2010年清华高招：承诺达提档线即可录取(3)

　　主持人：我们在进行排队的时候，专业是按大类招生还是按专业招生？

　　孟芊：我们的基本思路是按院系招生、大类培养。换句话说，我们的招生大概这些专业都体现在我们的招生简章上，其中情况比较复杂，有的可能比如几个不同的专业下面的学生，他们可能在大一、大二起步的阶段课程会高度的相似，高年级会根据他们的院系和方向再有所差异。当然我们也有个别专业采用的是在学科群下进行招生工作的。比如今年新出的培养项目，就带有这样的含义在里边。

　　主持人：前一两年是通识教育，如果大家想转专业怎么办？

　　孟芊：恐怕不能说前两年都是通识教育，中国和国外的教育情况还是有所差异的，我只能讲本科低年级的时候基础课和专业基础课的比重是比较高的。第二，转专业在清华大学将会是一个司空见惯的事情。一个考生当参加高考的时候，对专业的理解和自己的了解还是不太充分的，随着他入学以后的学习，他可能会逐渐的有新的认识和了解，并根据自己的特点重新选择专业。大体我们为学生的专业选择提供了几次机会，第一次机会就是大学一入学的时候，所谓的二次招生大家都听过这个办法，我们有一部分专业会拿出全部或者部分名额面对全体的本科生进行二次招生选拔录取，选拔的依据各个专业有所差距，比如大家都很关注的姚先生主持的计算机科学实验班，以及钱学森力学班都非常受考生的欢迎，这两个班级对于考生的能力特长上有一点特殊的要求。这样这些内容不是完全能够通过高考体现，他们的全部或者部分面向全体考生进行二次招生。

　　这是一次转专业的机会，但是这次机会应该讲是给一些特殊的培养项目进行的特殊选择，这是一个。

　　随着学习的进行，到大学一年级暑假和大学二年级暑假学生各有一次选择的机会，这次选择的机会主要是让学生在学校里学习过一段时间，对自己认识比较充分，可以根据自己的特点和对专业的了解提出申请，这时没有专业的限制，转入专业和转出专业没有做任何的限制。历史上也不乏这样的奇才，比如学法学的学生转学成学生物，从学计算机的学生转向学法学，在我们学校都不鲜见，转出和转入系没有限制，前提是他必须符合接收院系对学生的标准要求才行。

　　到了本科高年级毕业的时候，清华大学有比较多的同学能够免试直接在本校攻读硕士或者研究生。在这个时候会有一部分名额专门用来招收跨院系的学生读研究生。目的是什么？是为了促进学科的交叉和融合，培养一些复合型的人才，这样会有相当一部分考生在这个时候转换专业，特别是一些考生对经济管理感兴趣的考生，他们在选择的时候可能会以工科专业作为自己的本科阶段的选择，当他打好工科基础，对某一个工业领域具有比较充分的认识基础之上，他在研究生阶段再读经济和管理，这是我们培养经济管理人才的重要渠道之一。

　　主持人：孟老师，我现在有这样一个困惑，因为高中的时候大家都是按照文理分科，我们录取的时候肯定也是按照文理分科单独划线。

　　孟芊：对，我们是按照文理分科单独划线。但是清华大学从去年开始就有一个比较有趣的做法，得到社会广泛的关注，我们希望考生不要过多的拘泥于自己原来所谓的文科和理科进行专业选择，我们希望学生的专业选择更大一点。这有几个背景，一个背景是高中文理分科的时候同学对自己的理解还是不太一样的，特别是那个时候我知道很多优秀的同学对人文社会科学感兴趣，他们觉得以后大学理科转文科容易一点，文科转理科难一点，先学理科吧，这是一种情况，中学很多学生确实有这样的愿望跨科类选拔。

