一些名校因为有较多推荐免试指标，很多学生轻松获得“保研”资格。这被称为名校的“学缘歧视”，名校的研究生院似乎更乐意录取本校或者相同层次学校的本科毕业生。

　　或许是经验形成了刻板印象，作为一个HR，在招聘时更倾向于选择名校毕业生。

　　就拿面向应届毕业生招聘的管理培训生来说，专业的限制已经尽量减少，那么，在堆积如山的简历里，如何确定面试名单呢？熟练的HR可以5秒看完一封简历，略过基本信息和自我吹嘘的个人介绍，有料的应该就是毕业院校、校内外实习经验和所获荣誉了。往往上述三项“硬货”，后两项都跟毕业院校有明显的关系。

　　比如，A同学在某500强日化公司市场部实习过，组织并导演小品参加全校迎新晚会，组织暑期社会实践赴西部某省参与环保主题活动，作为学院学生会体健部部长，组织过各项校园级体育赛事及运动会等；所获荣誉有足球、篮球赛冠军、新科举大赛冠军等等。B同学实习经验为某年暑假家教一个月；所获荣誉为某年度班级三等奖学金。

　　怎么样，是不是可以明显分辨出哪个是好学校的学生？在高强度的简历阅览工作中，HR自然会选择更简易的判断方式，简单粗暴却有效率。

　　好了，面试名单出来了。当然会有些履历优秀的非名校毕业生被HR相中。记得面试过一个国内二本学校毕业的同学，男生，发型、衣着都精心收拾过，明显很重视这次面试。男生略紧张，在经过几轮常规的对话后，他大概担心没有自我表述的机会，迫不及待地“表白”：“面试官，我非常希望能进入贵公司工作，虽然我的学校很一般，但我学习能力很强，交给我的事情能马上学会并完成，而且我吃苦耐劳，工作强度大点也没关系，即使正常工作范围以外的任务也能完成。即使这个岗位不合适，别的岗位我也可以接受的！”

　　听了有没有很感动？但这样“我是一块砖，哪里需要哪里搬”的面试者，也并不是所有HR都青睐的。如今就业压力大，非名校毕业生更珍惜就业机会，只要是稍微大一点的正规公司，就不考虑未来发展方向，不考虑工作地点和环境，猛往里冲，可是，真的应聘成功上岗了，个人发展方向与岗位的不匹配，工作地点的纠结，各种问题都逐渐突显出来，员工痛苦，企业花了大力气培养人才却留不住，结果双方都委屈。

　　在这方面，名校毕业的学生大概底气会足一些。他们会筛选发出面试邀请的公司——规模是否合适、岗位是否符合自己的规划、工作地点和薪酬水平是否满意，最后能谈拢，应该是应聘者和公司互相满意。这样，人员的稳定性自然高出许多。

　　即使在工作状态中，名校与非名校的区别也存在。公司招商部有个姑娘，名牌大学经管学院毕业，性格活泼有朝气，工作认真负责，遇到不懂的就谦虚请教同事，工作之余还有健身、茶道学习、户外徒步……兴趣广泛，跟谁都能找到闲聊的话题。在我看来，她的这种斗志和学习精神，是长久以来养成的习惯。这应该是从校园延续出来的一种精神状态：周围的人都在积极努力，于是推动着自己也向那个最牛的人看齐，用最严格的标准来要求自己，不断自律和自省。即使最后成为不了最牛的，也绝对可以优秀出众。这时候该担心的是我们HR了——公司是否能留住这样不断进步的人才呢？

　　对比中发现，非名校除了师资力量薄弱和一些硬件设施缺乏带来的不利之外，更让人担心的是得过且过、放任自流的心态，这会让很多学生降低标准，“60分万岁”。这样的人工作后最常做的事情就是抱怨公司和领导，上班稍微努力点就开始思考是否该要求加薪了，遇到一点问题就觉得自己受排挤被歧视仿佛有天大的冤情。他们也羡慕牛人，但往往只是想想，内心深处会说“我不行，我做不到的，人家是名牌大学的，天生聪明”，最终的结果只能是差距越拉越大。

　　其实名企要的不是多么高的GPA成绩，而是一种内在的精神状态。就像《年薪百万的年轻人都是怎样生活的》一文中描述的：“那些年薪百万的年轻人，他们拿着高薪，却依然选择为了工作到深夜，并且他们的状态很不一样，每天都为自己让世界变得更好了一点点感到振奋，非常积极。他们的辛苦不叫辛苦，也不为百万年薪。辛苦是他们获得自我实现的途径，自我是实现使他无穷快乐。这世界就是一拨人在昼夜不停的高速运转，另一拨人起床发现世界变了。”

