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备战2011年高考:高考最后70天中最有效的提分方法

2011-03-30 17:12:14高考网论坛

  转自高考论坛,点击查看文章原文。

  高考倒计时70多天,很多考生或家长越来越感受到高考的压力了。无论是基础不好还是考试不会,总的主题是,希望在最后的70天内获得提分的方法。

  到了这个阶段,要想创造高考上的奇迹,想在短期内真正有效的获得提高,这是完全可能能,作为一个考生,只要你找对了方向,抓住了自己的提高关键点,在70多天的时间内,完完全全有能力创造高考奇迹的。

  那么。高考倒计时70天,怎样提分最靠谱呢?

  一、要提分,找根源

  要提分,首先要找到我们弄清学习障碍与考试障碍。是基础不足?还是粗心马虎?还是碰到题没思路?经常丢分的是哪一类题型?是否因为能力不足而导致丢分?高考专家根据大多数学生的表现,综合出以下几类最容易丢分的原因,欢迎大家对号入座:

  1、基础完全不行,属于平时不念书

  这类学生不要求助方法、技巧了,在有限的时间内赶紧按照课本顺序把知识点梳理一遍,结合课本章节后的习题,把公式、定理、单词等最基础的要素掌握,才是最佳的提分手段。即使你现在只考200~300分,并不是说你智力有问题,而是你平时所欠下的。你与平时考500多分的中等生,唯一的差距就是基础。如果能有效的利用好70多天,把基础打牢,那么短期内可以追到现在中等生的水平。

  2、基础教熟,公式定理课本概念等都掌握的很全面,但是不会应用。

  这类学生是全部考生中最常见的。甚至在考场上,明明知道要考察什么,但是却无法应用。还有一部分是在考场上,不知道题目考查我们什么问题,导致空有经纶满腹,碰到问题时,却不得途径。通常体现在考试时做题没有信心,需要反复确认,解答题时思考时间过长,紧张。依赖熟悉的题型来套用解答。一旦遇到稍微变动的熟悉题型,花费一定时间解答不出时,十分着急,导致影响后面试题。

  这类同学往往潜意识的认为自己头脑不聪明,有些同学容易对自己产生失望等消极情绪,这是非常不可取的

  3、基础相对扎实,解题速度较快,没有太多的难题,但是考试往往在会做的题上丢分。

  这类同学自认为是粗心、马虎,总认为自己认真一些就能考的不错。并且确实在某一次或几次考试中获得好成绩。但是大部分考试还是不高不低。

  二、学习与解题思维的转变

  1、结合《考试说明》一个月掌握全部知识点

  虽然高考不纯考查知识点,但是基础毕竟是基石。好在无论学习程度如何,对基础至少都不陌生,最少都有一个概念。作为一个高三生,玖久高考专家根据大量不同层次的考生案例总结出,只要找对了方法,那么一个月足够一个17、8岁的青年掌握大量的信息,为何说一个月内全部能掌握呢?因为从应付高考的角度来说,知识量其实并不大。下面分科介绍如何在短期内掌握全部的知识点。

  英语:很多同学认为英语要求单词和全部的语法,其实作为英语,我们首要单词,至于语法,由于不考查纯语法,我们不必刻意去背,当前我们追求的是分数,而不是知识。

  至于语法,虽然说不必去背,但是基本的语法要熟悉,如时态的先后顺序,基本的从句(时间、地点、物主从句)等即可。为了在高考能获得高分,除了单词,只需要做到每天念一篇课文,做到流畅不结巴即可,你会发现你的英语水平获得很大的提高。考前几天,把历年试卷单选题正确选项代入念熟即可。

  数学:数学是让很多同学饮恨的学科。因为数学一旦形成差距,分数拉开的很大,很多同学复习的时候往往注重公式、定理、推论的记背,这是不够的。数学要想掌握全部的知识点,必须学会理解。即复习课本时,把主要精力放在公式是如何来的,怎么推导的,用来解决数学什么问题的。这样的思维去过一次课本,才能把知识朝着应用方向转化。

  语文:语文的复习更加简单,放开考试说明,要求背的背,然后就是古文考查的虚实词。

  物理:参照数学的复习思想方式,重点放在公式的物理意义(即用公式描述什么物理现象,解决物理什么问题)。物理公式相对不多,记忆量并不大,但是物理实验尤其是步骤、实验对象、实验目的一定要分清记清。

  化学:元素周期表一定要同主族、同周期的进行比较,抓住其规律。牢记常用化学元素在周期表的位置(最外电子层个数及分布规律)。有机部分主抓官能团。实验一定要区分清楚特殊现象(气体、沉淀、气味、颜色)。

  生物:由于生物考题多衍生扩展,如果全部记忆的话记忆量过大,我们抓重点理解章节内容即可。大家只需做到这一章节大概描述什么内容,记住一些常用的专有名词的大体意思即可。但是生物状态变化的起点、中点、突变点、终点一定要牢记,生物实验部分的物理现象要分清。

[标签:高考]

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