复旦大学与南开中学“联姻” 明年在津扩招

　　昨日（12月22日）上午，同样拥有着百年历史的复旦大学与天津南开中学正式签订了“人才培养合作协议”。这是天津首个中学与高校间建立的人才培养合作协议，将尝试高中与大学衔接，培养拔尖学生的全新模式。当天下午，复旦大学校长、中科院院士杨玉良与部分天津重点中学校长畅谈“创新人才培养”，并表示复旦愿意大比例增加在津招生计划。

　　【协议解读】大学中学“联姻”不为掐尖

　　“教育应有‘未来眼光’。在中国经济快速发展、世界地位愈加举足轻重的情况下，塑造人才就是塑造未来。”杨玉良说，教育是个整体的过程，中学与大学是其中不可割裂的不同阶段，大学选拔人才的方式将直接影响并引导中学培养学生的方式，他认为，“当前社会各界对教育的批评很多，但建设性的意见却很少，这次复旦与南开中学携手培养人才是一种有益的探索和尝试。”

　　“复旦大学与南开中学都是有着悠久历史的百年老校，南开中学培养出中国近代史上一大批政治家、科学家等精英人才，这也正契合了复旦大学的人才培养目标，即培养出拥有全球化视野、人文关怀、专业素养和批判性思考等能力的精英人才。”杨玉良指出，在这种人才培养的理念下，大学与中学“联姻”，绝不仅仅是希望南开中学多几个尖子生能报考复旦大学，而是要致力于培养出20年后真正的拔尖创新人才。杨玉良说，近年来，复旦大学始终致力于通识教育。

　　“我对当前大学教育的功利化很不满。”杨玉良说，当今社会过分功利化，教育也往往只传递非常功利的东西，使得一些年轻学生也认为学习是为了“升官发财”。他提出，培养精英人才，应重视五种素质，其中包括：精细有效的思考能力和写作能力、能对所有现有的人文知识和自然知识进行批判性理解、全球化视野、了解并关切道德和伦理问题、对自己的专业知识有非常深入的研究。

　　【校长间对话】自主招生对农村学生不公平

　　“我也是农村出来的”

　　静海一中校长：我来自农村学校，我想提个建议：现在著名大学自主招生都开始实行联考，自主命题。我希望一流大学的命题对全国的人才培养产生好的引导作用，命题更宽泛些，让农村孩子也“够得着”。

　　杨玉良：我也是农村出来的，我父亲只上过一年私塾。不可否认，现在的自主招生考试仍未摆脱对城市孩子有利这样的事实，复旦希望在自主招生方面可以剔除由于客观人为的因素导致的农村和城市孩子之间的不公平。

　　希望与更多中学合作

　　南开中学校长：中学现在都在尝试教育改革，但这个改革要和大学衔接，我们不希望大学和中学的沟通只停留在每年招生的两个季节：11月到2月，6月和7月。

　　杨玉良：教育改革，学校之间的合作很重要。两年前，中国的第一批九所985高校就开始尝试内部进行学生的交流合作。我们也希望和南开中学的这种合作模式，可以在今后“摊”开来。

　　复旦不做欧美输出基地

　　天津一中校长：我曾经去过复旦，学生们对外交流的机会多，给我的印象非常深刻。

　　杨玉良：我有一个梦想，要让每个复旦的学生在学期间至少有一次一个学期的时间可以到国外进行交流。我希望复旦的学生具有全球化视野，复旦的学生可以体验不同文化，具有多文化的包容性，而且可以与不同文化背景的人进行对话。但这个全球化不是欧洲的、美国的全球化，复旦也不要变成美欧学生的输出基地。

　　【协议要点】

　　目标：探寻人才培养新模式

　　根据协议，今后复旦大学与南开中学将实现大学与中学教育衔接，开展创新人才培养实验。复旦大学将积极参与南开中学进行人才培养模式改革，发挥各自办学理念和经验，探讨人才培养改革措施，促进学生全面而有个性的发展。

　　探索：全程跟踪学生发展

　　复旦将对考入该校的南开学生的发展进行跟踪，直至大学毕业后，双方仍将继续对学生发展进行跟踪并支持其进一步成长。其间，双方及时总结和分析学生成长情况，不断完善拔尖创新人才培养模式。

　　合作：师生互访教授“讲课”

　　双方在师资培养、学生管理等方面互相借鉴经验，定期师生互访。中学将定期邀请复旦大学教授为南开中学师生开展学术报告，并组织学生赴复旦大学开展夏令营等学访活动。

　　【招生动态】

　　复旦愿意明年在津扩招

　　复旦大学招办主任丁光宏教授介绍，复旦大学2010年在津共录取39人，比原计划扩招了50%。总体上天津学生的专业志愿满足率达到92%。丁光宏表示，考虑到天津考生的情况，为了缓解估分填报志愿的风险，如果2011年天津市仍实行估分填报志愿的话，复旦大学愿意大比例增加在津招生计划。关键词1：自主招生

　　记者：和北大等进行的13校联合自主招生考试，复旦如何凸显自己在选拔人才方面的特色？

　　丁光宏：对于联考成绩，我们13所高校是共享的，但各校可能对总分的利用方式不同。复旦更重视学生的综合素质，科学精神与人文精神并重，因此对于联考的七门课程，我们将采用“语文+数学+外语”*2+其他四门的办法，然后按综合成绩来排名。

　　关键词2：人才培养

　　记者：复旦对于拔尖创新人才培养有哪些尝试？

　　丁光宏：学生在进入复旦以后，对数、理、化、生感兴趣且表现突出的同学，我们将给予特别的“关照”，给他们提供更多的课外阅读教材，提供更多去国外交流的机会，并提供更多和大师接触的机会。但对于这些学生会实行动态流动管理，不会单独成班。

　　津籍毕业生三成留沪

　　据统计，2009届天津籍本科毕业生中有43%在国内国外继续深造，57%在上海、天津、北京等大城市就业。在就业学生中，返津就业的有40%，留沪就业的有33%。天津学生就业的岗位多分布在产业制造、会计咨询、医药卫生、党政机关、IT高科技、文化传媒、科学研究等行业。