锦城学院校长称大学只有两门课：会做人能做事

　　导语：“有学生说：大学只有两门课，一门是必修课；另一门是必逃课，”日前，在四川大学锦城学院2016级新生开学典礼上，院长邹广严风趣地说，“巧合的是，锦城也只开两门课：一门是“会做人”；另一门是“能做事”。

四川大学锦城学院2016级新生开学典礼

　　大学之问：认识你的大学，培养什么样的人才？

院长邹光严致辞

　　同学们，今天是你们进入大学的第一课，首先要认识你的大学，她培养的是什么样的人才？开设了那些特色课程？

　　邹广严说，锦城自2005年创立那天起，就明确要办一所应用型大学，培养的是高素质、复合型、经世致用的应用型人才。而学校的教育就是为学生将来的就业发展和读研深造做好准备。“使你们的才能更加符合社会的需要，毕业以后能体面而有尊严地工作和生活。就业和工作是报效祖国的平台，造福社会的机会，报答父母的基础，照顾家庭的保障，实现理想的起点。”

　　“我校认为大学生就业是头等大事，实行就业导向的教育，帮助毕业生多就业、就好业。”邹广严说，在“锦城”8届三万余名校友中，三千余名校友进入了北京大学、哥伦比亚大学等国内外著名高校继续深造，其他大部分选择了直接就业或创业。在不到10年的时间里，我们培养了一大批优秀的工程师、会计师、管理者、艺术工作者、新闻工作者……其中不少“锦城”校友成长为银行行长、企业高管、项目经理、业务骨干，此外还有一批成功的创业者，他们创办了自己的事业和企业，为地方经济社会的发展作出了杰出贡献。“锦城”校友在为社会创造巨大价值的同时赢得了社会的认可，获得了体面而有尊严的生活。我希望你们学习师兄师姐的榜样，秉持“现在刻苦学习，将来幸福生活”的信念，发奋努力，为将来就业和升学做最好的准备！

　　大学上两门课：一门“会做人”一门“能做事”

　　要实现这一切，得需要一个育人标准：那就是做人第一，能力至上。怎么实现这个标准，“我们有一套完整的课程体系，这个从细节方面讲由若干课程组成。但从大的方面来讲，我校只开两门课：一门“会做人”、另一门“能做事”。

　　做人是立身处世之本，是一门大学问，欲成大事者，首先要在做人上下功夫。孔夫子教导人们要做君子不要做小人，他提倡的仁、义、礼、智、信等美德，历经两千多年，至今仍是我们公认的价值标准，且在国际上影响日盛。

　　邹广严说，锦城推行“三讲三心”明德教育，就是要教会同学们讲诚信，讲礼仪，讲感恩；对国家人民尽忠心，对父母长辈尽孝心，对同学同事尽爱心。使每个同学都成为心地善良，感恩图报的有良心的人；成为尊长爱幼，仁民爱物的有道德的人；成为谈吐文雅，举止得体的有教养的人。同学们，拿出信心和决心吧，让我们在“锦城”明德修身，努力成为一个好人、善人、贤德之人。

　　“能做事”是我校的第二门大课。学知识、长见识、练本领、提能力、学会做事是大学生的天职，天经地义之事。能做事，首先是想做事，要有做事的愿望和激情；其次是要有做事的能力和本领。

　　这些能力和本领从哪里来？要从学习和实践中来。本校的“一体两翼”知识教育和“三练三创”实践教育正是为此而设，专业教育旨在培养你们精准的专业能力，通识教育则侧重于帮助你们打下广博的基础，形成宽泛的迁移能力。“学习知识，运用知识，发现新的知识”三位一体则是我校教育的精髓。

　　学校还培养你们的坚持力和“三会三商”。“三会”即会动脑、会动口、会动手，“三商”是不仅提高智商，还提高情商和行商。以上这些教育让我校毕业生在就业后的工作岗位上大受欢迎，许多企业反映“锦城”学生人品纯厚，态度端正，积极主动，想做事，能做事，而且能做成事，是企业和政府机关重点培养的好苗子。这是“锦城”校友的成功，也是“锦城”教育的成功，相信你们也必将由此走向成功。

　　同学们，你们成为了“锦城”的学生，就要符合“锦城”的标准，就要养成“锦城”的习惯，就要达到“锦城”的要求。

新生代表卢艾琳

　　最后，邹广严院长对新生提出了三点要求：

　　一、全身心投入学习。锦城是一所具有传统大学价值的严肃大学，践行严格办学、严格治学、严格教学，坚持不放水，因此，要求学生们全身心投入，才能在锦城成长、成人、成才、毕业、出彩。

　　二、自立自律，自主自强。同学们，你们从中学到大学，从家庭到学校，实现了人生中的重要转变，“你们在家里住单间，到校和室友住，在家里生活上有父母，有的还有保姆，但到了大学就要独立自主。我们不能把大学办大了，却把大学生变小了。希望你们尽快适应转变，生活上自立，行为上自律，学习上自主，人生上自强。担负起一个成年人对自己、对社会的责任！”

　　第三，激发潜能，发挥长板。我们是一所创新型大学，建校伊始就提出发扬创新、创造、创业的“锦城精神”，这样一所学校当然希望你们全面发展，但全面发展并不是面面俱到，均衡发展。均衡发展不符合人才成长的规律，我们更重视学生的爱好、特长、想象力和创造力。我校在长期探寻人才培养规律的基础上，创造性地提出并推行了教育学上的“长板原理”。我们认为一个人的成功很大程度上取决于他的长板而非短板。“锦城”的学生都是青年才俊，是应届考生中的优秀分子，人人都有自己的特长和亮点。而特长的发展、发挥离不开内心的热爱，离不开潜能的激发，也离不开宽松适宜的环境。“锦城”的氛围是鼓励创新、宽容失败、支持长板、发挥亮点。

　　在“锦城”，不能帮助学生发挥长板的老师不是称职的老师，不会找到自己亮点的学生是不及格的学生。我们曾经为甘晓芸、余曈、陈戈儿、马林等同学举办过个人音乐会，为王甜甜同学举办过个人书法展，为许婷同学举办过个人摄影展，还支持余晟睿团队制作出高精度3D打印机、无人机，支持刘亚团队制作出先进的人型机器人……类似的案例不胜枚举。在“锦城”，有特长，更出彩！所以，2016级的新生们，和你们的师哥师姐们一起来加油吧，一起来创造“人人有长板，个个有亮点”的伟大“锦城”。