湖南人文科技学院2016年高水平运动员招生足球项目测试办法

2016-01-29 16:43:36湖南人文科技学院官网

　　1、非守门员测试办法

　　1.1测试指标及所占比例

类别

球性

基本技术

实战能力

指标

颠球

传准

20米运射

16X25

折返跑

技术能力

战术能力

心理素质

比赛作风

所占比例

（20分）

（10分）

（40分）

　　1.2测试方法与评分标准

　　1.2.1任何部位颠球

　　测试方法：采用任何部位颠球，可以在同一部位调整，调整不计次数。五十次满分。

　　成绩评定：每人二次测试机会。取最好成绩。

　　1.2.2传准

　　测试方法：从起点线向场内正向前，男生25米，女生20米处以半径0.5米、1.5米2.5米画三个同心圆为传准目标。考生向目标传球4次，脚法不限。由外向内分别为：2分、3分、5分；四次传准得分总和为个人总成绩。

　　1.2.3运球射门

　　测试方法：以罚球区线的中点心点为界，垂直向场内延伸20米处画一条6米长的线为起点线，从起点线处运球绕过8根杆，8根杆为2米等距排列，绕过8根杆后起脚射门。

　　成绩评定：球放在起始线上，球动开表，运球者运球依次绕过所有标志杆后射门，在球越过球门线瞬间停表。球没有进入球门无成绩（包括球打在球门立柱和横梁上）；漏过标志杆无成绩。每人测2次，取最好一次成绩为最后成绩。

　　1.2.416X25折返跑

　　测试方法：在足球场上，着足球鞋。在相距25米的两个标志间折返跑16次共计400米。要求手摸标志才能折返，否则无成绩。无成绩者休息五分钟后可以重测一次。

　　女子评分表：

指标	颠球		20米运射		16X25折返跑
内容	成绩（次）	得分	成绩（秒）	得分	成绩（秒）	得分
	50	20	8”00	10	1^，40	10
	45	18	8”50	9	1^，44	9
	40	16	9”00	8	1^，48	8
	35	14	9”50	7	1^，52	7
	30	12	10”00	6	1^，56	6
	25	10	10”50	5	2^，00	5
	20	8	11”00	4	2^，04	4
	15	6	11”50	3	2^，08	3
	10	4	12”00	2	2^，12	2
	5	2	12”50	1	2^，16	1

　　注：1、颠球评分办法男女一样。2、运射成绩男子减一秒计算成绩。3、折返跑男子减十五秒计算成绩。（成绩在两个时间段按下取分值）

　　1.2.4实战能力

　　测试方法：根据考生人数，将考生分为不同的组（队），分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。

　　成绩评定：由3～5名考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。去掉最高与最低分后，取平均分为最后得分。

分值内容	优50—41	良40—31	中30—21	差20—0
能力要求	战术能力强，意识好，技术动作规范，运用正确，作风顽强、心理状态稳定。	战术能力较好，意识较好，技术动作规范，运用基本正确，作风顽强、心理状态稳定。	战术能力一般，意识一般，技术动作基本规范，运用基本正确，作风顽强、心理状态较稳定。	战术能力一般，意识一般，技术动作不规范，运用不够正确，作风不顽强、心理状态不稳定。

　　3．注意事项：所有考生只能穿胶鞋或胶钉足球鞋。

　　2守门员部分

　　2.1测试指标及所占比例

类别

身体素质

基本技术

实战能力

指标

立定三级跳

掷远与踢远

扑接球

技术能力

战术能力

心理素质

比赛作风

所占比例

（10分）

（15分）

（25分）

（50分）

　　2.2测试方法与评分标准

　　2.2.1立定三级跳

　　测试方法：与田径运动中的三级跳远动作相似，但没有助跑，从原地开始起跳。

　　成绩评定：每人测两次，取最好一次成绩。

　　2.2.2掷远与踢远

　　测试方法：在罚球区线上截取横宽15米为测试场地的宽度，在横线的两个端点分别向场内划两条与边线平行的直线，并标出距离数，此两条线的纵长为60米以上。先采用手掷远，然后用脚发球踢远。

　　成绩评定：每人用手发球掷远二次，用脚发球踢远（采用踢凌空球、反弹球、定位球等方法不限）二次。手发球和脚发球各取其中最好一次成绩相加作为考生最后成绩。

　　女子定量评分表：

立定三级跳远		掷远与踢远
成绩（米）	分值	分值	距离（米）
6.8	10	15	60
6.6	9	13	55
6.4	8	11	50
6.2	7	9	45
6.0	6	7	40
6.1	5	5	35
5.8	4	3	30
5.6	3	1	25

　　男子定量评分表：

立定三级跳远		掷远与踢远
成绩（米）	分值	分值	距离（米）
8.8	10	15	80
8.6	9	13	75
8.4	8	11	70
8.2	7	9	65
8.0	6	7	60
8.1	5	5	55
7.8	4	3	50
7.6	3	1	45

　　2.2.3扑接球

　　测试方法：考生守门，扑接罚球区外射来的10个球。由3～5个考评员对其技术技能进行评定。

　　成绩评定：由3～5名考评员根据评分标准进行评定。去掉最高与最低分后，取平均分为最后得分。

等级	优	良	中	差
分值	50—41	40—31	30—21	20—0
能力要求	技术动作规范，动作运用合理，选位意识好，身体移动快、协调。	技术动作规范，动作运用较合理，选位意识较好，身体移动快、协调。	技术动作基本规范，动作运用较合理，选位意识基本合理，身体移动较快、较协调。	技术动作不规范，动作运用不合理，选位意识不合理，身体移动较慢、不太协调。

　　2.2.4实战能力

　　测试方法：根据考生人数，将考生分在不同的组（队）中，分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。

　　成绩评定：由3～5名考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。去掉最高与最低分后，取平均分为最后得分。成绩优者名次列前。

等级	优	良	中	差
分值	40-34	33-27	26-21	20—0
能力要求	战术能力强，意识好，技术动作规范，运用正确，作风顽强、心理状态稳定。	战术能力较强，意识较好，技术动作规范，运用基本正确，作风顽强、心理状态稳定。	战术能力一般，意识一般，技术动作基本规范，运用基本正确，作风顽强、心理状态较稳定。	战术能力一般，意识一般，技术动作不规范，运用不够正确，作风不顽强、心理状态不稳定。