　　名校与非名校的差距不是收入不同，而是思维方式与做事标准

　　现实中，名校毕业生基本都能找到不错的工作，学校（校友）能提供的资源和人脉支持相当可观。比如，人大、复旦等学校新闻专业的学生，自然比其他学校的学生多很多机会。因为有很多业界的中坚人物、优秀前辈都是自己的校友，进了这样的“圈子”，实习、求职就变得相对容易。而在每年求职季，非“211”“985”学校的学生，比名校生面临更大的压力；所谓“就业难”也主要发生在二本、三本群体身上。

　　尽管学生的发展根本在于自我奋斗，但不能忽视环境对人的影响。读名校的好处还在于能拥有优质的同学圈子。比如，名校多有“一流学生、二流老师、三流管理、四流硬件”之说，暂且不管后面几条是否正确，一流的生源的确集中于名校。在名校，追求优秀早已成为习惯，同学之间会逐渐形成相互学习、砥砺思想、各取所长的良性循环。水涨船高，在这样的氛围里读书，自己也不可能沉沦。而在不好的环境里，追求上进可能反成异类，甚至被“圈子”边缘化。“学霸，又去上自习？”“一起来打游戏吧！”“你怎么不逃课啊？”这些很容易让人随波逐流，使本来有禀赋的学生“泯然众人矣”。

　　《精进》这本书中的一段话，描述得非常贴切：

　　“一个成熟的人，他的标准来自他的内心，而大多数人，却受环境所左右。一个年轻人，进入一所不那么优秀的高校，对自己的标准会不由自主的降低以适应这个环境，减少自身与环境的冲突，而这种做法对他们的人生也许是致命的。”

　　“那些考入二三流大学的学生，因为高考本身带来的挫败感，二三流高校学生的身份设定及环境按时，不称职的老师所引发的失望以及同学间放任自流气氛的带动作用，都容易让他们在一个低标准下，自觉‘满意’的度过每一天。”

　　在北大最震撼的不是老师多牛，同学多聪明，而是一种大家都积极努力的氛围。比如期末考试过后自习室依然灯火通明，上课永远都人满为患，课间20分钟换教室时间学校里到处都是奔跑叼着面包奔跑的人。每个人都毫无时间观念的疯狂学习，参加各种活动。他们永远充满了斗志，谈起各种竞赛和活动都特别兴奋，每天从睁眼就忙的不可开交，到晚上一两点睡觉都是常事儿。没人抱怨自己辛苦，也没人抱怨生活艰难，大家每天都忙的鸡飞狗跳，但又特别开心的样子。

　　二本学校的同学曾说一些现状，比如自己努力学习就会遭到周围人的排斥，同学们都抱怨老师不好天天宿舍睡觉，学习氛围很差只有考试时候才努力学习等等。而个别一些稍微努力点的同学（比如我），如果不去看看外面真正的世界，就会觉得自己相当不错了，或者觉得自己的努力被同学排斥孤立，可能是自己的错。

　　其实每一个同学进入大学的时候都怀着努力学习的心态，一二三本都有好学生，也都有特别努力勤奋的人，但为什么走着走着就会消失一大半呢？其实就是《精进》里的这几句话“对自己的标准会不由自主的降低以适应这个环境，减少自身与环境的冲突，在一个低标准下，自觉‘满意’的度过每一天。”

　　越能干，越努力；越有钱，越上进。

　　进入社会十年八年后，名校和非名校带来的名气和基础学历教育的差异渐渐就不明显了，更多的是个人经验，经历以及社会化程度的较量。有的人的生活越过越好，有的人越过越找不着北，甚至日子越来越惨。而造成这一切的差异，最主要的来自人的精神内核。简单说，态度决定行为，行为决定结果。你是一个积极进取的人，还是一个爱抱怨懒散怠惰的人，直接决定了你之后的全部生活。

　　此时此刻一个人的精神内核，一半来自于进入社会后对自身的要求和改变，一半来自于从小到大养成的思维与生活习惯。前者改变的几率非常大，但需要付出很大的努力，我们在社会上看到的很多大学一般，但进入社会很优秀的精英都来自于此，通过不断的自我革新与历练，重塑了一个进入社会后的自己。而另一部分人，他们出自名校的氛围，一直以来都以高标准要求自己，而他们自己也生活在这样的层次和圈子当中，同学同事都是样的人。你会发现，在领导人，或者名企当中，他们都手拉手一样成批存在着。

　　但无论这些人他们多有钱，他们的共同点就是特别努力，特别勤奋。这种勤奋不仅仅在自己身上，还在自己的伴侣，以及自己的孩子身上。前几天跟一个朋友聊天，她是一个社会知名人士，老公是知名摄影师，有一个五岁左右的女孩。她跟我提起等我孩子大一点，就要上很多培训班了等等，她列举了自己女儿上的比如舞蹈，钢琴，马术，跆拳道等五项。也许你会说，孩子太苦逼了，她会快乐吗？答案是她女儿超级快乐，每天都过着小公主一般的日子，幼儿园一放学就着急的去各种培训班里，还经常主动提出来要学这学那，她妈妈看她实在没时间只能哄她长大点再去。

