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2015年北京卷作文题目解析:坚守着热爱的,寻找着创新的

2015-06-07 12:27:22智康1对1文章作者:郑会英

  坚守着热爱的,寻找着创新的!--2015年北京卷作文题目解析

  狂风暴雨般的高考改革的呼声,异彩纷呈的作文题目推测创意。2015年北京卷的作文题目不可谓不引人注目了!从9点钟考试开始起,各大网站就纷纷开始挂出了种种版本的高考作文题目,尽是网友为了博取眼球的猜测。"信用"啦!"____的天空"啦!想象力可谓丰富至极,但都没有抓住今年北京卷出题的大方向!

  不管是一模时海淀区的文艺范儿的"轻中有重,朴中见华",还是西城区哲思范儿的"真正的____"抑或是"长在北京"的亲民和"抗战胜利"的爱国,都充分展示了北京老师出题的眼光和胸怀。作为高考作文题目,要求很高。既要紧扣时代热点,考察学生们的现实眼光与胸襟,又要结合传统,注重中国特色和北京本土文化;既要让每个学生都有话可说,有东西可写,又要在行文和立意中区分出不同学生的文学水平和思想境界;既要遵循北京卷历年出卷的大方向和传统,又要有本年度出卷人的独特创意和引导。

  果然,北京卷的作文题目是让人眼前一亮的!

  "假如我与民族英雄过一天"开启了想象作文的新时代!终于,北京的中考和高考都向着考察学生想象力和作文创新能力的方向去了。民族英雄大家都写得很多,可是如果真的到了民族英雄的身边,你会看到他们的生活是什么样子的呢?自己又会产生什么样的感受和思考呢?对你现在的人生会有怎样的启迪呢?作为一个将要踏入大学校门的青年,你们能从民族英雄身上借鉴到什么、反思了什么呢?

  从模拟考试的猜题方面来看,离这个题目比较近的,应该是西城去"真正的英雄"的,以及海淀区二模的"抗战作品"也是沾边的。

  不过最让笔者欣喜的是:在5月31号智康1对1名师堂最后一次语文课上,郑老师跟在场的同学们进行了今年会往"想象"作文方面考察的可能性。

  而第二个作文题目"深入灵魂的热爱"与前面关于梅花的散文紧密联系,问考生生活中有无对植物、动物或器物有深入灵魂的热爱的。可以跟在最后一次课上讲过的"坚守""传统的文房四宝""琴棋书画""茶酒丝绸""山水画作"等等轻易的进行关联,相信这个题目基本上不会给学生们带来困扰。每一个学生都能找到深入灵魂热爱着的落笔点,关键,就看语言的组织和立意的高远及结构安排了。

  (PS:在最后一次课上,咱们还推荐了一篇关于梅花的散文阅读。亲爱的孩子们,都按照老师的要求读了吗?偷懒的,估计在考场上要哭了!)

  从总体上来说,2015年北京卷的两个作文题目还是合格的,"深入灵魂的热爱"基本没有对学生造成审题障碍,让每个学生都能找到自己切入的角度和写作内容。"假入我和民族英雄过一天"又有了创新作文和想象力的引导,足以。

  不管各种老师和学者如何评论,也不管网友们会对这个作文题目如何吐槽,对于2015坐在考场的高三学子来说,语文考试已经成为了过去,人生中最重要的一次作文也已经在考场上匆匆写完。大可不必种种纠结,准备下午的数学考试也就罢了。

  2015年高考作文题目,更多的意义是启迪高一高二的学子,尤其是暑假后没升入高三的同学,如何根据高考题目的特点和命题趋势造作准备,是新高三同学和家长都必须要重视的事实。我这里我给明年高考的学生们提供一些自己的建议:

  1、    充分利用好即将到来的这个暑假。这个暑假可能是你能集中强化阅读和作文能力的最后、也是最好时机。建议学生们在暑假阅读一些提高文学素养和思想境界的书籍。例如《中国文脉》《人间词话》《论美学》等,也可以读一读周国平、余秋雨等人的散文。

  2、    提前进行基础知识的准备。如果把字词、成语、文常、默写的准备放在最后,往往需要花费大量的时间和精力,严重影响其他学科的复习准备。所以新高三的同学最好把准备工作做在前面,方能做到临阵不慌,从容应对。

  3、    加强古诗词和文言文的阅读能力。古诗词和文言文的素养在短时间内比较难提高,需要慢慢积累,多读多练。平时可以翻看《唐诗宋词鉴赏字典》或者把必修一至必修四的重点文言篇目进行梳理,对重点实词、虚词和文言句式进行整理。

  4、    关注实事,锻炼自己的创新思维。这是一个"创客"时代,多角度思考问题,从新的思维角度看待世界,将是孩子必不可缺少的软实力。

  5、    训练想象力。李克强总理在携莫言、毕淑敏、蒋方舟等作家出外访问的时候,曾经提到过"文学是最后想象力的"。加上网络时代对想象力的要求,必然慢慢会渗透到文学创作中去。建议孩子们平时多读一些能提高想象力和创新能力的书籍杂志。

  总而言之,要想考场上写出立意高原,文词通达的文章,要靠平时的积累和整个语文素养的提升。希望现在的孩子们能把高考作为一个契机,好好提高自己的母语水平,积淀语文素养,顺便,拿到一个好成绩!

  (智康1对1高考研究中心 郑会英)

[标签:高考作文]

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