　　第二，我们的很多学科专业，他们本身的特点也决定了他们希望具有特点不同的学生去学习。比如说像生物学这样的学科，一般来说中国理解社会学是一个文科专业，但是社会学里对于统计概率的要求是比较高的，所以社会学系的老师老跟我们说他们非常欢迎具有良好的理科基础的理科同学读社会学这样的专业。再比如我们的建筑学这个专业，大家知道是非常热门的一个专业，分数也很高，传统一般理解是理工科的专业，实际上向每个考生开放。我们也注意到这个专业要求的特点，第一，它对学生的数理要求相对于其它工科要求相对比较低一点。如果一个高中的文科生在目前的高中教学体系下完成了高中物理数学基本知识学习，他的能力是能够胜任我们对他的数理要求。另一方面，我们的很多文科考生所具有的一些特殊的气质和才能，在他从事建筑学习过程中会有他独特的优势。所以，这种情况像建筑学的专业也很受文科考生的关注。

　　在目前我们国家的高考录取的办法中，由于计划编制的原则，不可能统一混编计划，还是把建筑学作为理科计划编制，把社会科学实验班当做文科编制，但是我们给学生提供这样的机会，如果他已经被我们学校录取，他们是可能在文理科之间进行专业转换，这样为文理科的学生提供更多的机会。

　　主持人：他们在一入校的时候就能转专业吗？

　　孟芊：考生在高考报志愿期间，在一定的范围时间之内，以书面形式提出他进行跨科类选择专业的意愿，如果他高考的成绩达到了我们的录取分数线，比如理科生达到理科分数线，文科生达到文科分数线，再经过专家组的面试、笔试考核之后是可以获准的。另外，是校内录取高考制度的一种结合。当然提醒考生，我们所谓的文理兼招的专业，我们就没有再实行这样的政策。比如金融在所有的省份既能招文科生和理科生，我们觉得没有必要再采用这种方式。第二，这种情况采用这种方式可能会带来一些不公平的情况，比如像心理学，如果某一个专业在某一个省是可以兼招，在这个省份文理兼招的专业就不会采用打破文理招生的限制。

　　主持人：有很多同学可能所有的都服从专业调剂，但是因为专业报得太热门了，他要靠调剂执行。有没有可能文科生被调到理科专业？理科生被调到文科专业？

　　孟芊：不可能，所有被调的专业一定出现在本省专业招生的名录上，跨科选拔是为了使一些具有文理汇通的优秀人才提供通道，跟所谓的调剂专业的情况是完全不同的。当然可能考生也注意到新闻传播这个学科，我们在北京是文理兼招的，这样对北京的理科生来说是有这种可能性的。

　　主持人：我们刚才说的专业，今年我们有新增专业吗？

　　孟芊：今年有一些专业的调整和变化，三个主要的变化：一个，我们把生命科学医学实验班首次通过高考向社会公开招生。这个项目有自己很多鲜明的特点，简单讲几条。一个是这个班级是两个阶段三种出口的培养项目，考生比如在四年级的时候结束自己的学业，也可能通过八年完成临床医学或者药学的博士学位。考生只要他的成绩达到基本要求的情况下，考生是可以在这两个阶段和三种不同专业之间进行自由的选择，这是一个重要的特点，平台是比较开阔的，是把生命科学、临床医学和药学在一定程度上打通了。第二个特点，这个专业的国际化程度是比较高的，我们办这样一个班，希望是高起点的一个项目，这样我们为这个班级里设置了比较长的阶段在国外重点大学从事一定的学习和研究。这也是这个项目第二个重要的特点。这是今年一个大的变化。

　　第二个，我们原来的心理学，去年的时候是以社会科学实验班心理学方向的名义招生，今年作为心理学单独招生，应该讲对考生来说并没有产生实质的影响和变化。

　　第三个，我们的一些实验班，其它一些实验班，继续向社会直接招生，比如向钱学森力学班，非常受广大考生欢迎的一个班级，因为考生进入钱学森力学班学习之后，他们可以在掌握非常扎实的数理基础知识之后，可以在一定范围内在清华大学的若干主要领域之内重新进行专业的选择。