　　你觉得苦逼，是因为你觉得自己学习和生活很苦逼，才会觉一个小孩子学那么多更苦逼。而在这些人的生活里，好奇心强，努力勤奋，积极向上就是常态，也是他们认为理所当然的事情啊。

　　我们很难明确而苛刻的讲，名校和非名校带来的差距到底是什么，是毕业后收入水平还是生活水平的不同。但如果换一个角度，从思维方式和做事态度上来看，名校所带给人的自律，进取，积极，勇敢所带给人的影响可以是一生，甚至是几代人。金钱很难传承很多代，但精神却可以永远流传。即便是那些非名校但依然在社会上取得不凡成就的人，他们也拥有同样的精神与气质，这些通过自我变革和付出巨大努力之后重塑起来的优秀者，他们和那些名校出身的优秀人才一起，活跃在人生的舞台上，创造自己的荣光。

　　逆袭就是挣你想要的生活

　　当然，那么非名校的，还没什么荣光的我们该怎么办？普通二三流大学的学生用名校的标准要求自己，普通人用牛人的标准要求自己，即使没能成为特别棒的那一个，那也一定好过现在的我们自己。

　　马云在澳门大学演讲时讲了一个亲身经历的趣事：不熟悉的商界精英见到他，总是问，您是耶鲁大学商学院毕业的吗？马云嘿嘿一笑，答：“不好意思，我是杭州师范学院毕业的，不过我手下有不少耶鲁毕业的员工。”

　　虽然没有上名校是一件颇遗憾的事情，可能因此错失很多机会，即便到了晚年也还是会为自己当年没有上过名校而懊悔，但是，学校所能影响的并不是全部。

　　W、Y、Z都是中部某三线城市一所二本学校的学生。学校肯定谈不上是什么名校，尽管已经合并升本十多年，当地民众还是习惯称之为“师专”。名校两个字对他们来说，只能是心中难以言说的痛。

　　中文系出身的W在大学期间当上了学校记者站的负责人，并在当地多家媒体实习。本科毕业后，顺利进入了某大型建筑业央企。听说，面试时他直接把一大堆刊有他的文章的报纸放到了面试官面前，轻松获得了面试官的垂青。W一开始被分配到公司一个小项目部。不过，两个月之后便被调到了分公司。半年后，W就被调往公司总部办公室。有人评价说，公司有W一个人，就不需要其他搞文字工作的人了。这个评价显然有些夸张，但如同他的连跳三级一样，足以佐证他出众的才华和能力。

　　Y也是中文系学生，毕业后考上了新闻学的研究生。不过上的仍旧不是名校。读研期间，他辗转在京城各大媒体实习，渐渐崭露头角。毕业后，经过百里挑一的激烈竞争，他进入一家中央级媒体工作。和他一起被录用的不乏清华等名校毕业生。他的努力帮助他突破了学校的局限，让他具备了与“名校生”竞争的实力。

　　Z高中就读于该省的四大名校之一，综合素质相当出色，但因为高考失利只考上二本。进入大学后，她从物理系转到城市管理学院。在大学里，她抓住一切可以锻炼和展现自己的机会。很多社团中都有她的身影，参加挑战杯等国家级竞赛，去国外做交换生，参加国际经济学商学学生联合会，去斯里兰卡做志愿者……毕业后，她凭借丰富的经历，拿到了英国曼切斯特大学的录取通知书，该校在2015/16QS世界大学排名中，位居欧洲第10名、全球第33名。这一次，她再也没有上不了名校的遗憾。

　　在当下高考制度下，能不能上名校，能上什么级别的名校，是“世界先进”还是“国内一流”，主要还是取决于高考成绩。不可否认，考多少分能够体现一个人的能力，但并非全部，而且还会受到许多不确定因素的影响，而这也是“一考定终身”饱受诟病的所在。

　　W、Y、Z所就读的大学，不管以什么标准来看，都划不到名校的范围内。与有些名校生“开了挂”一样的人生比起来，他们的经历或许也算不了什么。但是很多高校中，像他们这样的学生也不少。

　　“一个二三流大学的学生，能够勇敢以名校学生中档乃至高档水准来要求自己，才是恰当的做法，他也一定会从中受益。”

　　“你要用牛人的标准要求自己，不断的走到牛人当中去，拉近和牛人之间的距离。当你觉得自己能够成为他们中的一员的时候，你才能成为了真正的牛人。”